2023年我的老師作文(篇)

2023年我的老師作文(篇)我的老師作文1

我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，還喜愛穿一件黑色衣服，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時而嚴(yán)厲，時而溫順，時而幽默。真是一個百變老師呀！說起嚴(yán)厲，那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的筆從其次排掉到了第四排。我望見了，實(shí)在是沒有膽識劍氣，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以給我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最終，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把往同學(xué)揪了出來，走到講臺，伸手就是兩耳光，說：“以后假如再這樣，就當(dāng)心一點(diǎn)，這件往同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我知道錯了，對不起。”下課時，當(dāng)我看到他時2，他的額頭還紅著呢！

我的老師不進(jìn)眼里，還很溫順呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時到校，心想：這下完了，老師肯定會狠狠的指責(zé)我的。走到及哦啊是門口是，嚇得我渾身顫抖，不敢進(jìn)去，說只，老哦是望見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了。”這時，我心里的大石頭最終落地了。

這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲又溫順的老師。

我的老師作文2

我有一位作文老師，姓袁，我們都親切地稱她為“袁老師”。袁老師是一位漂亮和善的女老師，我相識她一年多了，在她的幫助下，我的作文寫得越來越好了。

袁老師有一頭烏黑的頭發(fā)，像墨汁一樣，她的眉毛淡淡的，彎彎的，像月牙一樣，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，我們表現(xiàn)好時，她的眼睛就瞇成了一條縫；相反，我們表現(xiàn)不好時，袁老師的眼睛瞪得大大的，似乎大銅鈴呀！我覺得她的鼻子扁扁的，是因?yàn)殚L期戴眼鏡的緣由，她的鼻子下有一張能說會道的“櫻桃嘴”，上課教會我們許多學(xué)問。老師長得很高，像模特一樣，瘦瘦的。

袁老師上課的時候，很像夏天的天氣，一會兒晴，一會兒陰。當(dāng)我們認(rèn)仔細(xì)真地寫作文時，她興奮地笑了作文；但是，當(dāng)我們在嘰嘰喳喳講話時，她生氣極了，有時候，還會拍一下課桌。當(dāng)我們寫得好時，她還會跟我們一起玩嬉戲。袁老師上課的聲音很嘹亮，她的口頭禪是“一分鐘”，一聽到這三個字，我趕忙寫寫寫，字不好也不管。我們寫作文時，她總是倒背看手，走來走去，似乎在念經(jīng)一樣，還有“一分鐘”，但我每次都能寫完，所以，我就見怪不怪了。

我記得有一次，老師帶來了一盒“老婆梅”，酸酸甜甜的，很可口。我特別想再上一次那節(jié)課，但是，時間不能倒流呀！幸好，我正想去超市買呢！我看過這冊書，有一課是《我是小吃貨》，老師應(yīng)當(dāng)會帶吃的吧。

我特別喜愛漂亮和善的袁老師，因?yàn)樗险n特別好玩，遇上這么好的老師，真幸運(yùn)啊！

我的老師作文3

一雙炯炯有神的眼睛中閃著才智的光線，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長，性格溫柔，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

起先上課了，老師講課，同學(xué)們聚精會神地聽著，正值同學(xué)聽得興致勃勃的時候，突然，一個同學(xué)大喊：“有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的留意。黃老師趕忙走過去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事，接著為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得心悅誠服，無私奉獻(xiàn)。

快下課的時候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時問她。最終，老師說：“同學(xué)們，我愛你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>

老師說完，教室一片寧靜，誰也沒想到老師回這么說，過來好久，大家似乎約好像的，同聲回答說：“老師，我們也愛你?！?/p>

我們望見老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

我的老師作文4

我們班的班主任王老師是一位特別糟糕的老師。

王老師脾氣很急躁。假如你不信任我，上星期一，因?yàn)槲疫t到了一秒鐘，他讓我在門口站了非常鐘。我很不情愿，也很無奈。他還讓我保證再也不遲到了?？催@個是不是“不好”的老師。

還有一次，我在課堂上小聲說話。他似乎有孫的耳朵。我還沒說完，他就用手抱起我，把我從老窩里搬到了一個生疏的不能說話的地方。哼！不好的老師。

上次坐在座位上，一邊搖椅子一邊吹牛。當(dāng)她看到它時，她說：“陳演瑜，你怎么又來了？”

