2024屆山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含答案解析

2024屆山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．加熱高錳酸鉀后的殘余固體 B．冰水混合物 C．礦泉水 D．清新的空氣2．為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補(bǔ)充的元素是A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘3．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A．好酒不怕巷子深--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變C．電解水生成氫氣和氧氣--分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子D．空氣是混合物--空氣由不同種分子構(gòu)成4．2016年9月30日，揚(yáng)州市正式獲得2021年世界園藝博覽會(huì)的舉辦權(quán)，2021揚(yáng)州世園會(huì)的主題是“綠色城市，健康生活”，下面不符合這個(gè)主題的行為是()A．愛護(hù)花草樹木 B．隨意排放廢水C．分類回收垃圾 D．綠色低碳出行5．下列物質(zhì)變化中微粒種類發(fā)生改變的是()A．碘升華 B．鐵生銹 C．銅導(dǎo)電 D．水蒸發(fā)6．用“O"和“●"表示不同元素的原子，下列微觀示意圖可以表示氧化物的是A． B．C． D．7．實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣。下列有關(guān)說法中正確的是（）A．5%的過氧化氫溶液是氧化物B．硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解有催化作用C．過氧化氫分子比水分子多一個(gè)氧原子D．過氧化氫中氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為1:18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：()A．滴加液體 B．驗(yàn)滿氧氣 C．讀取液體體積 D．向試管中加固體9．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）A．集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量B．量筒中水：通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積C．集氣瓶中的水：防止集氣瓶底炸裂D．集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿10．在配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的原因可能是：①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，⑤氯化鈉晶體不純A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)下列圖示，回答與鋁有關(guān)的問題。（1）圖A為鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____；（2）圖B為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x為_____；（3）圖C為地殼中某些元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．請(qǐng)結(jié)合硫、鐵分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）A圖中放水的作用是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究?！締栴}一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是________，說出你的判斷依據(jù)____________________________________________。【問題二】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①__________；②____________。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為____________(填字母)；反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(“不變”或“變大”或“變小”)。(3)為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。(4)某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是______________(寫出一種即可)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是________。甲．熄滅酒精燈乙.導(dǎo)管從水槽中取出丙.松開鐵夾，移走試管(5)若用D裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是___________，如用下圖所示裝置收集該氣體，氣體由_________端(填“a”或“b”)通往?！締栴}三】計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到19.2g氧氣，理論上需要分解______mol的氯酸鉀？(寫出計(jì)算過程)【進(jìn)行分析與比較】比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是________(填序號(hào))I.發(fā)生裝置相同II.都可用二氧化錳作催化劑III.反應(yīng)的基本類型相同VI.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同14．實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱____________________。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為_____________（填序號(hào)）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。（4）為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時(shí)，在某條件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①；②。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質(zhì)量x為____________克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質(zhì)量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）x。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計(jì)算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_____；（2）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。16．實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物，至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為19.9g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量___________；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、加熱KMnO4后的殘余固體是錳酸鉀、二氧化錳，所以屬于混合物，故A錯(cuò)；B、冰和水都是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、清新的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸?、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)。故選B。2、A【解題分析】

A、骨質(zhì)疏松是由骨組織中鈣鹽流失引起的骨病，缺鈣就容易發(fā)生骨質(zhì)疏松，因此補(bǔ)鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松，選項(xiàng)A正確；B、人體缺鐵會(huì)得缺鐵性貧血，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項(xiàng)B不正確；C、缺鋅會(huì)影響人體發(fā)育，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項(xiàng)C不正確；D、人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，幼兒缺碘會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育，與骨質(zhì)疏松無關(guān)，選項(xiàng)D不正確。故選A。3、B【解題分析】熱脹冷縮是因?yàn)榉肿拥拈g隔變大了，而不是分在大小在改變，故B錯(cuò)誤。故選B4、B【解題分析】

A、花草樹木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故A正確；

B、隨意排放污水，使河流、水源遭到污染，生態(tài)遭到破壞，故B錯(cuò)誤；

C、分類回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，故C正確；

D、綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確。

故選：B。5、B【解題分析】

A、碘升華是碘分子的間隔發(fā)生變化，碘分子本身不變，故錯(cuò)誤；B、鐵生銹是鐵單質(zhì)與氧氣、水生成鐵銹，微粒本身發(fā)生變化，故正確；C、銅導(dǎo)電，沒有生成新物質(zhì)，微粒本身不變，故錯(cuò)誤；D、水蒸發(fā)是水分子間隔發(fā)生變化，微粒本身不變，故錯(cuò)誤。故選B。6、B【解題分析】

