2023年高一英語教學工作總結范文

2023年高一英語教學工作總結范文高一英語教學工作總結范文1

我是來自于其次中學的一名英語老師，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名老師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干老師，市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀老師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教化事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)建型老師、勤奮工作的結果。

愛心—育德

年我擔當初一年級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟出名來自單親家庭，還出名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品德等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。

有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我傷心不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從今，那些特別家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這類似的點滴小事中，孩子們慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，因為喜愛我起先喜愛上學習，我的教化，他們也比較信服、聽從。

為了做好單親學生的教化工作，我還把工作做到了學生的家里，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個學生的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親?！绷硪粋€學生的父母離異后，還常常為孩子教化問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深化細致的工作，使他們第一次心平氣和地坐在一起溝通教化兒子的方法。

匠心—教改

為推動英語新教程的實施，幾年來，我始終仔細學習黨的教化方針和教化理論，主動投身教學改革，更新教化觀念，在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語教化教學中的難點：即用精練的語言，精確地揭示教學內(nèi)容的本質特征和學問間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生相識規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推動，直到自覺地、完善地駕馭外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最奇妙，語言最精煉，尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息溝通網(wǎng)絡，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們相互影響，彼此依存，從不同的側面共同作用于教學過程;精選少而精的例題、習題，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深化理解學問，駕馭技能技巧，發(fā)展智力，提高實力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的學生在全國英語實力競賽中取得了肯定的成果.同時，我與英語教研組全體老師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學探討，提高課堂教學質量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成果都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。

育心—立本

素養(yǎng)教化理論啟示一切教化工作者必需樹立全新的學生觀：在素養(yǎng)方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生協(xié)作和諧，每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我主動探究“以學生為主體，老師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培育學生志向追求的自強實力，培育學生品行修煉的自鍛實力，培育學生學問探究的自主實力，培育學生生活管理的自理實力。

在個別教化中，我本著少懲處、多確定，少質問、多激勵，少訓斥、多交談，少吩咐、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教化，以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱忱投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲“二中”藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑競賽第一名、籃球競賽其次名等好成果，班級先后被評為“三好班級”。

我想，我所取得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對黨的教化事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、摯友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將專心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。

高一英語教學工作總結范文2

本學期，我擔當K-5理科班和K-6文科班的教學工作。在學校領導的支持下，我較為順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期教學工作做如下總結：

一、了解學生的實際是實施教學的前提

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”所以去實施教學前，往往去通過調(diào)查。個別談話，摸底測試等系列方式，摸清了每個學生的底細；并與科任老師和班主任多溝通。了解到學生和生活的實際狀況后，便于實行不同的教化方式。

二、注意培育學生英語的愛好

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛好是最好的老師。在教學中有不少基礎差的學生對英語并不感愛好，這一現(xiàn)象在理科班更為常見。因此激活學生學習動機，增加他們的學習主動性，變被動應付為主動探求學問，使之成為樂之者。在教學中，我一方面想盡方法，盡量上好每一堂課，借助于實物、圖片，盡量用貼近生活的例子，使單調(diào)、乏味的反復練習變得輕松生動。學生產(chǎn)生了愛好，有了愛好，主動性才能提升，教學也就輕松多了。

三、增加學生學習自主性

伴隨著電視、電腦、手機等長大的這些學生，他們接受信息的手段相當廣泛，學問面豐富，多數(shù)學生有自己獨特的見解。但自控實力較差，學習主動性和主動性不強，出現(xiàn)了肯定程度的兩極分化。通常不能充分利用早讀、晚自修和周末的時間，部分學生只是應付所布置的作業(yè)，而有些優(yōu)生也只是完成而已，他們不會利用課后時間進行剛好復習，補缺補漏。因此，在學習上，我主動調(diào)動班級小組長，一起加強對學生學習的監(jiān)督作用，引導學生正確的學習方法。讓學生能充分利用課后時間進行鞏固，尤其是周末給各種層次的學生布置不同學習任務，每周一必進行檢測。同時，讓優(yōu)生講解并描述自己的學習方法，進行閱歷溝通，充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，變更差生，在學生中形成“趕、幫、超”的'學習氛圍。對差生進行多激勵、少指責、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我推斷與限制實力。當然，要真正培育學生學習的自覺性還須要不斷努力。

在這個學期中，我主動地參與晉江市實行的說課競賽，并與其他學校的老師進行溝通，相互學習，受益非淺。同時，我仔細參與了教研組組織的各種活動，主動聽各學科老師的課，虛心地向閱歷豐富的老師學習，我將結合自己的教學閱歷逐步摸索出適合我們學校的教學方法。

