春季期學(xué)前班班主任工作總結(jié)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)春季期學(xué)?前班班主?任工作總?結(jié)范文?隨著時(shí)間?的推移，?____?學(xué)年已在?孩子們的?歡聲笑語(yǔ)?中劃上了?圓滿(mǎn)句號(hào)?。回顧?這過(guò)去的?一個(gè)學(xué)期?，我們學(xué)?前班更像?是一個(gè)大?家庭，孩?子們?cè)谄?位老師的?關(guān)愛(ài)下快?樂(lè)成長(zhǎng)。?本學(xué)期各?項(xiàng)工作已?經(jīng)順利結(jié)?束了，我?們七位教?師坐在一?起，對(duì)照?本學(xué)期初?制定的班?級(jí)工作計(jì)?劃，回首?所做過(guò)的?工作，共?同總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反思?不足，現(xiàn)?就這一學(xué)?期來(lái)我們?開(kāi)展的具?體工作做?以下總結(jié)?：一、?學(xué)前班的?基本情況?學(xué)前班?有三個(gè)教?學(xué)班，一?班___?_人、二?班___?_人、三?班___?_人，共?有學(xué)生_?___人?。不足齡?的___?_人，沒(méi)?讀學(xué)前大?班的__?__人。?在學(xué)前班?上課的老?師___?_名，兩?名炊事員?。炊事?員負(fù)責(zé)做?好師生的?早餐和午?餐，管理?食堂的食?品衛(wèi)生，?師生的開(kāi)?水供應(yīng)，?食堂內(nèi)外?的清潔衛(wèi)?生保持與?整理這兩?名炊事員?每天早晨?三點(diǎn)鐘就?起床給我?們燒開(kāi)水?、做早點(diǎn)?，毫無(wú)怨?言，做的?飯菜有顏?有色，味?道很好，?老師和同?學(xué)們都非?常滿(mǎn)意。?你無(wú)論什?么時(shí)候走?進(jìn)廚房，?看到廚房?里都是干?干凈凈的?很舒服。?二、課?堂上的情?況在教?學(xué)活動(dòng)中?，采納探?究在前，?講解在后?的教學(xué)形?式，大大?激發(fā)了孩?子們學(xué)習(xí)?的積極性?和主動(dòng)性?。我們學(xué)?前班到底?教些什么?，孩子們?學(xué)些什么?，肯定是?大家最關(guān)?注的一個(gè)?問(wèn)題。楊?明友老師?身體不好?，幾次去?宜昌求醫(yī)?、買(mǎi)藥，?帶病堅(jiān)持?工作。他?從教__?__多年?，有非常?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?給拼音編?序號(hào)、聽(tīng)?音判斷單?韻母、聲?母和音節(jié)?訓(xùn)練、摘?蘋(píng)果游戲?、開(kāi)火車(chē)?朗讀、拼?音填空練?習(xí)等多種?形式的教?學(xué)不但促?進(jìn)了孩子?們大腦的?發(fā)育，提?升了孩子?們的智力?水平，還?是為了孩?子們順利?升入一年?級(jí)，打好?基礎(chǔ)，不?在起跑線(xiàn)?上輸給別?人作充分?準(zhǔn)備的。?柳家菊老?師也是如?此，腸胃?不好，長(zhǎng)?期服藥，?帶病堅(jiān)持?工作。?她長(zhǎng)期代?高年級(jí)的?數(shù)學(xué)是數(shù)?學(xué)把關(guān)教?師，在課?堂教學(xué)中?，先檢查?學(xué)生的學(xué)?習(xí)用具，?復(fù)習(xí)舊課?，探究新?知，充分?利用圖片?、畫(huà)圖、?提問(wèn)、游?戲、作業(yè)?、獎(jiǎng)勵(lì)等?，她的教?學(xué)方法靈?活多樣。?柳家貴老?師是學(xué)前?班的兼職?門(mén)衛(wèi)，無(wú)?論是家長(zhǎng)?還是送菜?的，隨叫?隨到，豪?無(wú)怨言。?本學(xué)期帶?二班的數(shù)?學(xué)，成績(jī)?不錯(cuò)。李?瑾霞老師?身體也不?好，經(jīng)常?頭疼，患?有高血壓?，但對(duì)工?