Unit2Myschoolbag（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語四年級(jí)上冊

Unit2Myschoolbag新課標(biāo)實(shí)施背景下的對(duì)話課設(shè)計(jì)課題：四上MyschoolbagPartALet’slearn教材：PEP英語四年級(jí)上冊課型：ALet’slearn（對(duì)話課）年級(jí)：四年級(jí) 上課時(shí)長：40分鐘一、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路1.單元主題：Myschoolbag該主題屬于“人與自我”和“人與社會(huì)”范疇，設(shè)計(jì)“學(xué)校與學(xué)校生活”“周末活動(dòng)”所展開的。單元教學(xué)內(nèi)容分析及目標(biāo)語篇核心詞匯核心句式技能與策略學(xué)習(xí)要點(diǎn)（配圖詞匯語篇課）（1課時(shí)）schoolbag,mathsbook,EnglishbookstorybookChinesebookWhat’sinyourschoolbag?借助圖片和語篇推測單詞的音、行、義、用。（對(duì)話課）（1課時(shí)）newfatguessIhavea/an____What’sinyour____借助圖片和語篇理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。書包需整理（配圖詞匯語篇課）（1課時(shí)）candytoynotebookkeyWhat’sinyourschoolbag?借助圖片和語篇推測單詞的音、行、義、用。（對(duì)話課）（1課時(shí)）Excuseme.lostIlostmy____.Whatcolourisit?借助圖片和語篇理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。(自然拼讀課)（1課時(shí)）字母ie字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則。Icanspell.借助圖片自己總結(jié)發(fā)音規(guī)律。3.單元結(jié)構(gòu)圖【概述】本課是PEP教材四年級(jí)上冊Unit2Myschoolbag.本單元一共6課時(shí)，本課為第4課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】以新課標(biāo)為導(dǎo)向，以大單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念為依據(jù)，以言語交際為中心，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理想的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,滲透任務(wù)型教學(xué),能讓學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，在生活中運(yùn)用,提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、語言知識(shí)目標(biāo)1.能夠通過觀察和談?wù)揕et’stalk板塊的圖片理解對(duì)話大意2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能在小組中進(jìn)行角色扮演3.能夠在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型“—Whatcolourisit?—It’s…”問答顏色4.能夠在情境中理解新詞“l(fā)ost,toy,notebook”的意思并能正確發(fā)音二、思維能力目標(biāo)1.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，思考如何管理好自己的物品。2.能在日常生活中，使用本課所學(xué)句型和詞匯，交流生活中遇到的事情。三、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.能夠在情景中運(yùn)用本課時(shí)的詞匯及句型進(jìn)行交流。2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說英語”的能力。四、文化品格目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生管理好自己的物品的好習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】1.能夠理解新詞并掌握重點(diǎn)句型?！啊猈hatcolourisit?—It’s…”問答顏色?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠在情景中恰當(dāng)運(yùn)用句型。教具準(zhǔn)備：1.英語資源。2.PPT課件?！窘虒W(xué)過程】Step

1.熱身（Warmup)Sharpeyes：蜜蜂先生：根據(jù)指令快速說出物品名稱哦！2.Freetalk:Showyourschoolbagandtalkaboutit.（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)話的方式復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課。）Step2.新課展示（Presentation）Leadin：ZhangPenglosthisschoolbag.張鵬丟失了他的書包。Watchandanswer問題1：ZhangPenglosthis______.問題2：WhatcolourisZhangPeng’sschoolbag?問題3：What’sinZhangPeng’sschoolbag?2.Listenandnumber.()It’sblueandwhite.()Hereitis!()()AnEnglishbook,twotoysandanotebook.()OK.What’sinit?()Whatcolourisit?()Thankyousomuch!3.課本文本閱讀。4.Watchandrepeat5.Goodmemory:激發(fā)學(xué)生背誦的興趣6.失物招領(lǐng)：S1:Excuseme.Ilostmy...S2:Whatcolourisit?S1:It’s…S2:What’sinit?S1:…S2:Hereitis!S1:Thankyousomuch!’splay（設(shè)計(jì)意圖：通過由簡到難,分層學(xué)習(xí)設(shè)置，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)對(duì)話。）Step3.Extending:課本20頁，Let’scheck.（設(shè)計(jì)意圖：通過穿插學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)單元設(shè)計(jì)，豐富本堂課的內(nèi)容。)Step5:Summary:（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生固所學(xué)知識(shí)。）Step6:Homework：（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生感興趣的事物來鞏固新知。）課后反思：1課前熱身環(huán)節(jié)通過學(xué)生喜愛的與本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歌曲、TPR活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2本課時(shí)的教學(xué)以“失