高一英語教學工作總結范文3

接近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是參與了省里的老師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的教化教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領悟學習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想主動向上，要求進步，這學期，我特別光榮地以一名入黨主動分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領導有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務素養(yǎng)方面

為了適應農(nóng)村小學英語的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我主動參與省里組織的農(nóng)村小學英語老師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我仔細學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后主動與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享，探討，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教化教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖侨昙壍挠⒄Z教學。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細探討教法和學法，結合教材和學生的實際狀況來教學，就會使學生失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中主動探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結閱歷，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業(yè)學問。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)學問，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注意對學生實力的培育;

2、對差生多些關切愛心和耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！

高一英語教學工作總結范文4

這學期我擔當高一年級的英語老師，周課時12節(jié)?；仡櫿麄€學期的教學，還是比較順當?shù)赝瓿闪艘粚W期的教學任務。希望我能將本學期所學所獲用于下個學期，也希望我能將本學期遇到的問題主動思索，尋求解決方法，接著改進。

現(xiàn)將本學期在教學方面的工作總結如下。

一、嚴抓學生詞匯量，閱讀量的有效累積。雖然我自己本身就是一個英語老師，但我深深覺得英語學習對于中國孩子來說還是要耗費較多時間、精力和耐性的一個學科。因為在我看來，要學好英語，它不會要求你有過高的天賦，只要你肯吃苦，夠堅持，會思索，就可以將英語學得不俗，這首先就是一個大量時間和不懈努力的投入過程。但就是這第一步，我們有的孩子沒走好，中學的孩子尤為明顯。他們單詞量不高，閱讀量不多，所以他們輸出較少。而且有些孩子甚至有些憊懶，須要時時刻刻的監(jiān)督和提示。所以，這一學期以來，我堅持給學生每周至少聽寫一次單詞，每周至少背誦一篇范文或寫一篇作文，除此之外，我還要求他們每周至少做相當于一份期中或期末試題量的練習。

二、依據(jù)高考英語題型的變更，剛好調(diào)整上課不同內(nèi)容之間的比例，盡快讓學生適應之前沒有做過的題型。這學期，在基本保證完成教學任務的同時，我還擠出時間定時定量給三個班的孩子做聽力練習，隨后更將聽力練習內(nèi)容共享到學生們的群體中，幫助他們課下鞏固重復。在期中和期末的試卷中，也將聽力內(nèi)容加進試卷，讓學生們盡早適應聽力考試模式。此外，我在本學期還將改錯題的講解帶入課堂，分類對改錯題?？键c進行講解和練習，從單句改錯漸漸過渡為篇章改錯。

三、虛心求教、學習，提高個人業(yè)務實力，上好每一節(jié)課。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，這句話既說明白課堂質量的重要性，也說明白作為一名合格的老師，在自己的本職工作上，肯定要精益求精。所以我仔細鉆研教材，努力探討學情，近自己最大的努力讓我所要講授的學問都能有一個學生易于接受的角度和思路。在此，特別感謝王老師和劉老師，她們總是在我有疑問時不吝賜教、傾囊相授。

四、自我創(chuàng)新，尋求有自己一套的講授方式以及引導學生更好去理解學問的方式，并注意成果累積。我覺得越是優(yōu)秀的老師就越是在教學方面有自己獨特的一套體系，有自己顯明的個人教學色調(diào)，這就是一個老師的魅力，這樣的老師就能更好地抓住課堂，抓住學生。而這套體系就是一個老師在長年累月的授課過程中通過不斷的閱歷累積，自我反饋，自我創(chuàng)新而后再用于實踐漸漸一點一滴積累出來的。所以，從上學期起先，每每要教授學生較大較難的學問時，我都早早閱讀大量相關資料，首先讓自己完全透徹地理解這些學問，然后自己去大量的做題，最終，將自己通過閱讀和做題所得融匯貫穿，形成文字性的自己對本學問點的講義。為此，我還在附中網(wǎng)站上發(fā)表了一篇“書本式教學利弊分析”的文章。

以上即是我對本學期教學工作的總結，若有不足之處，還望大家不吝賜教。

高一英語教學工作總結范文5

這一學期來，本人更主動地去了解學生，摸清學生的學問基礎，以便更好地“因材施教”。在教學中仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成第1文秘版權全部比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從

