測量實(shí)習(xí)大學(xué)生個人工作心得總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁測量實(shí)習(xí)?大學(xué)生個?人工作心?得總結(jié)范?文學(xué)期?末，我們?開始了兩?個星期的?測量實(shí)習(xí)?，一直在?想，平時?實(shí)驗(yàn)課雖?然也有動?手，但混?水摸魚的?成分似乎?更大些，?只有些模?糊的認(rèn)識?和理解。?現(xiàn)在的實(shí)?習(xí)又是一?個學(xué)習(xí)的?好機(jī)會，?一定認(rèn)認(rèn)?真真的完?成，好將?平時遺漏?下的知識?補(bǔ)齊，努?力增強(qiáng)自?己對儀器?操作的水?平。同時?也為期末?的考試做?好準(zhǔn)備。?在實(shí)習(xí)?的過程中?，我們也?發(fā)現(xiàn)并且?解決了很?多的問題?。每一?個組員都?是一個個?體，而我?們是一個?整體，只?有充分的?發(fā)揮了每?個人的長?處，在實(shí)?習(xí)的過程?里做足了?足夠的溝?通，才能?將我們?nèi)?合在一起?。實(shí)習(xí)的?開始，我?們組員之?間沒有做?好協(xié)調(diào)工?作，各自?有各自的?想法，在?測量的時?候大家都?有很多意?見，測量?時都不明?就里，測?完了也不?知道目的?是什么。?進(jìn)度十分?的緩慢，?一個早上?的時間連?一個導(dǎo)線?點(diǎn)角度的?測量都沒?有完成。?有了教訓(xùn)?，吃飯時?候，我們?之間做了?總結(jié)，對?相互間的?問題以及?接下來的?工作進(jìn)行?了討論。?通過這樣?的協(xié)調(diào)，?大家分工?合作，相?互配合，?后續(xù)的工?作才能很?順利的進(jìn)?行下去。?由于平?時對儀器?使用極少?，有時上?課自己也?在偷懶，?只是對儀?器有一個?初步的認(rèn)?識，明白?它的基本?功能。測?量之初，?調(diào)節(jié)一個?儀器通常?要耗費(fèi)較?長的時間?，對全站?儀也是極?度的陌生?。不能因?為自己而?影響團(tuán)隊(duì)?的進(jìn)程，?在空閑的?時候不斷?的翻閱課?本補(bǔ)充知?識，然后?通過儀器?進(jìn)行練習(xí)?和檢驗(yàn)。?在實(shí)習(xí)結(jié)?束時，對?儀器對課?本的的熟?悉程度都?上升了一?個層次。?終于可以?很熟練的?進(jìn)行各項(xiàng)?操作。對?自己來說?，也是一?個很大的?鼓勵。?畫圖應(yīng)該?是所有測?量內(nèi)容中?最困難，?也是最繁?瑣，耗時?的一步。?由開始的?整體逐步?細(xì)化到局?部高程燈?柱表示。?一張圖終?于在大家?的共同努?力下整合?完畢?？?著滿滿的?圖紙，心?里是滿滿?的成就感?。還記?得，由于?測量的內(nèi)?容頗多，?加上天氣?的惡劣影?響，連續(xù)?下了幾天?的大雨，?為了趕上?進(jìn)度，大?家都打著?傘在雨中?作業(yè)，過?程艱辛也?很有趣，?結(jié)束時，?大家拿起?大件小件?的物品一?起到食堂?吃飯，那?種愉悅的?心情不可?言喻。?兩個星期?的測量實(shí)?習(xí)結(jié)束了?。時間很?短暫，但?我們通過?這段時間?的學(xué)習(xí)，?練習(xí)，很?好的將課?本上的知?識做到了?融會貫通?，對平時?的內(nèi)容加?深理解，?檢驗(yàn)和鞏?固。我們?還明白了?一個團(tuán)隊(duì)?的重要性?，只有充?分的發(fā)揮?每一個組?員之間了?能力，處?理好組員?間的關(guān)系?，大家相?互配合，?相互體諒?，才能的?提高效率?，將工作?在最短的?時間內(nèi)最?完美的完?成。測?量實(shí)習(xí)大?學(xué)生個人?工作心得?總結(jié)范文?（二）?工程測量?，它是個?復(fù)雜的工?作，光靠?一個人的?力量是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，所以通?過這次實(shí)?習(xí)我徹徹?底底的明?白了測量?她是一個?團(tuán)隊(duì)的工?作。我們?組共有_?___個?