高中英語-The Return of the Champions教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

TeachingTeachingTheReturnoftheChampionspride.theteamwork.VI.TeachinginternationalbyHarvardUniversity.thefightpayupandaclosematchE.contributetoSectionI.Before1.Read1.Readthedefinitionsandcompletethecrossword.ThefirstlettereachwordandexpressionhasbeencccipgsTakeholdofsomethingReviewReviewthenewwordsandmakepreparationsfortheSectionSectionII.InStep1Step2.Readingforthemainideaandthe MatchthemainideawithPart1(para )Part2Part2(para )Part3Part3(para )： ： StepStep3.ReadingforthePart1.Theexciting□□Mainsights&PartPart Inthe1984LosAngelesOlympics,anamazing InRio,althoughtheywasassignedtothe ,theChinesewomen'svolleyballteam includingHuiRuoqiwhohadhad wonatlast.Their and ,a ButBut alonewasnotenoughtoguaranteevictory. Supportivethe- TheTheStepStep6.SectionSectionIII.AfterPartclassmates.(All)

3.Make3.MakeaposterabouttheChinesewomen'svolleyballteamandshowyourworkSelf--reflectionDifficultDifficultMy學(xué)情分一、本堂課的授課對象是高二上學(xué)期的學(xué)生，過高中一年的英語學(xué)習(xí)，他們對高中英語的學(xué)習(xí)方式及閱讀方法有了一定的認(rèn)識，具備了略讀、查讀、細(xì)讀等閱讀技巧，有一定的閱讀能力。二、高二學(xué)生具有所有年輕人所共有的特點(diǎn)：活潑、熱情、個性，樂于表達(dá)，追求一切美好的東西，對運(yùn)動賽事尤其感興趣。對于女排這一主題，學(xué)生有比較濃厚的興趣，想要了解更多的相關(guān)知識，這有利于學(xué)習(xí)活動的展開。在提煉文章核心精神上有困難。部分學(xué)生不夠自信，害怕出錯，難以開口，用英語表達(dá)和完成任務(wù)會遇到障礙。四、學(xué)生的差異是客觀存在的，針對不同的學(xué)生給與不同的任務(wù)或?qū)τ谕蝗蝿?wù)有不同的要求。這樣，才可以使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲。效果分本本堂課時，始終圍繞“為內(nèi)容而讀，為語言而學(xué)，為思維而教”的主旨開，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的目標(biāo)----使學(xué)生明確要學(xué)什么2、在閱讀過程中，通過給與學(xué)生閱讀策略的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)會猜測生詞，學(xué)會尋找關(guān)鍵詞，學(xué)會歸納總結(jié)法，學(xué)會反思。---使學(xué)生明白怎么去學(xué)在展開閱讀之前，請同學(xué)猜測TheReturnoftheChampion 義帶著問題去閱讀，最終理解作者寫作的初衷，理解題目的真正的含義：經(jīng)過整整12年的不懈努力，中國女排成為名副其實(shí)的冠軍，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)女排精神樹立正確的人生觀及價值觀。---使學(xué)生明白為什么要學(xué)通過本堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)之上，總結(jié)出中國女排成功神對自己學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度和價值觀的影響,從而使學(xué)生多維度的看待問題，將困境看做機(jī)遇與挑戰(zhàn)，形成樹立勇往直前，永不言棄的人生態(tài)度；進(jìn)而增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教材分一、單元主本單元為外語教學(xué)與研究出版社2019，選擇性必修一第三模（Faster，higher,stronger）Developingideas——TheReturnofthe 以通過自己的努力和強(qiáng)大的團(tuán)隊精更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神。eyaany、中國女排等，講述了他們是如何憑借永不放棄的性格，堅持不懈的努力，鋼鐵般的意志力和團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊力量贏得比賽，超越自我，走向成功的。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ晕姨岢龈叩囊?，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、單元目學(xué)生能夠圍繞本單元的主題語境內(nèi)容，基于單元提供的人物介紹、新聞報道、語音信息等多模態(tài)語篇，綜合運(yùn)用各種語言技能，讀懂與體育精神相關(guān)的語篇內(nèi)容，聽懂并談?wù)撆c體育運(yùn)動相關(guān)的話題，恰當(dāng)使用所學(xué)詞匯與表達(dá)介紹感知他們的精神品質(zhì)，深化對單元主題意義的理解；同時，要能夠運(yùn)用單元所學(xué)內(nèi)容，通過比較、分析，準(zhǔn)確獲取語篇中與體育精神相關(guān)的信息并在此基礎(chǔ)上聯(lián)系自身實(shí)際，思考這些體育精神對自己的啟發(fā)；此外，還能夠組織一場趣味運(yùn)動會，實(shí)現(xiàn)知識與思維能力的拓展和遷移，樹立不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷超越的體育精神；能夠通過運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略，在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的過程中，結(jié)合單元所提供的反思性和評價性問題不斷監(jiān)控、評價、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高自己的理解能力和表達(dá)能力，最終促進(jìn)自身語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的綜合提升。三、內(nèi)容分Developingidea---TheReturnoftheChampion.為新聞報道。課文介紹了中國女排如何憑借堅韌不拔的毅力和奮斗精神以及團(tuán)隊合作精神戰(zhàn)勝困難，贏得各類國際賽事，成為名副其實(shí)的世界冠軍。通過這一板塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更深入理解團(tuán)隊精神的重要性，學(xué)會介紹中國女排的成功事跡，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，同時初步掌握場景描寫的特征和方法，能夠用場景描寫介紹一個體育賽事。（二）在本板塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，總結(jié)出中國女排成功的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)與生活，深入思考女排精神對自己學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度和價值觀的影響；掌握場景描寫的特征和方法，運(yùn)用本單元所學(xué)語言知識，通過觀察，學(xué)會細(xì)膩地描述場景并根據(jù)課后要求描述一段體育場景。（三）教學(xué)重介紹中國女排的成功事跡引導(dǎo)學(xué)生深入理解團(tuán)隊精神的重要性（四）教學(xué)難TeachingTeachingTheReturnTheReturnoftheSectionI.BeforeccccipgsTakeholdofsomethinginternationalbyHarvardUniversity.HiseffortsledtohispayupandE.contributetogivetheiralltotheSectionII.InStep1StepStep2.Readingforthemainideaandthe 1(para1(para ) 2(para ) 3(para ) StepStep3.ReadingfortheInthe1984LosAngelesOlympics,anamazing InRio,althoughtheywasassignedtothe includingHuiRuoqiwhohadhad Their and But SupportivePart3Newthequestions. ①What/wholeftadeepimpressiononyou?interview.Useposible.TheThe1StepStep6.SectionSectionIII.Afterabout