而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在肯定的時間內(nèi)駕馭得最好.在復習過程中是特別枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的愛好尤為重要.愛好是最好的老師，有了愛好，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育學生的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和學問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復習鞏固已學學問，訓練相應技能是提高學習效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生溝通接觸，了解學生的須要，以及他們對課堂上學問的駕馭程度.并且在課后還布置學生特地做一些綜合實力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會仔細設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;假如課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的第1文秘版權全部訓練，讓學生鞏固課堂所學學問，并懂得如何在實際中應用;假如課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學任務的同時，常常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，來激發(fā)學生的學習愛好。另外一些英文歌曲也是學生感愛好的，如：后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，老師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一邊仿照，既練習了口語聽力，也提高了學生學習的愛好。課后我主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入簇新血液。

這一學期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學生閱讀實力都不是特殊好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留意到了以下幾點：

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教化、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、爭論文、應用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.駕馭必要的閱讀理解解題技巧

一般來說，對記敘文留意5w和1h;對描述文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。另外，做閱讀理解還要擅長抓關鍵詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

高一英語教學工作總結范文6

高一新課程對于我來說，好像又是一個新的起點和挑戰(zhàn)，熱忱的激發(fā)和時間的投入，肯定程度上緩解了我對于教學周期循環(huán)往復的不知所措。高一一年，感受最深的有兩點：新課程教學既要備好師，更要備好生；新課程教學注意過程，過程就是實效。由于教學閱歷頗淺，我對教學工作從未怠慢。以下是我在這一學年教學工作中的一些嘗試及淺見。

1.對癥下藥

盡管新課程始終在提倡以學生為主體，但是這句話對于我的意義，始終和樓頂?shù)臈l幅一樣高高在上，望得見卻使不著。在教學過程中我經(jīng)常會誤以為，只要我自己做好了，我的方法得當了內(nèi)容精彩了，我的目標就已達成。因此最初接觸教學的時候，我還不懂得了解駕馭學生狀況對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一起先我就碰了釘子。我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期志向，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道許多同學甚至沒有聽懂我用英語問的問題。從而可知，我在上課前沒有很好地了解清晰學生的實際狀況。盡管自己以為萬事俱備，卻仍舊乘不上學生的東風。

本校的學生英語基礎較差聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，三班的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而四班的同學比較沉靜，學習欠主動性，雖然有突出的尖子生，但中下層面卻很廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不甚志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

2.有的放矢

注意學生自主學習實力的培育。授人以魚的傳統(tǒng)教授方法應被授人以漁的任務型和發(fā)覺型教學所取代。所以，在備課過程中，備學生，又要備教法。備課充分的課堂，不僅學生收益，對于老師本身來說也是特別愉悅的過程，或者心中有數(shù)，揮灑自如，或者激情澎湃，游刃有余。備課不充分或者備得不好，則會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，上起來都覺得心虛和底氣不足，于己于人都是一種熬煎，這一點信任老師們都會有相通的體會。很多人說教書教到其次輪了，應當很輕松的。但是對我來說并非如此，即使是上過的課文都值得再費一番功夫思索，推敲或者優(yōu)化。

3.享受教學

我經(jīng)常覺得學生對老師的最高評價就是“我以后也要成為你這樣的人”。所謂言傳不如身教，讓學生可以感受到老師自身坦率的人格，淵博的學識，蓬勃的熱忱，收放自如的實力，將是對學生最大的引導和激勵。只有自身素養(yǎng)高，專業(yè)素養(yǎng)高，才能有效的教學，才能讓學生心生敬意，盡可能激發(fā)他們的愛好。此外，要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。努力使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。保證課堂效率還須要有足夠的精神，所以再體虛乏力沒有吃早餐，我也會在課前憋足三分真氣，讓學生感受到熱忱的氣氛。

高一英語教學工作總結范文7

本學期，本人接著擔當高一(4)(5)(6)的英語教學工作。在這個學期中，本人主動協(xié)作學校及年級段的工作，與各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學法進度，合理支配時間，順當完成了本期的教學任務?，F(xiàn)將這個學期的工作總結如下：

一、根據(jù)教學常規(guī)仔細開展教學工作

備課：仔細鉆研教材和老師教學用書，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯。主動協(xié)作新課改，并結合學生實際狀況，經(jīng)過高一英語組集體備課后，制作適合本校學生水平的學練案。

