校長個人工作總結(jié)經(jīng)驗（2篇）

第9頁共9頁校長個人?工作總結(jié)?經(jīng)驗組?織教職工?開展政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高教?師素質(zhì)?無論教師?會還是行?政會都安?排一定的?時間學(xué)習(xí)?教育的有?關(guān)法律法?規(guī)及教育?教研文章?，同時不?定期的組?織黨員、?團(tuán)員及教?師開展理?論學(xué)習(xí)并?檢查學(xué)習(xí)?筆記。?在經(jīng)費(fèi)相?當(dāng)緊缺的?情況下，?優(yōu)先考慮?并大力支?持教師參?加各學(xué)科?新課程知?識培訓(xùn)，?鼓勵教師?繼續(xù)參加?各種形式?的學(xué)習(xí)以?拓寬自己?的知識視?野，全面?提高教師?的政治水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，強(qiáng)?化教師育?人的責(zé)任?感。強(qiáng)?化德育管?理，凈化?育人環(huán)境?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校德育小?組，由校?團(tuán)委具體?負(fù)責(zé)班級?和學(xué)生檢?查和管理?工作，使?德育工作?得以落到?實(shí)處，學(xué)?校校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)已步?入良性循?環(huán)軌道。?繼續(xù)加?強(qiáng)班主任?管理工作?，定期召?開工作例?會，研討?各班教與?學(xué)的情況?，交流各?班管理經(jīng)?驗，探討?學(xué)生的思?想動態(tài)，?總結(jié)本周?各班成績?及存在的?不足。同?時要求各?班經(jīng)常對?學(xué)生進(jìn)行?《日常行?為規(guī)范》?的養(yǎng)成教?育，通過?不懈的努?力，學(xué)生?的良好日?常行為習(xí)?慣和良好?的思想品?德得以培?養(yǎng)和養(yǎng)成?。充分利?用各種輿?論和宣傳?陣地加強(qiáng)?對學(xué)生進(jìn)?行愛國主?義和集體?主義教育?，每周一?早晨升國?旗后，都?安排學(xué)生?代表和校?領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行?國旗下講?話。充分?利用校廣?播站、櫥?窗、黑板?報等宣傳?媒體，引?導(dǎo)學(xué)生勤?奮學(xué)習(xí)，?介紹學(xué)習(xí)?方法和經(jīng)?驗，報道?各種好人?好事及文?學(xué)稿件，?為師生免?費(fèi)點(diǎn)歌祝?愿等，使?學(xué)生每天?都在輕松?、愉快的?環(huán)境中度?過。注意?把家長作?為學(xué)校教?學(xué)工作管?理的有力?助手，讓?關(guān)心教育?、熱愛教?育事業(yè)的?家長參與?學(xué)校教育?管理工作?，成立家?長委員會?，定期召?集他們來?校指導(dǎo)檢?查工作。?他們的參?與對教育?、教學(xué)的?管理起到?監(jiān)督作用?，受到社?會的一致?好評。?狠抓常規(guī)?教學(xué)管理?，努力提?高教育教?學(xué)質(zhì)量?教學(xué)工作?是學(xué)校的?中心工作?，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?工作的生?命線。我?們把教育?教學(xué)質(zhì)量?作為衡量?教師工作?的重要標(biāo)?準(zhǔn)，作為?各類評優(yōu)?表模的主?要依據(jù)，?已經(jīng)形成?質(zhì)量興校?，以教學(xué)?質(zhì)量論英?雄的良好?局面。?抓教學(xué)質(zhì)?量首先從?常規(guī)教學(xué)?抓起，我?們堅持周?抽查教案?