WhatisthespiritoftheChinesewomen'svolleyballeLearnedknowledgeDifficultpointsMy課后反何憑借堅韌不拔的毅力、奮斗精神以及團(tuán)隊合作戰(zhàn)勝重重困難，最終成為名副其實(shí)的世界冠軍。通過本堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)之上，總結(jié)出女排獲勝的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)與生活，深入思考女排精神，使學(xué)生多維度的看待問題，將困境看做機(jī)遇與挑戰(zhàn)，形成樹立勇往直前，永不言棄的人生態(tài)度，進(jìn)而增強(qiáng)民族自信心和自豪感。本堂課的授課對象是高二上學(xué)期的學(xué)生，經(jīng)過高中一年的英語學(xué)習(xí)，他們對高中英語的學(xué)習(xí)方式及閱讀方法有了一定的認(rèn)識，具備了略讀、查讀、細(xì)讀等閱讀技巧，有一定的閱讀能力。同時他們具有所有年輕人所共有的特點(diǎn)2潑、熱情、個性，樂于表達(dá)，追求一切美好的東西，對運(yùn)動賽事尤其感興趣基基于學(xué)生的這些特點(diǎn)，結(jié)合授課內(nèi)容，我在設(shè)計本堂課時，始終圍繞內(nèi)容而讀，為語言而學(xué)，為思維而教”的主旨展開通過“Whatdoesthetextsay””Howdoesthetextwork”“Whatdoesthetextmean?”的文本提問順序?qū)ξ谋?，結(jié)構(gòu)，主旨進(jìn)行學(xué)習(xí)，得出結(jié)論enfesReturn12thechampions“Toe,ens”,當(dāng)我們談女排的時候，不僅僅是在談永不言棄，奮斗拼搏”的精神，這就是女排精神，這也是本文的主旨，精髓所成的過程。：感知是通過閱讀文本感知女排獲勝的過程；認(rèn)同：認(rèn)同女排精神Think&share環(huán)節(jié)，各抒己見，小組成員全員參與，將所學(xué)聯(lián)系生活輸出。我想，這就是developingideas的意義所在，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。反思本堂課，有以下幾點(diǎn)1精心設(shè)計課前導(dǎo)入通過剪輯女排奪冠過程及精彩瞬間引發(fā)學(xué)生興趣產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)民族自豪感，樂于表達(dá)內(nèi)心感受，為 文本閱讀做好鋪墊。2、亮點(diǎn)：題目的處理。在展開閱讀之前，請同學(xué)猜測TheReturnoftheChampion的含義，帶著問題去閱讀，最終理解作者寫作的初衷，理解題目的真正的含義：經(jīng)過整12的不懈努力，中國女排成為名副其實(shí)的冠軍，鼓勵學(xué)33、巧妙處理閱讀及語言知識。從文章體裁切入，是學(xué)生抓住新聞的特征，去理解文章的結(jié)構(gòu)及主旨內(nèi)容，層層遞進(jìn)，學(xué)會如何去談?wù)撨\(yùn)動賽事，并能夠去描述運(yùn)動員及其精神品質(zhì)，最終感知他們的精神品質(zhì)，樹立不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷超越的精神。5使學(xué)生始終保持濃厚的興趣，出于積極主動的認(rèn)知狀態(tài)，逐步實(shí)現(xiàn)從語言輸入到內(nèi)化語言知識，再到語言輸出，最終實(shí)現(xiàn)知識的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力。6究活動，使他們學(xué)會思考，學(xué)會分析，學(xué)會表達(dá)，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用。7、今后還要注重引導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生對話，使生生互動更加充實(shí)通過本課的公開教學(xué)，我受益匪淺，我深知教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，無論怎樣構(gòu)思教學(xué)，總要需要我們進(jìn)一步改進(jìn)的地方，激勵我不斷學(xué)習(xí)。最后課標(biāo)分核心價值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生4的英語學(xué)科