上課：1.在新課改之初，許多學生由于習慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學，對新課改的上課方式特別不習慣。對于這個現(xiàn)象，我耐性培育學生的自主學習實力，慢慢地，學生起先習慣于這種學習方式。2.老師不僅是傳授學生學問，而且其上課狀態(tài)也會影響學生的學習狀態(tài)。每天我都保持飽滿的精神，仔細做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，充溢，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動學生的學習主動性和主觀能動性，讓學生多動手，多動口、，多動腦，以營造活躍的課堂氣氛。

考試：本學期依據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試。每次考試，都能做到考試前幫助學生進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，剛好查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。

作業(yè)和輔導：針對學生英語基礎薄弱的特點，在作業(yè)的布置方面以夯實基礎為主，重點放在單詞拼法、選詞填空、閱讀理解等，讓學生能在作業(yè)中找到學習英語的成就感;批改作業(yè)時多用贊美式、激勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐性，有方法，因材施教。

聽課：聽課是提高自身教學實力的一個好方法，尤其是對一個新老師來說，只有虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，才能更快的提高自己的英語教學水平。本學期，我主動參加學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，聽課的主要對象是英語組老師的課，同時也聽其他老師的課。聽課時，我仔細做聽課筆記，聽完課后，通過比較自己和其他老師上課的不同，主動反思自身教學中的不足，然后將他們許多優(yōu)點和特長應用到自己的課堂教學當中。去，取得了較好的效果。

二、不斷學習提高自身素養(yǎng)

為加強自身的業(yè)務水平，本人主動對各種教化理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教化的形式。此外，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。

經(jīng)過一學年的教學工作，我學到了許多的專業(yè)學問，也在實踐中積累了一些教學閱歷。但是，這只是一個起先。要成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走。在今后的工作中，我會更加努力學習提升自己的專業(yè)素，并在實踐中不斷總結閱歷。

高一英語教學工作總結范文8

本學期，我擔當高一（3）和高一（4）班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，主動參與學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，仔細備課、聽課、剛好反思，使教學工作得以有安排，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結如下：

首先，我分析了這兩個班學生實際狀況：學生普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，確定實行堅持夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高實力的指導思想。以此激發(fā)學生的學習愛好，不斷提高學習成果。

其次，我做到仔細備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關資料，仔細鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，依據(jù)學生的實際狀況（即學情）采納適合易于他們接受的教學手段，不斷培育學生的學習英語的愛好。仔細寫好教案，對每一節(jié)課都做到有備而來，課后剛好對授課做出反思，總結其中不足。并根據(jù)單元將語法學問整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有章可循。多激勵，少指責。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用激勵性語言，不斷強化學生參與交際的信念。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，干脆把單詞放在詳細的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼法有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學學問。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的學問駕馭程度，都會在作業(yè)中得以干脆體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生剛好訂正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細剛好地批改聽寫。并針對學生的聽寫狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

高一英語教學工作總結范文9

本學期已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個孤軍奮戰(zhàn)的日子也隨之畫上了句號。不管這個句號是否圓滿，只要盡力，就不懊悔。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

一、思想方面：

本人堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教化教學方針。仔細學習《教化法》、《老師法》、《中小學老師日常規(guī)范》。主動參與學校的政治理論學習，剛好記筆記。注意學生的思想政治教化,堅持把思想政治教化貫穿于教學活動之中。我主動參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、教學方面：

本學期我擔當五年級的英語教學工作。今年的五年級面臨著全市統(tǒng)一的檢測考試，面隊這群成果參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，留意信息回饋，調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生的學習愛好，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信念，激發(fā)他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。

三、學習方面：

要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的學問，駕馭現(xiàn)代教學工具的運用方法，還要通過各種媒體獲得信息，更好的關注、引導學生成材。我信任只有恒久持有一顆上進心，我們的教學技巧才會不斷翻新，我們的英語學問水平才會更加牢實深博。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，有耕耘總會有收獲！祝愿明天！

高一英語教學工作總結范文10

時間過得好快！在忙勞碌碌中，在華蜜成長中，不知不覺間一個學期過去了。本學期我擔當高一13班和14班的英語教學工作，我始終不懈地努力著，不斷地進步著，取得了肯定的成果，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學期的教學工作總結如下：

一、留意高一與初中的連接過渡

高一新學期起先，通過問卷調(diào)查，單詞測驗等方式，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學目標的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復習，使學生更好地適應中學英語教學。

二、留意營造英語氛圍，注意學習方法的指導

在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并激勵學生用英語思索問題、回答問題；每次都仔細批改仔細評講模塊練習，充分發(fā)揮學生的主動性和主動性，多激勵多表揚。堅持每日聽寫五個到十