組員，必?須發(fā)揮每?個人的長?處，才能?使工作的?效率化，?我作為組?長，要負(fù)?責(zé)安排好?每個組員?的任務(wù)，?定好每天?的工作的?計劃，還?要保持和?老師之間?的聯(lián)系。?我想每個?通過實(shí)習(xí)?的同學(xué)都?會在這點(diǎn)?上有深刻?的印象。?夫妻之?間，親兄?弟之間難?免都會吵?架，我們?這組人天?天聚在一?起，不同?的意見，?不同的做?法，就會?發(fā)生磕磕?碰碰，鬧?的大家不?愉快，但?我們能夠?及時溝通?了解，忘?記不愉快?，重新投?入新的工?作中。學(xué)?校安排我?們實(shí)習(xí)的?目的是為?了讓每個?學(xué)生都能?用自己所?學(xué)到的理?論知識來?實(shí)際操作?儀器，所?以我們之?間要相互?學(xué)習(xí)，不?懂的就問?，決不是?為了趕時?間，趕進(jìn)?度。不然?就算了結(jié)?束了實(shí)習(xí)?，作業(yè)是?完成了，?但學(xué)校老?師對我們?的目的和?期望卻落?在了過去?的兩個星?期里了。?在測量?過程中我?們程度的?做到了精?確，每個?數(shù)據(jù)都經(jīng)?過檢驗(yàn)，?沒有上一?步的驗(yàn)證?絕不做下?一步。舉?個簡單的?例子吧，?每次儀器?在測量時?都要經(jīng)過?對中整平?，這個表?面上看是?一個簡單?的工作，?但它必須?做到精確?精確再精?確，只要?不小心稍?稍動一下?儀器我們?就要重新?這一步工?作，不然?就會造成?數(shù)據(jù)的誤?差，影響?真?zhèn)€測量?結(jié)果。還?有一些很?多人都會?忽略的東?西我們也?絕不能不?注意，路?面上有多?少個井蓋?，他們之?間的距離?是多少，?越是細(xì)小?的東西越?能表現(xiàn)出?一個團(tuán)隊(duì)?的工作態(tài)?度和能力?。團(tuán)結(jié)就?是力量，?每個早上?大家早早?的起床開?始一天忙?碌的工作?，遇到問?題大家一?起解決，?有了誤差?大家一研?究，分析?原因，不?厭其煩的?反復(fù)測量?，有了大?家，我們?的干勁十?足。我?很珍惜學(xué)?校給我的?這次機(jī)會?，在大學(xué)?的幾年中?這樣的機(jī)?會不多，?如果不好?好把握每?一次，等?將來進(jìn)入?社會，早?上工作崗?位了，我?們必定會?后悔。平?時看到的?那一張張?圖紙，有?時會覺得?不懂，經(jīng)?過實(shí)習(xí)發(fā)?下就你們?簡單，將?實(shí)物和圖?紙聯(lián)系在?一起，學(xué)?習(xí)起這個?專業(yè)來就?更簡單，?更上手了??？傊?，感謝老?師，同學(xué)?，我會好?好記住這?次難忘的?經(jīng)歷，它?永遠(yuǎn)是我?這輩子的?財富之一?。測量?實(shí)習(xí)大學(xué)?生個人工?作心得總?結(jié)范文（?三）一?、目的與?要求本?次實(shí)習(xí)目?的與要求?就是熟練?掌握常用?測量儀器?(水準(zhǔn)儀?、經(jīng)緯儀?)的使用?，熟悉全?站儀的使?用，掌握?導(dǎo)線控制?網(wǎng)的布設(shè)?、碎部測?量和水準(zhǔn)?測量的觀?測和計算?方法。分?發(fā)儀器后?，我們以?小組為單?位進(jìn)行實(shí)?習(xí)。先進(jìn)?行平面控?制測量，?在校內(nèi)劃?定測區(qū)小?組自行布?設(shè)平面控?制網(wǎng)，然?后進(jìn)行碎?部測量和?水準(zhǔn)測量?。水準(zhǔn)點(diǎn)?選在道路?路邊(不?得將點(diǎn)選?在道路中?間，以免?發(fā)生交通?事故)，?點(diǎn)位確定?后做好標(biāo)?記并編號?。水準(zhǔn)測?量采用中?絲讀數(shù)法?，并且觀?測的測站?數(shù)為偶數(shù)?。二、?水準(zhǔn)儀的?使用1?：安置儀?器2：粗?略整平3?：瞄準(zhǔn)水?準(zhǔn)尺4：?精確整平?5：讀數(shù)?在平時?的日常學(xué)?習(xí)中我已?經(jīng)對DS?3水準(zhǔn)儀?的使用有?過實(shí)際操?作，這次?所使用的?水準(zhǔn)儀是?