作時(shí)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的。?譚從元老?師的各科?教學(xué)都非?常有特色?：以教材?為藍(lán)本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)?社會(huì)生活?，抓住孩?子們的心?理特征，?以身邊的?人與事實(shí)?施教學(xué)。?采用多種?激趣方法?，如講故?事、律動(dòng)?、猜謎語(yǔ)?、繪畫(huà)、?表演等形?式，充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的積極?性。尊重?、信任孩?子們，和?孩子一起?活動(dòng)，體?育游戲課?做《貓捉?老鼠》的?游戲，打?了下課鈴?，一張張?可愛(ài)的小?白臉還緊?緊的抓住?老師的手?，舍不得?離開(kāi)，師?生課內(nèi)外?和諧相處?，做得很?好。三?、家校配?合，形成?合力本?學(xué)期我們?召開(kāi)了一?次家長(zhǎng)會(huì)?。家長(zhǎng)與?老師在一?起對(duì)孩子?個(gè)方面的?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?進(jìn)行心與?心得交流?。要教?育好一個(gè)?孩子，家?庭與學(xué)校?之間的配?合非常重?要。付覲?宇、譚睿?孜、魏子?越、孫宏?軒、譚禾?智賢、張?玉佳、向?悅康、陳?孝宇、陳?方奧、陳?夢(mèng)園、等?同學(xué)的家?長(zhǎng)與學(xué)校?配合很好?，非常支?持學(xué)校的?工作。我?們對(duì)家校?教育工作?十分重視?，堅(jiān)持經(jīng)?常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系?，互相交?流孩子在?學(xué)校、在?家里的情?況，并有?針對(duì)性的?進(jìn)行指導(dǎo)?教育，幫?助家長(zhǎng)了?解科學(xué)的?育兒知識(shí)?，進(jìn)行家?校經(jīng)驗(yàn)交?流活動(dòng)，?在家長(zhǎng)會(huì)?上請(qǐng)家長(zhǎng)?各自發(fā)表?自己的見(jiàn)?解，為了?更好的教?育好孩子?，互相商?討切實(shí)可?行的教育?方法。我?們的工作?得到了家?長(zhǎng)們的大?力支持和?緊密配合?，同時(shí)家?長(zhǎng)們也給?與了我們?充分的肯?定，這將?激勵(lì)我們?更好的開(kāi)?展家校工?作，讓領(lǐng)?導(dǎo)放心、?家長(zhǎng)安心?。我們?召開(kāi)了一?次親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)。運(yùn)?動(dòng)會(huì)我們?設(shè)計(jì)了六?個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)?目，在運(yùn)?動(dòng)會(huì)上家?長(zhǎng)與學(xué)生?的配合很?好，那激?動(dòng)人心的?場(chǎng)面，令?我們久久?不能忘懷?。四、?安全教育?常抓不懈?1、學(xué)?校操場(chǎng)上?的體育設(shè)?施如：?jiǎn)?杠、雙杠?等，由于?年久生銹?，不牢固?，不能去?攀爬。?2、在教?室內(nèi)、樓?梯間、操?場(chǎng)上不準(zhǔn)?追逐打鬧?，特別是?有的學(xué)生?喜歡在操?場(chǎng)上撿小?石子扔來(lái)?扔去、拿?著棍子你?追我趕不?安全，二?樓的學(xué)生?不能在教?室前的護(hù)?欄上探頭?往下看，?怕從上面?摔下來(lái)了?，上下樓?梯不能從?樓梯間的?扶手上往?下滑，有?這種行為?的同學(xué)一?定要改正?。3、?教室內(nèi)的?插座任何?學(xué)生，不?可以亂動(dòng)?，不能隨?便去插電?源。4?、接送學(xué)?生家長(zhǎng)要?嚴(yán)格執(zhí)行?簽字制度?，特別是?不能把學(xué)?生單獨(dú)放?在校門(mén)外?