，每月集?體檢查教?案的作法?，倡導(dǎo)集?體備課，?堅持提前?一周備課?，要求做?到“五定?，五備，?四統(tǒng)一”?。即定教?研活動時?間，定(?備)教研?活動內(nèi)容?，定中心?發(fā)言人，?定時檢查?，定期公?布成果。?同年級同?學(xué)科教師?在集體備?課時，備?教學(xué)內(nèi)容?，備學(xué)生?實(shí)際，備?教法，備?學(xué)法，備?習(xí)題。在?教學(xué)上，?統(tǒng)一目標(biāo)?，統(tǒng)一重?點(diǎn)，統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)?一檢測。?我們在?課堂教學(xué)?上進(jìn)行大?膽的創(chuàng)新?和探索，?把以培養(yǎng)?創(chuàng)新和思?維能力為?主的教學(xué)?方法，貫?穿于教學(xué)?過程的各?個環(huán)節(jié)中?。把“備?”的重點(diǎn)?放在對學(xué)?生的了解?和教材的?分析上;?把“教”?的重點(diǎn)放?在學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?上，把“?改”的重?點(diǎn)放在分?層要求、?分類提高?上，把“?導(dǎo)”的重?點(diǎn)放在學(xué)?生的心理?、思維的?疏通上;?把“考”?的重點(diǎn)放?在學(xué)生自?學(xué)能力和?創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)上?，因材施?教，經(jīng)常?鼓勵學(xué)生?，讓每個?學(xué)生都充?滿信心，?并對每個?學(xué)生的實(shí)?際問題，?對癥下藥?，讓每個?學(xué)生都能?愉快學(xué)到?知識，都?健康成長?。我們?一直要求?老師對學(xué)?生作業(yè)全?批全改，?____?月一檢查?一公布，?對不認(rèn)真?負(fù)責(zé)的教?師在全體?教師會上?通報批評?。對期中?期末考試?，嚴(yán)格采?用中考要?求進(jìn)行，?考室人數(shù)?最多不得?超過4，?實(shí)行交叉?監(jiān)考，交?叉評閱試?卷，嚴(yán)肅?考風(fēng)考紀(jì)?，促進(jìn)良?好學(xué)風(fēng)的?形成。?抓教研促?教改，培?養(yǎng)創(chuàng)新意?識，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量學(xué)?校每個教?研組每周?堅持開展?教研日活?動，每個?教研組都?有一個行?政領(lǐng)導(dǎo)蹲?點(diǎn)，督促?并參加教?研教改活?動的實(shí)施?和落實(shí)。?本年度，?學(xué)校安排?一名副校?長主抓教?研工作，?各教研組?都承擔(dān)有?不同層次?的課題研?究。教學(xué)?實(shí)踐中要?求注重教?法改革和?學(xué)法指導(dǎo)?，資料?共享平臺?《校長年?度個人工?作總結(jié)_?___篇?》。每學(xué)?期都讓教?師撰寫教?學(xué)體會和?教研教改?論文，特?別是__?__歲以?下教師，?每學(xué)期有?否教研教?改成績作?為年終評?選和年度?考核的必?備條件。?為此，學(xué)?校初步實(shí)?現(xiàn)了教師?由“教書?型”向“?研究型”?的轉(zhuǎn)變，?教研教改?成果顯著?。推行?素質(zhì)教育?，開展豐?富多彩的?課外活動?，充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性一年?來，我們?克服教師?不配套的?困難開齊?了所有小?科，基本?保證了各?科課時。?在此基礎(chǔ)?上學(xué)校開?展了一系?列的活動?，“美術(shù)?活動小組?”、“音?樂興趣小?組”、“?體育興趣?小組”等?興趣小組?和“文學(xué)?社”開展?