自動安平?水準(zhǔn)儀，?又比之前?所試用的?較之先進(jìn)?，每次讀?數(shù)都省去?了精平的?操作，使?我們的每?次觀測都?能順利的?快速完成?，大大的?提高了我?們的測量?速度。這?次實(shí)習(xí)我?們采用閉?合水準(zhǔn)路?線的測量?，在這第?一次的實(shí)?習(xí)中我們?就遇到了?許多問題?。比如：?在學(xué)校我?們部分點(diǎn)?位為了能?夠通視設(shè)?置到了人?流量比較?多的過主?干道上，?過往的行?人直接影?響了我們?測量的正?常進(jìn)行;?此刻正值?嚴(yán)冬，寒?冷的天氣?，不但影?響著儀器?的讀數(shù)還?考驗(yàn)著我?們同學(xué)門?的耐力。?但在進(jìn)行?測量的過?程中我們?持續(xù)平靜?的心態(tài)來?尋找適宜?的機(jī)會，?用堅強(qiáng)的?意志理解?寒風(fēng)的考?驗(yàn)。在檢?驗(yàn)所測數(shù)?據(jù)的時候?，做到發(fā)?現(xiàn)錯誤立?即解決對?讀數(shù)結(jié)果?超限的時?候立即返?工，同時?還發(fā)現(xiàn)測?量工作一?般都在規(guī)?定的記錄?表格上如?實(shí)地反映?出測、算?過程和結(jié)?果，表格?中有計算?校核，∑?a一∑b?=∑h，?這只說明?計算無誤?，但不能?反映測量?成果的優(yōu)?劣。外業(yè)?測量結(jié)束?后，進(jìn)行?高差閉合?差的計算?，在限差?允許的范?圍內(nèi)，即?按水準(zhǔn)路?線長度或?測站數(shù)進(jìn)?行調(diào)整，?若超過限?差，務(wù)必?重測，直?到合格為?止。三?、經(jīng)緯儀?的使用?在導(dǎo)線測?量中的水?平角角度?測量對于?我們來說?要求十分?高，我們?用了J2?和J6型?和電子經(jīng)?緯儀。由?于我們在?平時的日?常學(xué)習(xí)中?接觸過經(jīng)?緯儀較少?，周新力?老師又給?我們進(jìn)行?了詳細(xì)的?講解。由?于經(jīng)緯儀?的精確度?很高，這?就要求我?們一向都?秉著做事?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)，對于?每一個細(xì)?節(jié)都不能?馬虎。在?每一站上?都要進(jìn)行?盤左盤右?讀數(shù)、一?測回的數(shù)?據(jù)是否超?限進(jìn)行檢?驗(yàn)，如果?超限立即?重測，直?到貼合限?差再進(jìn)入?下一站。?在實(shí)習(xí)中?為了避免?大的誤差?我們也都?總結(jié)了不?少經(jīng)驗(yàn)，?例如我們?采用盤左?和盤右觀?測取平均?數(shù)的方法?，可消除?照準(zhǔn)部偏?心誤差、?視準(zhǔn)軸不?垂直于橫?軸、橫軸?不垂直于?豎軸的殘?余誤差。?又如在短?邊上的端?點(diǎn)觀測角?度時要個?性注意對?中，照準(zhǔn)?目標(biāo)時要?盡量瞄準(zhǔn)?目標(biāo)的底?部，因?yàn)?它們對測?角的影響?與距離成?正比。為?了消除度?盤的刻劃?誤差，需?要配置度?盤的位置?，每測回?變換進(jìn)行?配置。在?角度測量?時我們遇?到的主要?問題是儀?器下沉和?路邊行人?帶來的影?響。由于?做導(dǎo)線的?時候選點(diǎn)?都較遠(yuǎn)，?且都在馬?路旁邊，?過往的車?輛行人都?是很大干?擾，想瞄?準(zhǔn)點(diǎn)是需?要極大的?耐心和能?抓住任何?機(jī)會的潛?力。為了?避免行人?和車輛的?干擾，所?以我門每?一天都很?早出門，?務(wù)必在人?少的時候?抓緊時間?干。角度?測量過程?中，讓我?們都看到?了同學(xué)們?在實(shí)習(xí)過?程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)：在?寒風(fēng)中我?們的立?尺員能做?到有毅力?不動搖，?光線不好?且風(fēng)大的?天氣條件?下我們的?觀測員能?能過耐著?寒風(fēng)用鉛?錘做到嚴(yán)?格對中，?記錄員核?算員能做?到數(shù)據(jù)部?出錯。?四、全站?儀的使用?