我的書法不好。上周二老師改作業(yè)的時候，毫不留情的給我撕了，讓我重寫。我寫其次部的時候，被稱為當(dāng)心翼翼又不敢重寫的“爛”老師。

原來作文寫的比較少，沒方法，她讓我加幾個字。其他孩子都放學(xué)回家了，只有我一個人在教室里寫作文，字不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)回家。唉，我也醉了。

其實(shí)我也要感謝她。假如不是她，我不會改掉上課遲到、上課說話、搖椅子、寫字難看、不符合寫字標(biāo)準(zhǔn)等壞習(xí)慣。要不是她和我的突出成果，我早就向她深深鞠躬說“感謝”了。

我要好好學(xué)習(xí)，讓她不再為我擔(dān)憂，成為對社會有用的人，以此來表達(dá)我對她“壞”老師的感謝之情。

我的老師作文5

我現(xiàn)在上四年級了，在這四年中，有許多老師教過我學(xué)習(xí)。有數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師、美術(shù)老師……等。但是要數(shù)我喜愛的老師還是有時慈和又有時嚴(yán)厲的語文老師了。

語文老師姓曾，所以同學(xué)們都喜愛叫她叫曾老師。

曾老師長著一雙水汪汪的“千里眼”，她這雙“千里眼”還要著一絲殺氣。只要講臺下有同學(xué)在說話，曾老師會用她的“千里眼”瞄過去而且還帶著一絲殺氣，同學(xué)們準(zhǔn)會被嚇得乖乖聽講。曾老師有著一張櫻桃似的嘴巴，她不戴擴(kuò)音器都能震天動地。這么完備的三組合確定能讓同學(xué)們仔細(xì)聽講。

一次，我們都在仔細(xì)的朗讀課文，但那個同學(xué)貌似在那里玩，朗朗上口的朗讀聲并沒有打攏他玩的心愿。這時，我感覺旁邊有殺氣，原來是曾老師把她的眼睛瞄向了那個同學(xué)啊?！澳衬衬场币宦暫榱恋穆曇舸蚱屏死世噬峡诘淖x書聲，全班的眼睛都朝他看去，害得他的臉羞得特殊紅。

曾老師笑的時候就像個快樂果。老師節(jié)那天，同學(xué)們都打算好了五彩繽紛的鮮花，而我也不例外。等曾老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都把各自的鮮花交給老師，這時，老師的臉上掛滿了笑容。

曾老師生氣的時候像個愁眉苦臉的人。有一天，老師正在給我們分析課文，但有兩個同學(xué)正在開小差，老師走過去把他倆教訓(xùn)了一下就接著講課了。這時，老師滿臉都是生氣。

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這說的不正是老師的良好精神嗎？

我的老師作文6

教過我的老師有很多，但是我最喜愛的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，我們都很喜愛她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。

塌塌的鼻子下，一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師特別有學(xué)問，她什么問題都能解答，即使我們?yōu)榱艘粋€天下都難以解答的學(xué)問，她都能給我們漸漸的解答，真是一本“百科全書”呀！周老師是一個心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時，一不當(dāng)心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了，他連忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會怒氣沖天，可是我們想錯了。

周老師不但沒有生氣，而且還勸慰著小金說：“茶杯碎了沒事的，只要沒傷著你們我就放心了?！笨粗芾蠋煷蠓桨?！我們喜愛這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問，而且對同學(xué)們就像對自己的孩子一樣，那么溫順，那么愛護(hù)人。我們每天取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朱老師根本分不開。

老師，感謝您！

我的老師作文7

每個人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。

老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛似乎會說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)當(dāng)?shù)氖聲r，她就會用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止；當(dāng)你做了令她興奮的事時，她便用含笑的眼睛看你，似乎是在觀賞一件什么珍寶似的。我欽佩她學(xué)富五車。

有一次，在午休的時候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了許多遍，都解答不出來。我想：問同學(xué)吧，就怕他們不愿、也不會做；問老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時，老師朝我走了過來，親善地問道：“你怎么了？”我害怕的回答：“老師，這道數(shù)學(xué)題我不會做?！崩蠋熆纯搭}目，想了一會兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相像的題目，讓我弄懂，我欽佩她的盡職盡責(zé)。

有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時時常地問我好多了沒有，我為了不讓老師擔(dān)憂，就說：“好多了。”“那就好，我可擔(dān)憂死了?！蔽衣犃?，忽然熱淚盈眶。老師望見了，摩挲著我的頭說：“傻孩子，這是老師應(yīng)當(dāng)做的。”

