紫藤蘿瀑布練習(xí)課件

17.紫藤蘿瀑布17.紫藤蘿瀑布1藤pùpúbènɡtiǎodiànjīnzhànqiónɡ佇nínɡjìnlǒnɡlínɡdīnɡshāohàn虬釀藤pùpúbènɡtiǎodiànjīnzhànqiónɡ佇2sìshì藤蘿騰飛姓騰沉淀錠子綻開sìshì藤蘿騰飛姓騰沉淀錠子綻開3CC4CC5BB6把“討論”和“閱讀”對(duì)調(diào)位置。去掉“通過”或“使”。把“討論”和“閱讀”對(duì)調(diào)位置。去掉“通過”或“使”。7“我只是佇立凝望……關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚?！薄斑@里除了光彩……夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我?！薄拔抑皇莵辛⒛P(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚?！薄斑@88．體會(huì)下列句子的含義。(6分)(1)香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。(2)在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。把“香氣”寫成“淺紫色的”，是味覺與視覺的相通，更突出紫藤蘿的紫色光彩，使花色與花香融為一體，造成一種無所不在、籠罩一切的感覺。紫藤蘿的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力與永恒，促使她振奮精神，闊步向前。8．體會(huì)下列句子的含義。(6分)把“香氣”寫成“淺紫色的”，9紫藤蘿旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的內(nèi)心對(duì)生命有所感悟，從而領(lǐng)悟到生命的長(zhǎng)河是無止境的。紫藤蘿旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的內(nèi)心對(duì)生命有所感悟10做山一樣的人，不一定高大巍峨，但定要端莊挺立；做水一樣的人，不一定波瀾壯闊，但務(wù)必清澈明凈。做山一樣的人，不一定高大巍峨，但定要端莊挺立；做水一樣的人，11BB12BB13紫藤蘿瀑布練習(xí)課件14紫藤蘿瀑布練習(xí)課件15紫藤蘿瀑布練習(xí)課件16紫藤蘿瀑布練習(xí)課件17有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂有點(diǎn)心急心情淡然歡喜欲狂1814．簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)15．選文第⑧段和鏈接材料運(yùn)用的表達(dá)方式有什么不同？(4分)運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象。第⑧段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式；鏈接材料運(yùn)用了說明的表達(dá)方式。14．簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)運(yùn)用了擬人的修1916．選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？(4分)內(nèi)容上，進(jìn)一步抒發(fā)了對(duì)曇花的喜愛之情；結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。17．作者從曇花怒放的過程中得出的人生哲理是什么？(5分)“世上一切美好的事物，只要能堅(jiān)持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果?！?6．選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么？(4分)20紫藤蘿瀑布練習(xí)課件21紫藤蘿瀑布練習(xí)課件22通“返”(返回)兵器，武器于是，就用通“返”(返回)兵器，武器于是，就用23///把兵庫里的武器鍛制成農(nóng)具，給百姓使用；打開糧倉(cāng)救濟(jì)貧苦的人民。///把兵庫里的武器鍛制成農(nóng)具，給百姓使用；打開糧倉(cāng)救濟(jì)貧苦2421．阿縣“敗魏師”的根本原因是什么？(4分)子奇關(guān)