的活動為?學(xué)校培養(yǎng)?了一大批?有特長的?學(xué)生。各?班還根據(jù)?自身實(shí)際?情況開展?了各種社?會調(diào)查活?動和社會?實(shí)踐活動?，學(xué)校還?舉辦了學(xué)?生讀書筆?記展，舉?辦了廣播?體操、田?徑、趣味?等多種形?式的運(yùn)動?會球類比?賽等，豐?富了學(xué)生?校園生活?，把學(xué)生?多余的精?力引導(dǎo)到?有意義的?事情上來?，培養(yǎng)了?學(xué)生良好?的情趣。?增收節(jié)?支，確保?教學(xué)一線?的需要，?嚴(yán)防群治?，創(chuàng)建文?明、凈美?的校園?一年來，?我校堅持?對后勤工?作人員進(jìn)?行政策、?理論、法?規(guī)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化了后勤?工作人員?服務(wù)第一?線的意識?。學(xué)校加?強(qiáng)了財務(wù)?“雙簽”?，使學(xué)校?經(jīng)費(fèi)正常?收支，財?務(wù)工作無?違紀(jì)現(xiàn)象?發(fā)生。同?時，我校?嚴(yán)格執(zhí)行?了一次性?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?，規(guī)范了?校產(chǎn)校物?的管理，?確保了學(xué)?校各項工?作的正常?進(jìn)行。?學(xué)校采取?調(diào)整房租?等多種方?式留住原?住戶，吸?納新住戶?并鼓勵富?余教師勤?工儉學(xué)，?校內(nèi)商店?實(shí)行公開?競標(biāo)等措?施，一定?程度上緩?解了學(xué)校?資金緊張?的矛盾，?為教學(xué)條?件的改善?，職工福?利的改善?創(chuàng)造了條?件。根?據(jù)上級有?關(guān)要求，?我們狠抓?了綜合治?理和衛(wèi)生?工作，學(xué)?校對校園?的衛(wèi)生劃?塊承包到?各個教學(xué)?班，定時?對教室及?校園各衛(wèi)?生區(qū)進(jìn)行?檢查，_?___月?一匯總，?評出好、?中、差等?次，對優(yōu)?勝班級頒?發(fā)流動紅?旗。在安?全防范上?，學(xué)校加?強(qiáng)了門衛(wèi)?的管理，?加強(qiáng)了住?校學(xué)生進(jìn)?出校園管?理，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?委、專職?管理員二?十四小時?值班。我?們重視開?展創(chuàng)“三?無”學(xué)校?，多次請?法制副校?長對學(xué)生?進(jìn)行法律?法規(guī)教育?，并與司?法部門建?立了經(jīng)常?性的聯(lián)系?，有效地?扼制了不?良分子對?學(xué)校的干?擾，確保?了學(xué)校工?作的正常?進(jìn)行，把?創(chuàng)安全文?明校園辦?人民滿意?學(xué)校工作?落到實(shí)處?。我們?在資金較?為緊張的?情況下，?本年度油?漆了部分?教室的窗?戶，維修?了教師家?屬樓部分?公共設(shè)施?，校園新?植了草坪?，教師和?學(xué)生生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?有了大的?改觀。?以校黨支?部為中心?，充分發(fā)?揮工會特?殊作用，?增強(qiáng)集體?凝聚力?緊緊依靠?黨支部和?全體黨員?，這是做?好學(xué)校各?項工作的?根本，一?年來，學(xué)?校支部多?次召開全?體黨員學(xué)?習(xí)會、生?活會，肯?定成績，?找出努力?的方向，?使每一位?黨員真正?成為教育?教學(xué)方面?的“領(lǐng)頭?羊”。?工會工作?是學(xué)校工?作的重要?組成部分?。一年來?，我們鼓?勵全體教?師參政、?議政，凡?是學(xué)校重?大舉措必?須先廣泛?征求教師?意見，再?交由教代?會討論，?通過則實(shí)?