這就是我的偶像，一位小學(xué)語文老師。

我的老師作文8

一位老師，她有親善的一面，她也有幽默的一面，我們的老師就是這樣的一個人。這位老師的眼神和微笑對我們極有影響力。老師的眼睛，每天都會給我不同的示意，有時讓我興奮，有時讓我驚慌，有時讓我慚愧……

記得有一次，老師正在上課，因?yàn)槔蠋熢谧x作文，并教我們怎樣寫，我就覺得不怎么重要。于是，我就在靜靜地做家庭作業(yè)。這時，我抬頭看了看，只見老師的眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光射向我，我抓緊把家庭作業(yè)收了起來，我臉紅了，老師臉上露出會意的笑。

老師的目光除了有嚴(yán)厲的時候，也有贊許的時候。

一天正在上課，老師提了一個問題，個沒有同學(xué)舉手回答問題，我壯了壯膽子，說出了這個問題的答案。坐下后，我的心“怦怦”直跳，生怕回答錯了，老師贊許的目光投向了我，我長喘一口氣，懸在心中的那塊石頭最終沒有了。老師便接著起先講課。

老師的目光有嚴(yán)厲、贊許的時候，她也有自己“傻笑”的時候。

那一次，我們在學(xué)《鹿和狼的故事》這篇課文時，老師便問了一個問題：“什么樣的鹿？什么樣的狼？”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道：“兇殘的鹿，和善的狼。嘻嘻?！蓖跷骱秸f了這話可不得了，逗得老師笑得前俯后仰，教室里一片喧嘩……

這是第一次，第一次老師在課堂上“傻笑”。

你們大家說怪不怪，老師得眼睛怎么這樣含有奇妙力氣呢？她的目光一閃一閃，給我增加無窮的力氣，她的目光一閃一閃，照射著我奔向志向的目標(biāo)。

我的老師作文9

他，高高的個子，瘦瘦的身體，一張神情肅穆的面孔，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——余老師。

余老師上課時，總是一本正經(jīng)的板著肅穆的面孔，似乎只有這種表情才最適合他，他對我們的要求很嚴(yán)格，因此，我們有點(diǎn)兒怕他，不過，他的嚴(yán)格讓我們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)看法，上課仔細(xì)聽講，不開小差，按時完成作業(yè)。

余老師雖然嚴(yán)厲，但上課時，他總是一絲不茍地給我們講課，要是你這個問題沒弄懂，他會給你講上千萬遍，直到你弄懂才肯罷休。課堂上，余老師總喜愛用長長的教鞭敲打桌子，這一敲，你就不得不聚精會神的聽講了。

考試時，他總會不斷地提示我們：仔細(xì)讀題，弄懂題目的意思。這句話不知聽了多少遍了，考試完了，他會仔細(xì)批改試卷，上課時又給我們講解試卷，讓我們糾錯。說實(shí)話，其實(shí)挺辛苦的，只是他沒有把他的乏累表現(xiàn)在臉上。或許正是他的辛苦，我們的數(shù)學(xué)成果還不錯，看到我們的好成果，余老師總能露出舒心的笑容，我想：他心里應(yīng)當(dāng)很有成就感吧！因?yàn)槲覀兊暮贸晒x不開他悉心的教育和辛勤的耕耘。

這就是我的`數(shù)學(xué)老師，一位嚴(yán)格的老師。

我的老師作文10

我們的王老師是一位美麗又親善可親的老師，她是我最敬重的老師，也是我最喜愛的老師。她有著一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副眼鏡，一碰見快樂的事便哈哈大笑。她的家里還有兩個小孩，平常必需照看自己的小孩，還要在學(xué)校里管好我們，她把心思全放在了兩個孩子和我們身上了，自己的身體不好也還堅持來上課。平常，早上四點(diǎn)就起來打算上課內(nèi)容、批卷子、批本子。國慶唱歌競賽的時候，王老師為了讓我們競賽取得好成果，一有空就教我們排練。白天上完語文課就給我們來排練，還請來兩位老師來幫助我們。晚上下班還要在微信里提示每位家長讓孩子在家里多練習(xí)。