A、該圖中是由一種元素組成的純凈物，故是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、該圖是由兩種元素組成的純凈物，故可以表示氧化物，故正確；C、該圖中是由一種元素組成的純凈物，故是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、該圖中是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，是混合物，故錯(cuò)誤；故選B。【題目點(diǎn)撥】氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。7、B【解題分析】

A.5%的過氧化氫溶液中含有過氧化氫、水兩種物質(zhì)，屬于混合物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可能有多種行之有效的催化劑，硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解有催化作用，此選項(xiàng)正確；C.一個(gè)過氧化氫分子比一個(gè)水分子多一個(gè)氧原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.過氧化氫分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為1:1，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、C【解題分析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．B、驗(yàn)滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，并能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．D、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．9、A【解題分析】

A、主要是吸收硫燃燒生成的二氧化硫，防止逸出后污染空氣，解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用，符合題意。B、通過水體積的變化得出氧氣體積，體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。C、冷卻濺落的融熔物四氧化三鐵，防止集氣瓶炸裂，體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。D、用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣，便于觀察氧氣何時(shí)收集滿，因此該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用，不符合題意。故選A。10、C【解題分析】

①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，測(cè)量的水的實(shí)際體積偏小，故溶液的濃度偏大，故錯(cuò)誤；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗，相當(dāng)于溶液中水的質(zhì)量偏大，故濃度偏小，故正確；③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)，稱量所得氯化鈉的質(zhì)量偏小，故濃度偏小，故正確；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，相當(dāng)于溶液中水的質(zhì)量偏大，濃度偏小，故正確；⑤氯化鈉晶體不純相當(dāng)于溶液中的氯化鈉的質(zhì)量偏小，故濃度偏??；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、138Al2O3【解題分析】

（1）元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13；（2）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=13－（2+3）=8；（3）由題圖可知其中含量最多的元素是氧元素，與鋁元素組成化合物是氧化鋁，氧元素通常顯－2價(jià)，鋁元素通常顯+3價(jià)，根據(jù)“排序交叉約減”的方法可知氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3。【題目點(diǎn)撥】元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號(hào)，中間表示元素名稱，正下方表示相對(duì)原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、吸收二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境硫+氧氣二氧化硫劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱鐵+氧氣四氧化三鐵【解題分析】

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的，硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱?！绢}目詳解】（1）A圖中是硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，有毒能污染空氣，放水的作用是：吸收二氧化硫氣體，防止污染環(huán)境；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：?！绢}目點(diǎn)撥】硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中點(diǎn)燃生成淡藍(lán)色火焰。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、NaClNaCl中不含氧元素集氣瓶長(zhǎng)頸漏斗A、F、C變大H、B略分解反應(yīng)集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集乙氧氣密度比空氣大，氧氣先進(jìn)入集氣瓶底部，再將瓶?jī)?nèi)空氣向上排出a0.4molII、III【解題分析】【問題一】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為分解反應(yīng)原料的物質(zhì)是NaCl，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，NaCl不含氧元素，所以不能用來制取氧氣；【問題二】(1)據(jù)圖可知儀器的名稱①是集氣瓶；②是長(zhǎng)頸漏斗；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選A；其中二氧化錳起催化作用，質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，但反應(yīng)后固體的質(zhì)量會(huì)變小，反應(yīng)前后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，可用H、B組合；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)；(4)用排水收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是：集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了防止水槽中的水倒流炸裂試管，應(yīng)先導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；(5)若用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是：氧氣密度比空氣大，氧氣先進(jìn)入集氣瓶底部，再將瓶?jī)?nèi)空氣向上排出；氧氣密度比空氣大，應(yīng)從a端進(jìn)入；【問題三】設(shè)反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量為x，19.2g氧氣的物質(zhì)的量為：19.2g÷32g/mol=0.6mol，2KClO32KCl+3O2↑23x0.6molx=0.4mol答：消耗了0.4mol氯酸鉀；【進(jìn)行分析與比較】根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)以及反應(yīng)原理可知：都可用二氧化錳作