古詩詞誦讀《靜女》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

—《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》青青子衿，悠悠我心。

—《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。—《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》《詩經(jīng)·

邶風(fēng)·靜女》教學(xué)目標：了解《詩經(jīng)》的有關(guān)知識；概括《靜女》的大意；掌握《靜女》的藝術(shù)手法；分析男女主人公的人物形象；體會《詩經(jīng)》中的愛情觀。預(yù)習(xí)檢查：1、《詩經(jīng)》是我國最早的一部_________，共收入從______到________約五百年間的詩歌305篇，它是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。2、《詩經(jīng)》原來稱為《_____》或《______》，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。3、《詩經(jīng)》按其體制可分為_____、_____、_____三部分，按其表現(xiàn)手法可分為____、____、____三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。4、《詩經(jīng)》的句式，以______言為主，章法上的特點是：_________、反復(fù)吟唱。5、“四書”指______、______

、______、

________。

6、“五經(jīng)”指_______、_______

、______、

________、________。預(yù)習(xí)檢查：1、《詩經(jīng)》是我國最早的一部_詩歌總集_，共收入從春秋到西周約五百年間的詩歌305篇，它是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。2、《詩經(jīng)》原來稱為《

詩

》或《詩三百》，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。3、《詩經(jīng)》按其體制可分為

風(fēng)

、

雅

、

頌

三部分，按其表現(xiàn)手法可分為

賦

、

比

、

興

三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。4、《詩經(jīng)》的句式，以

四

言為主，章法上的特點是：

重章復(fù)唱

、反復(fù)吟唱。5、“四書”指

《大學(xué)》

、

《中庸》

、

《論語》

、

《孟子》

。

6、“五經(jīng)”指

《詩》

、

《書》

、

《禮》

、

《易》

、

《春秋》

。體制(表現(xiàn)形式)表現(xiàn)手法風(fēng)（十五國風(fēng)160篇）雅（大雅、小雅105篇）頌（周頌、魯頌、商頌40篇）賦比興風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂曲）宗廟之音（宗廟祭祀）“賦者，鋪陳其事而直言之者也”（陳述鋪敘）“比者，以彼物比此物也”（比喻）“興者，先言他物以引起所詠之詞也”(借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容)詩經(jīng)六義

靜女，嫻雅文靜的女子。詩經(jīng)中的詩歌常以第一章開頭的兩個字做全篇的題目。

邶，周代諸侯國名，在今河南湯陰東南。

解

題姝：俟:隅：搔：踟躕:孌：貽:彤：煒:懌：荑：洵:sìyúsāochíchúluányítóngwěiyìtíxúnshū一、音讀：給生字注音，讀準字音、句讀。?靜

女《詩經(jīng)·邶(bèi)風(fēng)》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛而不見(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。朗誦詩歌自主學(xué)習(xí)，小組合作探究：1、借助注釋梳理詩歌大意，并概括章節(jié)內(nèi)容2、歸納詩歌中出現(xiàn)的通假字4、分析詩歌的藝術(shù)手法及其表達效果3、你所感受到的詩中男女主人公各是怎樣的形象

？《靜女》靜女其姝，俟我于城隅。嫻靜的女子多么漂亮，約我相會在城樓上。愛而不見，搔首踟躕。暗躲著不出現(xiàn)，急得我抓撓頭發(fā)猶豫徘徊。一、疏通文意概括章節(jié)內(nèi)容靜女其孌，貽我彤管。嫻靜的姑娘多么美好，送我一枝紅色彤管草。彤管有煒，說懌女美。彤管草有光澤，我對它很喜愛。一、疏通文意概括章節(jié)內(nèi)容自牧歸荑，洵美且異。從郊外歸來送我初生的茅草，茅草美麗又與眾不同。匪女之為美，美人之貽。不是茅草長得美，只因為是美人相贈，情意深厚。一、疏通文意概括章節(jié)內(nèi)容第一章：寫青年之急第二章：寫美人贈管第三章：寫美人贈茅一、疏通文意概括章節(jié)內(nèi)容1.愛：通“薆”，隱藏，遮掩。2.見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。3.說：通“悅”，喜愛。4.女：通“汝”，你，這里代指彤管。5.歸：通“饋”，贈送。6.匪：通“非”，不是。二、通假字梳理三、男女主人公各是怎樣的形象?靜

