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人教版二年級下冊數(shù)學(xué)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
筧實(shí)花園小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)——“數(shù)”我最棒10個(gè)一是十10個(gè)十是一百10個(gè)一百是一千同桌合作學(xué)習(xí):1.邊撥邊數(shù)、完成學(xué)習(xí)單(1)從399一個(gè)一個(gè)數(shù)到405。(2)從399十個(gè)十個(gè)數(shù)到459。2.找出你認(rèn)為最難數(shù)的地方,說說如何解決這些困難?399到999可以怎么數(shù)?誰想介紹一下999?
個(gè)十百千999再加1是?操場一圈是300米,跑幾圈是1000米。()個(gè)這樣的班級合起來大約1000人。一個(gè)班大約50人20多少錢呢一號箱數(shù)一數(shù)()元1000多少錢呢二號箱數(shù)一數(shù)()元232多少錢呢三號箱數(shù)一數(shù)()元304數(shù)一數(shù)600與600相鄰的兩個(gè)數(shù),我們是誰???599601598597596595594593592591590589你能倒著一個(gè)一個(gè)數(shù)嗎?填一填你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?選擇一個(gè)填一填,并試著創(chuàng)造一組有規(guī)律的數(shù),說一說是怎么想的。
(1)、500、600、(2)、、600、610
(3)500、、600、思考:、、600、11.選擇一個(gè)自己喜歡的數(shù),請你來介紹它。2.通過個(gè)、十、百、千的認(rèn)識,你還想到什么?萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第3課時(shí)
1.讓學(xué)生認(rèn)識1000,從多角度表達(dá)1000。2.認(rèn)識算盤的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)部分的組成、名稱。3.初步會用算盤上的珠子表示一些數(shù),會讀寫算盤上撥的數(shù)。4.了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明,知道計(jì)算工具的發(fā)展簡史,體會古代勞動人民的聰明才智,激發(fā)民族自豪感?!局攸c(diǎn)】認(rèn)識1000,進(jìn)一步了解1000的組成?!倦y點(diǎn)】認(rèn)識算盤,學(xué)會運(yùn)用算盤撥數(shù),會識數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.
()1.()3.
()下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少?填一填。362
207580沒關(guān)系,學(xué)習(xí)了今天的新知識我們就能解決啦。這么多點(diǎn),我們能數(shù)出來嗎?有多少個(gè)彩點(diǎn)?怎么數(shù)方便?一百一百地圈著數(shù)。還可以邊圈邊標(biāo)記,不容易弄混。
100
200300400500600700800
900
10001000里有多少個(gè)10?1000里有10個(gè)100。一千里有10個(gè)一百,每個(gè)一百里有10個(gè)十,所以一千里有100個(gè)十。你有什么發(fā)現(xiàn)?
100
200300400500600700800
900
1000900加上100就是1000。一個(gè)下珠表示1,一個(gè)上珠表示5。算盤可以用來幫助讀數(shù)和寫數(shù)??驒n梁上珠下珠這些數(shù)都用下珠表示。1~4用算盤怎么撥?個(gè)位1、2、3、4個(gè)位5用算盤怎么撥?5用一顆上珠表示。依次將下珠往上撥1如果是五百,該怎么撥呢?寫作:
500個(gè)位十位上沒有,怎么寫呢?數(shù)位上沒有數(shù)要用0占位。你有其他方法嗎?個(gè)位十位百位563個(gè)位十位百位563先定位,再撥珠。在算盤上撥出563。
用算盤上記數(shù)時(shí)要注意什么?要先確定個(gè)位?!?”要用上珠表示。某個(gè)數(shù)位上是0,則不要撥珠,用空檔表示。你知道嗎?石子結(jié)繩算籌563擺珠子算盤數(shù)學(xué)的逐漸發(fā)展標(biāo)志著人類的不斷進(jìn)步。讀出下面各數(shù),并在算盤上表示出來。171個(gè)位254個(gè)位190個(gè)位309個(gè)位600個(gè)位
一顆上珠表示5,一顆下珠表示1。框檔梁上珠下珠1讀作:()寫作:()寫作:()寫作:()寫數(shù),并讀一讀。126460800個(gè)位個(gè)位一百
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