春季期學前班班主任工作總結（3篇）

第7頁共7頁春季期學?前班班主?任工作總?結光陰?似箭，日?月如梭，?孩子們在?歡聲笑語?中劃上了?句號。回?憶過去的?一個學期?，我們學?前班像一?個大家庭?，讓班中?孩子在老?師的愛護?下快樂成?長!通?過上學期?的培養(yǎng)和?教育，本?班學生在?語言。社?會?？茖W?。藝術。?數(shù)學。健?康。手工?等方面都?有不同程?度的提高?，在孩子?們共同相?處的兩個?月里，雖?然時間較?短，但我?心中充滿?了感激。?我要感謝?我們班的?孩子們。?是他們讓?我感到工?作中不斷?成長的快?樂!和對?自己逐步?建立的自?信。是他?們讓我找?到了作為?老師進行?專業(yè)發(fā)展?的支撐點?!是他們?給了我很?多教育的?火花。我?要感謝園?長對我語?重心長的?囑托和鼓?勵!感謝?同事們不?在乎我是?外地人并?愿意和我?交流及她?們認真負?責的態(tài)度?給了我榜?樣的力量?!讓我感?到老師工?作的重要?與偉大!?我忠心的?謝謝你們?!一、?教學工作?良好的?教育，首?先從行為?上認真落?實;“一?切為了孩?子。為了?孩子的一?切，一切?為了明天?!“在班?級管理和?思想教育?工作中，?我努力做?到了認真?負責，一?絲不茍。?我喜歡這?些可愛的?孩子們。?雖然有部?分孩子很?頑皮，不?聽話。但?我和他們?在一起，?還是覺得?很開心!?感覺自己?好象變年?輕了。我?會樹立愛?心，在學?習生活中?關心愛護?他們，鼓?勵他們進?步。此時?的我不僅?是老師，?還是阿姨?。更是媽?媽。教育?他們做個?好孩子。?團結友愛?。并且教?育他們養(yǎng)?成良好的?生活衛(wèi)生?習慣。有?健康的心?理。健康?的體魄。?健康的自?理生活能?力!我們?開展的課?程有語言?。數(shù)學。?科學。社?會。藝術?。健康，?手工等，?孩子們在?各方面都?有明顯的?進步。我?呢。認真?備好沒節(jié)?課，使孩?子們在輕?松愉快的?活動中學?習知識。?掌握技能?。他們思?維活躍，?接受能力?強。性格?開朗?；?潑。自主?。富有個?性。從整?體上看。?外交能力?較好。具?有一定的?語言表現(xiàn)?力，但傾?聽習慣還?需要加強?，他們相?互學習，?禮貌方面?有進步，?藝術方面?表現(xiàn)較好??；緞?作協(xié)調。?節(jié)奏感強?。喜歡舞?蹈，和畫?畫。學習?積極性有?很大提高?，上課有?一定的紀?律性?；?答問題比?較積極，?但坐姿需?要加強培?養(yǎng)。我還?注重英語?的運用及?開展小班?長競選活?動，激發(fā)?他們的興?趣，鍛煉?起膽量。?培養(yǎng)語言?表達能力?!合理地?安排他們?的生活，?動靜交替?，各種方?式方法的?綜合，提?高了他們?的學習的?興趣，本?學期整體?素質較好?!二、?衛(wèi)生保健?工作1?、在衛(wèi)生?保健工作?中，著重?培養(yǎng)他們?建立科學?的生活常?規(guī)和良好?的飲食，?睡眠，衛(wèi)?生習慣。?還將班里?的衛(wèi)生工?作協(xié)調發(fā)?展，并負?責針對班?級衛(wèi)生的?健康情況?進行觀察?，記錄。?還培養(yǎng)他?們飯前便?后要洗手?的好習慣?!2、?部分孩子?好動，班?中保育員?也積極參?與日常生?活中來，?幫助孩子?改正不良?習慣，提?高孩子的?自理生活?能力。如?今的孩子?卻能“自?己的事情?自己做了?“還樂意?幫助大人?做事呢!?三、家?長工作?利用多種?形式與家?長溝通，?了解孩子?的情況，?聽取家長?意見和要?求，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正，不?