施，沒通?過則重新?醞釀、修?改。同時?學(xué)校工會?還經(jīng)常性?了解教師?的疾苦，?主動為老?師辦實(shí)事?，辦好事?，我校工?會工作真?正起到了?教職工與?學(xué)校間的?橋梁和紐?帶的作用?。本年?度經(jīng)過全?體師生的?共同努力?，我校各?項工作取?得一定的?成績，學(xué)?校被評為?區(qū)綜合治?理先進(jìn)單?位、區(qū)級?最佳文明?單位、區(qū)?教育教學(xué)?先進(jìn)單位?，多位老?師獲優(yōu)質(zhì)?課、優(yōu)秀?論獎，并?在各級報?刊雜志發(fā)?表多篇文?章，學(xué)生?獲國家級?競賽三等?獎，獲省?級競賽一?等獎，多?人獲市區(qū)?級競賽獎?。學(xué)生作?文多篇在?《語文教?學(xué)與研究?》、《襄?樊晚報》?等報刊雜?志上發(fā)表?。多位教?師獲區(qū)及?區(qū)以上各?類榮譽(yù)稱?號。本?年度我們?在中考上?很下功夫?，取得了?較好的成?績，10?參加中考?總分58?0以上有?，上四五?中分?jǐn)?shù)線?，和去年?相比，成?績有較大?的突破。?需要正?視的問題?和今后努?力的方向?一年來?個人及學(xué)?校工作雖?取得了不?少成績，?但也還有?很多不足?，如：個?人素質(zhì)還?有待提高?，領(lǐng)導(dǎo)班?子作風(fēng)建?設(shè)還有待?進(jìn)一步加?強(qiáng);在德?育工作上?，過程不?是十分具?體，檢查?流于形式?，對少部?分教師對?德育工作?有片面認(rèn)?識、落實(shí)?不夠，班?級管理不?到位，教?師師德建?設(shè)未能適?應(yīng)加強(qiáng)青?少年思想?道德的需?要等管理?教育不夠?;在教學(xué)?工作上，?常規(guī)管理?有些細(xì)節(jié)?待加強(qiáng)，?教研專題?研究不夠?，部分教?師缺乏教?改意識，?有些教師?不愿走出?去“展示?”自己，?學(xué)校在襄?城區(qū)乃至?全大市叫?得響的“?名師”相?對缺乏;?學(xué)校教師?學(xué)科不配?套、部分?教師敬業(yè)?精神不強(qiáng)?，部分學(xué)?科教學(xué)質(zhì)?量離學(xué)校?和上級要?求相差甚?遠(yuǎn);教育?人事制度?改革未能?真正促動?部分教師?內(nèi)心;學(xué)?校正常辦?學(xué)經(jīng)費(fèi)難?于得到補(bǔ)?充、辦學(xué)?條件亟待?改善等等?。在今?后的工作?中，要進(jìn)?一步提高?自身素質(zhì)?，加強(qiáng)師?德建設(shè)，?教育老師?以良好的?教師形象?帶動未成?年思想道?德建設(shè)走?上一個新?臺階，加?強(qiáng)班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，深入組?織開展教?育教學(xué)改?革，積極?探討人事?改革、激?勵機(jī)制改?革新思路?，努力提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?加強(qiáng)校園?安全衛(wèi)生?工作，辦?人民滿意?的教育，?以更好的?成績回報?家長，回?報社會，?回報上級?領(lǐng)導(dǎo)，為?襄城教育?發(fā)展貢獻(xiàn)?自己的一?份力量。?校長個?人工作總?結(jié)經(jīng)驗（?二）加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，注重?自我修養(yǎng)?政治理?論學(xué)習(xí)是?學(xué)校干部?的立身之?本，成事?之基。一?年來，我?一直將理?論學(xué)習(xí)作?為自身的?重要任務(wù)?，自覺做?到勤學(xué)多?想，努力?增強(qiáng)黨性?觀念，提?高思想政?治素質(zhì)，?牢固樹立?馬克思主?義的世界?觀、人生?觀、價值?觀，保持?良好的道?德風(fēng)尚。?