“朱子墨，動作要到位。”王老師嚴(yán)厲的說。

“大家表情要到位，不要偷懶！”王老師始終不停的重復(fù)著這句話。

就是這樣，每天一有空我們就用來排練，比如說：午休時、放學(xué)后、活動后，不管我們有多累，都堅持下來了，最終，班級獲得了金話筒獎、班級道具獎、精神文明獎。我很快樂，能一次得三個獎，所以很快樂。我覺得王老師很不簡單。我想對王老師說：老師，這些年來您辛苦了，我以后會更加努力，讓您滿足，恒久做一個好學(xué)生。

這就是我們的王老師，一位美若天仙的王老師。

我的老師作文11

開學(xué)時我們相識的第三個老師就是我們班的英語老師：劉老師！我們班的人都認(rèn)為劉老師是我們相識的幾十個中最年輕的一個老師，也是最美麗的老師！我們每天跟劉老師打的招呼最多！

她那眼睛里流出了柔軟的目光，有時會戴一個眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個人說的小蠻腰。間或會帶我們在課堂上玩一兩次嬉戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔軟。每天臉上都會有笑容。每天都特別快樂。在劉老師的課堂上班里總會有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜愛她的課，因?yàn)樗险n特別好玩，也很好玩！

還記得那一次，后面坐了許多的聽課的人，每個人的手里拿著記錄本仔細(xì)的做記錄。為了要做公開課，凌老師細(xì)心打算的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時我們們沒有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛起先上課時大家都特別驚慌，一個個正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做嬉戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。

從那次以后我們上她的課每次都仔細(xì)聽課，沒有一次像以前那樣子，常常有笑聲?，F(xiàn)在我們最想上的課就是凌老師的英語課了，也好玩。我愛劉老師！

我的老師作文12

老師像園丁，培育了一棵棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的孩子。在他們的細(xì)心教育之下。我們健康活潑的成長，在那么多的老師中，給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語文老師——段老師。

段老師有一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長發(fā)，還有一張能說會道的嘴巴，正是這張能說會道的嘴巴給了我們學(xué)問，給了我們歡樂，帶著我們一起成長。

在課堂上，段老師會讓同學(xué)來講課，當(dāng)同學(xué)講錯了，段老師就會親自來講解，老師繪聲繪色地講解著課文，讓你聽得如癡如醉，這樣及熬煉了我們的表達(dá)實(shí)力，還讓我們在互動中學(xué)會了相互幫助，段老師真會想方法。

可是自從有了疫情，國家用了停課不停學(xué)在網(wǎng)上上課，段老師就得自己講課，剛起先的時候在網(wǎng)上上課，大家都不是很適應(yīng)，段老師也不是很熟識。有時候她上課，連同學(xué)有沒有在聽課都不知道。后來段老師想了一個方法。在釘釘視頻講課，這樣就能像在學(xué)校一樣了，段老師真是太聰慧啦！我真佩服她！在網(wǎng)課中遇上難題，段老師總會和我們一起探討，切磋探討，絕不自恃有學(xué)問而擺出高傲的看法，這樣一來，就會讓我們在探討中收獲不少。最近，我發(fā)覺每天為我們操勞的段老師頭發(fā)白了不少，我有點(diǎn)心疼她。

段老師的教育如同春風(fēng)一般，為我們打下良好的基礎(chǔ)，我將來肯定會全心全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的細(xì)心栽培。感謝您我敬愛的段老師！

我的老師作文13

我的老師姓葛，她是一名數(shù)學(xué)老師。她個子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚(yáng)，但她卻有著*我們的“神計”。

“神計”一、幽默化解此計用于應(yīng)付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調(diào)課，這節(jié)是數(shù)學(xué)課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經(jīng)過她這一說，說小話的同學(xué)不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，專心聽課了。威力指數(shù)：三顆星。

“神計”二、糖衣炮彈此計用于不交作業(yè)，且拖欠多次的同學(xué)。如“你這次又沒帶作業(yè)，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉(zhuǎn)：“我看你挺快樂的，不像作業(yè)沒帶啊，放學(xué)去補(bǔ)吧！”那人只能低垂著腦袋，放學(xué)后乖乖地走進(jìn)了老師辦公室。威力指數(shù)：五顆星。

這就是我的老師，一個又幽默又嚴(yán)厲的葛老師。此刻，我的腦海中出現(xiàn)出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計”，為的不都是我們嗎？感謝您傾心的付出，我們肯定會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！

我的老師作文14

我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈活的小手，這就是我的姚老師。

我們的姚老師可是個大才女，她不僅英語和語文非常精通，數(shù)學(xué)也講得特別好。有一次，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)題，即使老師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)耘f聽不懂。這