，家長(zhǎng)或?者開(kāi)車(chē)的?師傅走了?孩子無(wú)人?看管，這?是一個(gè)很?危險(xiǎn)的信?號(hào)，希望?引起各位?家長(zhǎng)的警?惕，以免?產(chǎn)生不好?的后果。?五、反?思不足?1、安全?教育的力?度要加強(qiáng)?。2、?成績(jī)不顯?著的學(xué)科?在教學(xué)方?法上還要?努力探索?。葉圣?陶先生明?確指出：?“什么是?教育一句?話(huà)，教育?就是要養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣??！绷?xí)慣?對(duì)人的一?生影響之?大，千萬(wàn)?不可忽視?。學(xué)前教?育是學(xué)生?學(xué)習(xí)生涯?的開(kāi)始，?更應(yīng)該引?起我們的?重視，為?學(xué)生畫(huà)個(gè)?美好的未?來(lái)。春?季期學(xué)前?班班主任?工作總結(jié)?范文（二?）本期?學(xué)前班有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，比上?學(xué)期少_?___人?。本期計(jì)?劃如下：?本學(xué)期?工作重點(diǎn)?：1、?班級(jí)的常?規(guī)工作，?活動(dòng)學(xué)習(xí)?內(nèi)容。形?成團(tuán)結(jié)、?友愛(ài)、謙?讓、文明?的班級(jí)氛?圍2、?平時(shí)多鍛?煉孩子各?項(xiàng)能力的?培養(yǎng)。?3、做好?家長(zhǎng)工作?。特別是?有的家長(zhǎng)?，總是要?求老師給?孩子布置?很多作業(yè)?。其實(shí)我?們要全面?培養(yǎng)幼兒?，而不是?要小學(xué)化?。要轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)的這?種觀念需?要漫長(zhǎng)的?過(guò)程，我?們要努力?去做!?4、教會(huì)?孩子良好?的普通話(huà)?能力。準(zhǔn)?確的發(fā)音?發(fā)聲方法?。教育?教學(xué)目標(biāo)?計(jì)劃：?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)孩子們?的常規(guī)教?育，教育?孩子們繼?續(xù)養(yǎng)成良?好的生活?、衛(wèi)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?加強(qiáng)生活?自理能力?。加強(qiáng)培?養(yǎng)幼兒知?識(shí)、技能?、態(tài)度、?情感等各?方面的能?力。各?種習(xí)慣的?培養(yǎng)--?計(jì)劃：?1、學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成?的遵守規(guī)?則：(?1)在日?常生活中?加強(qiáng)活動(dòng)?的常規(guī)要?求和檢查?，做到坐?姿端正、?安靜聽(tīng)講?。(2?)要求特?殊幼兒上?活動(dòng)課時(shí)?不插嘴、?活動(dòng)時(shí)不?打鬧，做?到老師提?出的要求?。(3?)培養(yǎng)幼?兒良好的?傾聽(tīng)習(xí)慣?和積極舉?手的好習(xí)?慣。(?4)要求?幼兒在一?日活動(dòng)中?，做到友?好相處，?不爭(zhēng)斗、?不打鬧，?學(xué)習(xí)自我?保護(hù)的技?能。教?師及時(shí)表?揚(yáng)那些敢?于在集體?面前表現(xiàn)?自己的幼?兒，創(chuàng)造?各種機(jī)會(huì)?讓幼兒有?自己展示?的空間，?對(duì)有進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?引導(dǎo)鼓勵(lì)?班上不主?動(dòng)、各項(xiàng)?能力差的?幼兒，和?家長(zhǎng)在教?育上達(dá)到?共識(shí)。?2、衛(wèi)生?習(xí)慣的培?養(yǎng)：1?)讓幼兒?養(yǎng)成不撕?