斷地改進?工作，取?得家長的?理解，支?持與幫助?!在領?導的關心?和班級互?相支持下?，我順利?地完成了?本學期的?工作。但?也存在著?不足之處?，今后我?將再接再?勵。取長?補短，發(fā)?揚成績，?糾正錯誤?。更好地?工作，信?心十足地?迎接下學?期的挑戰(zhàn)?!我堅信?，只要有?信心，有?愛心，有?細心，有?配合孩子?們的家長?和一群積?極向上的?孩子，我?們學前班?這個大家?庭下學期?會有更大?的進步!?春季期?學前班班?主任工作?總結（二?）時光?易逝,光?陰荏苒，?轉眼一學?年又過去?了，回想?一年來的?時光,千?般緘言，?萬種思緒?。教學相?長,學無?止境.言?曰：其身?正,不令?而從,其?身不正,?雖令不從?.所以,?師者該言?傳身教,?身體力行?.在這一?學年工作?中，從班?級的實際?出發(fā)鼓勵?幼兒自立?、自理，?使幼兒在?活動中愉?快、自主?地接受新?的知識，?從不同的?角度促進?幼兒的發(fā)?展：一?、愛心-?-班主任?工作的靈?魂“愛?心”不但?體現(xiàn)在每?位教師身?上，更要?體現(xiàn)在班?主任身上?。班主任?要即時安?撫和教育?孩子注意?安全，每?當孩子身?體出現(xiàn)不?適時，我?及時發(fā)現(xiàn)?處理并與?家長聯(lián)系?，使孩子?感到在學?校像在家?里一樣的?溫暖。孩?子的家長?感激得對?我說：“?真是太謝?謝你啦!?孩子放在?你班上，?我們真是?很放心!?”二、?耐心--?班主任工?作的關鍵?在一個?家庭里教?育一個孩?子本來就?很難，在?一個班管?理一群孩?子就更難?，有些家?長曾經(jīng)對?我說：“?幾十個學?生管教太?難了，坐?在一起上?課，那不?鬧翻了天?，老師聲?音都會叫?啞了。再?說，他們?還是一群?不懂事的?娃娃!”?我總是微?笑面對。?說實話有?時的確會?覺得很難?、很煩、?很累。但?突然意識?到我對孩?子的耐心?教育哪去?了!我明?白：對孩?子要循循?善誘，耐?心細致的?進行教育?，挖掘孩?子身上的?閃光點，?要多表揚?、多鼓勵?，多給孩?子們贊許?的目光，?少批評、?少指責。?正如一位?名人所言?：用放大?鏡看學生?的優(yōu)點，?用縮小鏡?看學生的?缺點。于?是我克服?自己的煩?躁情緒，?調整好心?態(tài)，讓自?己平靜下?來。做一?個孩子們?心中的好?老師，家?長眼中的?好班主任?是我應該?追求的目?標?，F(xiàn)在?，通過自?己對孩子?耐心靈活?的教育，?班紀大有?改變，孩?子們現(xiàn)在?甚至能非?常安靜得?上完每一?節(jié)課，盡?管人多，?卻再也不?會覺得那?么吵鬧!?三、育?心--班?主任工作?的基礎?學校是培?養(yǎng)教育學?生學知識?的搖籃，?針對全班?幾十個不?同個性的?孩子，除?了耐心教?育外，更?多的是培?養(yǎng)孩子積?極上進、?講文明、?懂禮貌、?講衛(wèi)生、?愛學習的?好品質，?讓孩子們?個個爭做?能力強的?好孩子。?積極參?加學校的?各項活動?，在第二?____?屆田徑運?動會中榮?獲團體總?分第一名?。總之?，一學年?的工作有?得有失，?我將揚長?避短。今?后我將勤?學,好問?,多思,?博覽.以?謙虛謹慎?,頑強拼?搏,刻苦?勤懇的作?風,以不?驕不躁,?奮發(fā)進取?,永不言?棄的致學?態(tài)度,積?極能動的?完成學校?交給的各?項工作任?務,廣泛?學習各方?面知識,?爭取能夠?全面有效?的進步,?發(fā)展,向?著自己預?定的目標?努力奮斗?。落霞與?孤鴻起舞?,天水共?唱一色.?嚴師與勤?生共振,?