女《詩經(jīng)·邶(bèi)風(fēng)》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛而不見(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。①嫻靜溫婉美麗：“靜女其姝”、“靜女其孌”。②活潑機靈，富有智慧?！皭鄱灰姟薄＂矍楦屑毮?、委婉含蓄：不直接表達愛意，而是通過贈送“彤管”、“荑”來委婉地表達。④大膽開放：女主人公不僅沒有遵守當時社會制度，待字閨中，等待媒妁之言、家長包辦，反而與男子私自約會于城之角樓，由此可見，女主人公大膽開放，具有反抗性。女主人公：①有誠心。如約而至。②有耐心、憨厚。女主人公沒有出現(xiàn)，男子“愛而不見，搔首踟躇”，急得他是撓頭、抓耳又撓腮，憨態(tài)可掬。③癡情。面對姑娘的禮物，巧妙地運用雙關(guān)語贊美禮物和姑娘（說懌女美）。約會后還不忘夸一番姑娘和禮物（匪女之為美，美人之貽）。男主人公：

運用賦的表現(xiàn)手法，不加任何修飾，直接敘述了男女青年之間純美的愛情故事。運用比的表現(xiàn)手法，用彤管暗喻女子的美麗，表現(xiàn)了“我”對“靜女”的喜愛之情。運用興的表現(xiàn)手法。先寫荑草的“洵美且異”，再點明“匪女之為美，美人之貽”。借物抒懷，表達了自己接受荑草后的欣喜與幸福，也表達了對女子的愛慕之情。四、、賦、比、興手法在本詩中是如何運用的？定義：每一章的字數(shù)句數(shù)相同，只是在相同的位置上換用不同的詞語的表現(xiàn)手法。把內(nèi)容相近或相同的幾句反復(fù)地詠唱。表達效果：這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強化感情，突出主題。在詩歌表現(xiàn)力上：增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。重章疊句的作用：主旨探究《靜女》是一首優(yōu)美的愛情詩，刻畫了一個天真活潑、聰明可愛的少女和一個憨厚、癡情的少年的形象，生動地表現(xiàn)了他們之間純真健康的愛情。描寫的是一個極富生命力、極富朝氣的幸福愛情故事。是日常生活中思想感情的自然流露，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活情趣，抒發(fā)的感情真摯、樸實，全無庸俗虛偽之態(tài)，有一種發(fā)自內(nèi)心的純真之美。探討本詩所體現(xiàn)的愛情觀。

《靜女》里的愛情是一種理想的愛情，他們是真誠的，懂愛，會表達愛的。追求愛情要大膽主動，主動方不一定是男方，女方也可以主動表達愛意；愛情是要有回應(yīng)的，我出去玩的時候會給你帶禮物，你收到了禮物以后也會夸一夸我。情到深處，愛到極致，莫過于此?！鹅o女》源于生活并高于生活，極具歷史性與現(xiàn)實性，表達了幾千年來人們對愛情的期望。

《詩經(jīng)》像無名的野草散發(fā)著遠古的芬芳，那天真的時代，圣人未生，青牛未西行，那人性還不受壓抑。人們在大地上行走，自由的相親相愛，后人孔子為其中無處不在的質(zhì)樸和真誠感動，評價說“詩三百，一言以蔽之，曰'思無邪'”！課堂練習(xí)1.下列文學(xué)常識的解釋，不正確的一項是（

）。A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌500篇。B《詩經(jīng)》中的詩歌多以四言為主，樸實優(yōu)美，在章法上有重章疊句、反復(fù)吟唱的特點。C.在中國古代文學(xué)的長河中,現(xiàn)實主義的《詩經(jīng)》和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱“風(fēng)騷”。D.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”大多是民間歌謠；“雅”是宮廷樂曲；“頌”是宗廟祭祀的