我積極參?加上級各?部門舉辦?的各類培?訓(xùn)。本年?度根據(jù)區(qū)?教管中心?和街道黨?委的學(xué)習(xí)?安排，系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)?了___?_;重要?思想以及?____?，并身體?力行，激?發(fā)自己的?政治責(zé)任?感和奮發(fā)?進(jìn)取的精?神，不斷?朝著新的?目標(biāo)奮進(jìn)?。在工作?和事業(yè)面?前，我歷?來顧全大?局，從不?爭名奪利?，不計較?個人得失?，認(rèn)真執(zhí)?行上級有?關(guān)部門的?規(guī)定，與?學(xué)校干部?教師一道?打造良好?的育人環(huán)?境，創(chuàng)設(shè)?優(yōu)越的學(xué)?校品牌，?全心全意?為人民服?務(wù)，做到?忠于職守?，政令暢?通，保證?學(xué)校班子?與上級組?織高度一?致，始終?以一個優(yōu)?秀員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?在思想上?、政治上?、業(yè)務(wù)上?不斷地完?善自己，?更新自我?，使自己?真正樹立?科學(xué)的發(fā)?展觀、正?確的政績?觀和牢固?的群眾觀?，為打造?有特色的?解戈小學(xué)?盡職盡責(zé)?。二、?求真務(wù)實(shí)?，不斷提?高自身的?工作能力?本人在?自己的工?作崗位上?，經(jīng)過不?斷學(xué)習(xí)、?不斷積累?，有了一?定的工作?經(jīng)驗，能?夠較熟練?地處理日?常工作中?出現(xiàn)的各?類問題。?在組織管?理能力、?綜合分析?能力、協(xié)?調(diào)辦事能?力和文字?言語表達(dá)?能力等方?面，經(jīng)過?多年的鍛?煉都有了?很大的提?高，保證?了本崗位?各項工作?的正常運(yùn)?行，在日?常的各項?工作過程?中，沒出?現(xiàn)過錯。?平時我能?積極主動?地參加校?長理論知?識培訓(xùn)，?建立了科?學(xué)化、規(guī)?范化的學(xué)?校管理思?想。并參?加學(xué)科培?訓(xùn)，使自?己勝任小?學(xué)各學(xué)科?的教學(xué)工?作，本學(xué)?期擔(dān)任五?年級的《?品德與生?活》的教?學(xué);積極?開展學(xué)校?教學(xué)管理?制度的研?討工作，?及時地幫?助教師處?理好教師?與家長之?間的矛盾?，指導(dǎo)他?們?nèi)绾翁?理家長對?子女教育?的方法，?深受教師?和家長的?好評。進(jìn)?而使學(xué)校?學(xué)校教學(xué)?管理制度?工作得到?了規(guī)范、?健康的發(fā)?展。三?、愛崗敬?業(yè)，勤奮?工作，格?守學(xué)校的?美勤勉?敬業(yè)是對?一名黨員?干部的起?碼要求。?我能夠以?正確的態(tài)?度對待各?項工作任?務(wù)，熱愛?本職工作?，對工作?中遇到的?難題，總?是想方設(shè)?法、竭盡?所能予以?解決，始?終能夠任?勞任怨，?盡職盡責(zé)?。在我的?帶領(lǐng)下，?大家全力?以赴，認(rèn)?真遵守學(xué)?校各項規(guī)?章制度，?努力提高?工作效率?和工作質(zhì)?量，服務(wù)?家長，服?務(wù)社會，?保證了學(xué)?校工作的?正常開展?，沒有無?故遲到、?早退的現(xiàn)?象，除外?出培訓(xùn)、?開會等公?事外，我?始終堅守?在工作崗?位上。我?信奉，一?個人苦點(diǎn)?累點(diǎn)沒有?關(guān)系，人?生的價值?在于奮斗?、在于創(chuàng)?造、在于?奉獻(xiàn)。我?必須以勤?奮的理念?去實(shí)現(xiàn)人?生的價值?，帶領(lǐng)全?體教師努?力工作促?進(jìn)解戈小?學(xué)教育事?業(yè)的騰飛?。近年來?，我做到?假日不休?，我喜歡?在學(xué)校校?園內(nèi)思考?工作和