高等教育行業(yè)分析報(bào)告

高等教育行業(yè)分析報(bào)告高等教育行業(yè)分析報(bào)告一、定義高等教育行業(yè)是指提供高等教育教學(xué)和科研服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，包括高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大學(xué)等各類高等教育機(jī)構(gòu)。隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，高等教育行業(yè)在我國已取得了長足的發(fā)展，成為一項(xiàng)至關(guān)重要的產(chǎn)業(yè)。二、分類特點(diǎn)高等教育行業(yè)根據(jù)教育內(nèi)容、辦學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式以及學(xué)生類型等特點(diǎn)，可以分為以下幾類：1.普通高等教育：主要針對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行的大學(xué)本科教育和研究生教育。2.職業(yè)教育：主要針對(duì)職業(yè)崗位人員和需要技能培訓(xùn)的人員進(jìn)行的教育，如職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。3.遠(yuǎn)程教育：主要通過網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程方式進(jìn)行的教育，為廣大群眾提供便捷的學(xué)習(xí)方式。4.繼續(xù)教育：主要是為進(jìn)修、進(jìn)一步完善自我素質(zhì)的人員進(jìn)行的教育，包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。三、產(chǎn)業(yè)鏈高等教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1.高等教育機(jī)構(gòu)：包括高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大學(xué)等各類高等教育機(jī)構(gòu)。2.教材出版：主要關(guān)注教育內(nèi)容，為高等教育機(jī)構(gòu)提供相關(guān)教材。3.教育培訓(xùn)：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教育等為廣大人員提供相關(guān)培訓(xùn)。4.人才招聘：各大企業(yè)和機(jī)構(gòu)通過各種渠道招聘畢業(yè)生及研究生。四、發(fā)展歷程我國高等教育行業(yè)起步較早，早在1912年就創(chuàng)立了北京大學(xué)，但僅僅只是開始。隨著國家的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育行業(yè)在近年來發(fā)展突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的高等教育機(jī)構(gòu)。特別是2000年以來，中國高等教育的發(fā)展速度快，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，成為我國國家戰(zhàn)略中的重要組成部分。五、行業(yè)政策文件及其主要內(nèi)容1.《中華人民共和國教育法》該法規(guī)定了教育權(quán)的基本規(guī)定，重視了義務(wù)教育和高等教育的發(fā)展。法中規(guī)定了國家對(duì)教育的保障和支持，以及高等教育的管理制度和教育質(zhì)量保障機(jī)制的建設(shè)。2.《教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》該規(guī)劃強(qiáng)調(diào)了信息化在教育發(fā)展中的重要作用。規(guī)劃中提出了促進(jìn)高等教育信息化發(fā)展的具體舉措，如建立信息化教學(xué)資源池等。3.《教育部關(guān)于加強(qiáng)研究生培養(yǎng)工作的意見》該意見著眼于研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升和研究生培養(yǎng)機(jī)制的優(yōu)化，規(guī)定了研究生培養(yǎng)的基本目標(biāo)和要求。六、經(jīng)濟(jì)環(huán)境高等教育行業(yè)是由國家以及私營機(jī)構(gòu)共同管理和運(yùn)營的一個(gè)領(lǐng)域。隨著國家的不斷發(fā)展，高等教育行業(yè)的投入也得到了相應(yīng)的增加，同時(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷開發(fā)和整合，也促進(jìn)了高等教育的穩(wěn)步發(fā)展。此外，自身經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和就業(yè)形勢，對(duì)高等教育的發(fā)展有著決定性的影響。七、社會(huì)環(huán)境隨著社會(huì)對(duì)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的需求日益增加，高等教育在社會(huì)的作用和地位也逐步得到了提升。與此同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)壓力、社會(huì)需要人才類型等因素對(duì)高等教育的發(fā)展都有著特殊的排異性作用。八、技術(shù)環(huán)境高等教育行業(yè)在信息化技術(shù)的支持下，不斷加快其教學(xué)改革和發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)了教育信息化的新跨越。九、發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素1.國家政策的支持和鼓勵(lì)2.教育文化的普及和推廣3.就業(yè)環(huán)境的需求和壓力4.信息化技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用5.教學(xué)新模式和新技術(shù)的不斷探索十、行業(yè)現(xiàn)狀目前，中國高等教育機(jī)構(gòu)已達(dá)到2800余所，其中985工程、211工程和中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程等項(xiàng)目也為高等教育的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，國家每年對(duì)高等教育的投入也逐步增加，讓高等教育得以快速發(fā)展。十一、行業(yè)痛點(diǎn)隨著高等教育人才的逐步增多，就業(yè)壓力也在逐漸加大。企業(yè)對(duì)人才的期望、大學(xué)生自身就業(yè)能力、薪酬水平、專業(yè)對(duì)口度等方面都存在問題。十二、行業(yè)發(fā)展建議1.優(yōu)化高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量要求。2.減輕大學(xué)生就業(yè)壓力，完善大學(xué)生就業(yè)機(jī)制。3.發(fā)展遠(yuǎn)程教育和教育信息化，提升教育的質(zhì)量和效率。十三、行業(yè)發(fā)展趨勢前景隨著國家對(duì)教育領(lǐng)域的投入不斷增加，高等教育行業(yè)前景十分樂觀。重視教育信息化，把教育從傳統(tǒng)的課堂推向互聯(lián)網(wǎng)，將是未來高等教育的重要發(fā)展趨勢。十四、競爭格局高等教育行業(yè)競爭格局較為復(fù)雜，主要包括公立高等院校、私立高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多個(gè)競爭主體。同時(shí)，國內(nèi)各地高等教育的發(fā)展?fàn)顩r也存在較大的差異。十五、代表企業(yè)國內(nèi)高等教育機(jī)構(gòu)較多，此處就不一一列舉。十六、產(chǎn)業(yè)鏈描述高等教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈可以輕松拆分為：高等教育機(jī)構(gòu)、教材出版、教育培訓(xùn)、人才招聘。十七、SWOT分析1、優(yōu)勢：中國擁有眾多的高等教育機(jī)構(gòu)和人才，質(zhì)量也穩(wěn)步提升，成為全球教育領(lǐng)域的重要力量。2、劣勢：高等教育行業(yè)的劣勢主要體現(xiàn)在人才就業(yè)壓力大和專業(yè)對(duì)口不嚴(yán)等問題上。3、機(jī)會(huì)：國家對(duì)教育領(lǐng)域的關(guān)注，對(duì)高等教育的投資在未來有望繼續(xù)增加。4、威脅：行業(yè)內(nèi)的競爭格局復(fù)雜，隨著教育產(chǎn)業(yè)化的不斷推進(jìn)，高等教育機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競爭更加激烈，在管理、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍、學(xué)科覆蓋等方面都將面臨更大的挑戰(zhàn)。十八、行業(yè)集中度中國的高等教育市場，集中度比較低，行業(yè)內(nèi)，具有一定競爭優(yōu)勢的高等院校相對(duì)較少，市場具備一定的截然不同性。總結(jié)：高等教育行業(yè)是我國重要的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，發(fā)展前景廣闊。應(yīng)遵循人才