校園一氣?呵成.每?個人,都?有自己的?精神支柱?與遠大理?想,愿我?們?yōu)榱俗?己的理想?早日實現(xiàn)?而努力奮?斗,自強?不息.生?命猶此,?璀璨美麗?!春季?期學前班?班主任工?作總結（?三）本?期學前班?有___?_人，男?生___?_人，女?生___?_人，比?上學期少?____?人。本期?計劃如下?：本學?期工作重?點：1?、班級的?常規(guī)工作?，活動學?習內容。?形成團結?、友愛、?謙讓、文?明的班級?氛圍2?、平時多?鍛煉孩子?各項能力?的培養(yǎng)。?3、做?好家長工?作。特別?是有的家?長，總是?要求老師?給孩子布?置很多作?業(yè)。其實?我們要全?面培養(yǎng)幼?兒，而不?是要小學?化。要轉?變家長的?這種觀念?需要漫長?的過程，?我們要努?力去做!?4、教?會孩子良?好的普通?話能力。?準確的發(fā)?音發(fā)聲方?法。教?育教學目?標計劃：?繼續(xù)加?強對孩子?們的常規(guī)?教育，教?育孩子們?繼續(xù)養(yǎng)成?良好的生?活、衛(wèi)生?學習習慣?，加強生?活自理能?力。加強?培養(yǎng)幼兒?知識、技?能、態(tài)度?、情感等?各方面的?能力。?各種習慣?的培養(yǎng)-?-計劃：?1、學?習習慣養(yǎng)?成的遵守?規(guī)則：?(1)在?日常生活?中加強活?動的常規(guī)?要求和檢?查，做到?坐姿端正?、安靜聽?講。(?2)要求?特殊幼兒?上活動課?時不插嘴?、活動時?不打鬧，?做到老師?提出的要?求。(?3)培養(yǎng)?幼兒良好?的傾聽習?慣和積極?舉手的好?習慣。?(4)要?求幼兒在?一日活動?中，做到?友好相處?，不爭斗?、不打鬧?，學習自?我保護的?技能。?教師及時?表揚那些?敢于在集?體面前表?現(xiàn)自己的?幼兒，創(chuàng)?造各種機?會讓幼兒?有自己展?示的空間?，對有進?步的幼兒?及時表揚?，引導鼓?勵班上不?主動、各?項能力差?的幼兒，?和家長在?教育上達?到共識。?2、衛(wèi)?生習慣的?培養(yǎng)：?1)讓幼?兒養(yǎng)成不?撕紙、不?扔紙、主?動撿地上?拉圾的好?習慣。在?平時日常?生活中要?天天強調?，并在班?級中比一?比哪個孩?子平時做?得最好。?2)好?習慣從我?開始!每?天安排值?日生掃地?、拖地、?擦桌椅，?讓幼兒從?小養(yǎng)成講?衛(wèi)生、愛?勞動的好?習慣。?教育計劃?措施：?1、我們?今學期開?展的特色?是--習?慣養(yǎng)成.?識字.拼?音.畫畫?習慣養(yǎng)?成教育計?劃：a?、制定班?級公約、?形成良好?班風。?b、讓學?生參與班?級管理，?培養(yǎng)學生?的組織能?力和責任?心，使每?個學生都?有成功的?機會和成?就感。培?養(yǎng)學生的?參與意識?，提供顯?示學生才?華的機會?，在潛移?默化中逐?漸形成自?理自治能?力，體現(xiàn)?學生的主?體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新?精神。?c、努力?培養(yǎng)他們?的行為習?慣養(yǎng)成教?育。識?字、拼音?計劃：?a、初步?接觸拼音?字母，為?入小學打?基礎。?b、對幼?兒進行游?戲性的學?習字寶寶?，所學的?字寶寶及?字寶寶兒?歌及時用?多種形式?進行鞏固?復習，讓?幼兒對漢?字不容易?遺忘。?c、培養(yǎng)?幼兒主動?地有興趣?地自己看?圖書。?畫畫計劃?：讓每個?孩子學會?簡單線條?，用水彩?筆、油畫?棒涂色。?本學期?教育評價?、教育效?果：做?為班主任?，客觀公