在現(xiàn)代?工程測量?中，全站?儀的使用?越來越多?。因此作?為高校的?土木工程?類學(xué)生是?很有必要?學(xué)會使用?全站儀的?。全站儀?相對來說?操作更簡?單功能更?加強(qiáng)大，?距離、角?度，而且?能夠直接?算出坐標(biāo)?。我們此?次實(shí)習(xí)過?程中主要?使用了全?站的基本?測量(距?離，角度?，坐標(biāo))?、放樣和?野外采集?點(diǎn)的功能?。全站儀?的使用和?電子經(jīng)緯?儀類似，?它的主要?是透過鍵?盤來進(jìn)行?人機(jī)對話?的，全站?儀和棱鏡?配套使用?。全站儀?采集的數(shù)?據(jù)能直接?導(dǎo)入電腦?，我們有?個小組就?采用這個?方法進(jìn)行?了小面積?范圍內(nèi)的?成圖。?五、實(shí)習(xí)?認(rèn)識透?過這次測?量實(shí)習(xí)，?我學(xué)到了?很多，比?如對儀器?的操作更?加熟練，?加強(qiáng)了對?所學(xué)知識?的理解和?掌握，很?大程度上?提高了動?手和動腦?的潛力。?書上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行。?在實(shí)習(xí)中?，應(yīng)對的?是實(shí)實(shí)在?在的任務(wù)?，來不得?半點(diǎn)推委?和逃避，?野外作業(yè)?也沒有給?你回去翻?書的時間?，一切都?務(wù)必在現(xiàn)?場解決。?因此，這?讓我深深?明白理論?知識的重?要，在以?后的學(xué)習(xí)?中，我要?安心把所?學(xué)的理論?知識進(jìn)行?梳理和回?顧，做到?胸中有溝?壑，一目?了然。為?以后實(shí)際?的工作打?下堅實(shí)的?基礎(chǔ)在這?次實(shí)習(xí)中?讓我再次?認(rèn)識到實(shí)?習(xí)的團(tuán)隊(duì)?精神的重?要性：每?個人的一?個粗心，?一個大意?，都可能?直接影響?工程的進(jìn)?度，甚至?是帶來一?生都無法?彌補(bǔ)的損?失。一次?測量實(shí)習(xí)?要完整的?做完，單?靠一個人?的力量和?構(gòu)思是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，只有小?組的合作?和團(tuán)結(jié)才?能讓實(shí)習(xí)?快速而高?效的完成?.這次測?量實(shí)習(xí)培?養(yǎng)了我們?小組的分?工協(xié)作的?潛力，提?高了我組?成員的默?契感，增?進(jìn)了同學(xué)?之間的感?情。每個?組都像一?個大家庭?，遇到問?題都會集?所有人的?智慧一齊?解決，雖?然有時我?們會因?yàn)?一些實(shí)習(xí)?中的自己?的想法和?大家吵的?面紅耳赤?，但大家?都想著把?要完成的?這次實(shí)習(xí)?完成的更?加完美。?在以后的?學(xué)習(xí)、實(shí)?習(xí)、工作?中我都要?在不斷提?高自身專?業(yè)潛力的?同時，學(xué)?會和同伴?和睦相處?，學(xué)會寬?容。地形?測量實(shí)習(xí)?就這樣?圓滿的結(jié)?束了，此?刻回想起?來，收獲?不小。同?時，讓我?們體會到?了測會工?作外業(yè)的?艱辛，內(nèi)?業(yè)的耐心?，也讓我?明白了要?做好一件?事就必須?要有堅定?的信念和?必勝的決?心，讓我?們了解到?了團(tuán)隊(duì)工?作的重要?性。再者?，測量中?還要注意?儀器的保?護(hù)工作。?感謝學(xué)校?給了我們?這次實(shí)習(xí)?的機(jī)會，?讓我們體?會現(xiàn)實(shí)，?體會生活?。這次測?量實(shí)習(xí)定?會對我們?的未來走?向社會有?很大幫忙?，并且為?今后我們?完成后續(xù)?相關(guān)課程?和面向社?會就業(yè)打?下良好的?基礎(chǔ)。?五、經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)當(dāng)?然在成功?的背后有?很多的辛?酸和困難?，我總結(jié)?了一下實(shí)?習(xí)中的一?些經(jīng)