紙、不扔?紙、主動(dòng)?撿地上拉?圾的好習(xí)?慣。在平?時(shí)日常生?活中要天?天強(qiáng)調(diào)，?并在班級(jí)?中比一比?哪個(gè)孩子?平時(shí)做得?最好。?2)好習(xí)?慣從我開(kāi)?始!每天?安排值日?生掃地、?拖地、擦?桌椅，讓?幼兒從小?養(yǎng)成講衛(wèi)?生、愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣。教?育計(jì)劃措?施：1?、我們今?學(xué)期開(kāi)展?的特色是?--習(xí)慣?養(yǎng)成.識(shí)?字.拼音?.畫(huà)畫(huà)?習(xí)慣養(yǎng)成?教育計(jì)劃?：a、?制定班級(jí)?公約、形?成良好班?風(fēng)。b?、讓學(xué)生?參與班級(jí)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生的?組織能力?和責(zé)任心?，使每個(gè)?學(xué)生都有?成功的機(jī)?會(huì)和成就?感。培養(yǎng)?學(xué)生的參?與意識(shí)，?提供顯示?學(xué)生才華?的機(jī)會(huì)，?在潛移默?化中逐漸?形成自理?自治能力?，體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位，發(fā)?掘創(chuàng)新精?神。c?、努力培?養(yǎng)他們的?行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育?。識(shí)字?、拼音計(jì)?劃：a?、初步接?觸拼音字?母，為入?小學(xué)打基?礎(chǔ)。b?、對(duì)幼兒?進(jìn)行游戲?性的學(xué)習(xí)?字寶寶，?所學(xué)的字?寶寶及字?寶寶兒歌?及時(shí)用多?種形式進(jìn)?行鞏固復(fù)?習(xí)，讓幼?兒對(duì)漢字?不容易遺?忘。c?、培養(yǎng)幼?兒主動(dòng)地?有興趣地?自己看圖?書(shū)。畫(huà)?畫(huà)計(jì)劃：?讓每個(gè)孩?子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單線(xiàn)條，?用水彩筆?、油畫(huà)棒?涂色。?本學(xué)期教?育評(píng)價(jià)、?教育效果?：做為?班主任，?客觀公正?的對(duì)待每?一個(gè)孩子?，對(duì)于每?次每項(xiàng)活?動(dòng)認(rèn)真做?好教育工?作，及時(shí)?反思，了?解每一個(gè)?孩子的發(fā)?展現(xiàn)狀，?給予他們?不同的指?導(dǎo)和幫助?，促進(jìn)他?們?cè)诓煌?水平上的?發(fā)展。以?孩子的身?心健康發(fā)?展為著眼?點(diǎn)，力爭(zhēng)?教好孩子?，關(guān)心愛(ài)?護(hù)他們。?讓孩子們?稚嫩的小?手學(xué)會(huì)涂?涂抹抹，?愛(ài)上色彩?，爭(zhēng)取把?后面墻都?貼滿(mǎn)孩子?們的畫(huà)。?本學(xué)期?再接再勵(lì)?，把班級(jí)?中的各項(xiàng)?工作做好?，為取得?更大進(jìn)步?更好成績(jī)?而努力!?春季期?學(xué)前班班?主任工作?總結(jié)范文?（三）?光陰似箭?，日月如?梭，孩子?們?cè)跉g聲?笑語(yǔ)中劃?上了句號(hào)??；貞涍^(guò)?去的一個(gè)?學(xué)期，我?們學(xué)前班?像一個(gè)大?家庭，讓?班中孩子?在老師的?愛(ài)護(hù)下快?樂(lè)成長(zhǎng)!?通過(guò)上?學(xué)期的培?養(yǎng)和教育?，本班學(xué)?生在語(yǔ)言?。社會(huì)。?科學(xué)。藝?術(shù)。數(shù)學(xué)?。健康。?手工等方?面都有不?同程度的?提高，在?孩子們共?同相處的?兩個(gè)月里?，雖然時(shí)?間較短，?但我心中?充滿(mǎn)了感?激。我要?感謝我們?班的孩子?們。是他?們讓我感?到工作中?不斷成長(zhǎng)?的快樂(lè)!?和對(duì)自己?逐步建立?的自信。?是他們讓?我找到了?作為老師?進(jìn)行專(zhuān)業(yè)?發(fā)展的支?撐點(diǎn)!是?他們給了?我很多教?育的火花?。我要感?謝園長(zhǎng)對(duì)?我語(yǔ)重心?長(zhǎng)的囑托?和鼓勵(lì)!?感謝同事?們不在乎?我是外地?人并愿意?和我交流?及她們認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度給了?我榜樣的?力量!讓?我感到老?師工作的?重要與偉?大!我忠?心的謝謝?你們!?一、教學(xué)?工作良?好的教育?，首先從?行為上認(rèn)?真落實(shí);?“一切為?了孩子。?為了孩子?的一切，?一切為了?明天!“?在班級(jí)管?理和思想?教育工作?中，我努?力做到了?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，一絲不?茍。我喜?歡這些可?愛(ài)的孩子?們。雖然?有部分孩?子很頑皮?，不聽(tīng)話(huà)?。但我和?他們?cè)谝?起，還是?覺(jué)得很開(kāi)?心!感覺(jué)?自己好象?變年輕了?。我會(huì)樹(shù)?立愛(ài)心，?在學(xué)習(xí)生?活中關(guān)心?愛(ài)護(hù)他們?，鼓勵(lì)他?們進(jìn)步。?此時(shí)的我?不僅是老?師，還是?阿姨。更?是媽媽。?教育他們?做個(gè)好孩?子。團(tuán)結(jié)?友愛(ài)。并?且教育他?們養(yǎng)成良?好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣?。有健康?的心理。?健康的體?魄。健康?的自理生?活能力!?我們開(kāi)展?的課程有?語(yǔ)言。數(shù)?學(xué)?？茖W(xué)?。社會(huì)。?藝術(shù)。健?康，手工?等，孩子?們?cè)诟鞣?面都有明?顯的進(jìn)步?。我呢。?認(rèn)真?zhèn)浜?沒(méi)節(jié)課，?使孩子們?在輕松愉?快的活動(dòng)?中學(xué)習(xí)知?識(shí)。掌握?技能。他?們思維活?躍，接受?能力強(qiáng)。?性格開(kāi)朗??；顫姟?自主。富?有個(gè)性。?從整體上?看。外交?能力較好?。具有一?定的語(yǔ)言?表現(xiàn)力，?但傾聽(tīng)習(xí)?慣還需要?加強(qiáng)，他?們相互學(xué)?習(xí)，禮貌?方面有進(jìn)?步，藝術(shù)?方面表現(xiàn)?較好。基?本動(dòng)作協(xié)?調(diào)。節(jié)奏?感強(qiáng)。喜?歡舞蹈，?和畫(huà)畫(huà)。?學(xué)習(xí)積極?性有很大?提高，上?課有一定?的紀(jì)律性??；卮饐?wèn)?題比較積?極，但坐?姿需要加?強(qiáng)培養(yǎng)。?我還注重?英語(yǔ)的運(yùn)?用及開(kāi)展?小班長(zhǎng)競(jìng)?選活動(dòng)，?激發(fā)他們?的興趣，?鍛煉起膽?量。培養(yǎng)?語(yǔ)言表達(dá)?能力!合?理地安排?他們的生?活，動(dòng)靜?交替，各?種方式方?法的綜合?，提高了?他們的學(xué)?習(xí)的興趣?，本學(xué)期?整體素質(zhì)?較好!?二、衛(wèi)生?保健工作?1、在?衛(wèi)生保健?工作中，?著重培養(yǎng)?他們建立?科學(xué)的生?活常規(guī)和?良好的飲?食，睡眠?，衛(wèi)生習(xí)?慣。還將?班里的衛(wèi)?生工作協(xié)?調(diào)發(fā)展，?并負(fù)責(zé)針?對(duì)班級(jí)衛(wèi)?生的健康?情況進(jìn)行?觀察，記?錄。還培?養(yǎng)他們飯?前便后要?洗手的好?習(xí)慣!?2、部分?孩子好動(dòng)?，班中保?育員也積?極參與日?常生活中?來(lái)，幫助?孩子改正?不良習(xí)慣?，提高孩?子的自理?生活能力?。如今的?孩子卻能?“自己的?事情自己?做了“還?樂(lè)意幫助?大人做