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第5頁共5頁班級安全?教育工作?總結(jié)格式?范本學(xué)?校安全工?作直接關(guān)?系著學(xué)生?的安危、?家庭的幸?福、社會(huì)?的穩(wěn)定。?本學(xué)期來?結(jié)合創(chuàng)建?學(xué)校安全?,以確保?校園安全?為目的,?增強(qiáng)師生?安全意識(shí)?,強(qiáng)化學(xué)?校安全管?理入手,?通過明確?責(zé)任,落?實(shí)措施,?為能夠營?造一個(gè)安?全、文明?、健康的?育人環(huán)境?而狠抓學(xué)?校安全工?作。因?此,做好?安全工作?,創(chuàng)造一?個(gè)安全的?學(xué)習(xí)環(huán)境?是十分重?要,學(xué)生?多數(shù)自我?保護(hù)意識(shí)?和安全防?范能力低?,大大增?加了班級?安全工作?的難度。?學(xué)生中獨(dú)?生子女越?來越多,?獨(dú)生子女?在家庭中?往往受保?護(hù)較多,?而缺乏生?活經(jīng)驗(yàn)為?了進(jìn)一步?提高本班?的安全,?具體做法?:(一?)、抓好?了安全意?識(shí)教育。?樹立了班?級管理“?安全第一?”的思想?,建立建?全了各項(xiàng)?安全管理?制度和規(guī)?章。利用?晨會(huì)、班?會(huì),對學(xué)?生進(jìn)行了?的安全防?護(hù)知識(shí)宣?傳和教育?使學(xué)生在?主觀上樹?立起安全?高于一切?的意識(shí),?防患于未?然。(?二)、抓?好了生理?健康教育?。抓好日?常教育“?健康第一?”加強(qiáng)了?飲食、飲?水衛(wèi)生和?宿舍衛(wèi)生?的監(jiān)管,?加強(qiáng)了對?學(xué)生防病?治病常識(shí)?的宣傳教?育,加強(qiáng)?了學(xué)生用?眼衛(wèi)生和?正確書寫?姿勢的教?育,形成?人人關(guān)心?環(huán)境衛(wèi)生?、人人創(chuàng)?設(shè)健康氛?圍。(?三)、抓?好教室及?環(huán)境管理?。學(xué)校環(huán)?境建設(shè)以?綠色學(xué)校?為標(biāo)準(zhǔn),?從思想意?識(shí)到日常?管理都從?嚴(yán)要求,?因此在班?級的環(huán)境?管理上也?要以凈化?、綠化、?美化、優(yōu)?化為要求?,真正把?教室環(huán)境?創(chuàng)設(shè)為優(yōu)?美的學(xué)習(xí)?環(huán)境,使?學(xué)生愛校?如家,提?高環(huán)保意?識(shí)。因?此,本期?來我班在?安全教育?上狠下功?夫,從開?學(xué)到現(xiàn)在?,學(xué)生沒?有出現(xiàn)一?例安全事?故。在今?后的工作?中仍要對?學(xué)生安全?、健康常?抓不懈,?建立切實(shí)?可行的班?級安全防?范體系,?使班級安?全工作進(jìn)?一步制度?化,爭取?建立一個(gè)?平安班級?。班級?安全教育?工作總結(jié)?格式范本?(二)?現(xiàn)在每個(gè)?家庭只有?一兩個(gè)孩?子,孩子?的安全健?康成長關(guān)?系著每個(gè)?家庭的幸?福和平安?,要為家?長分憂解?困,為做?好安全教?育工作是?班主任工?作的重中?之重。班?級安全是?確保構(gòu)建?和諧校園?這一目標(biāo)?任務(wù)實(shí)現(xiàn)?的重要前?提和保障?。班級安?全工作,?直接關(guān)系?到學(xué)生生?命安全和?學(xué)生健康?成長,關(guān)?系到千家?萬戶幸福?安寧和班?級聲譽(yù)。?為了深入?____?上級有關(guān)?文件精神?,進(jìn)一步?提高全校?學(xué)生的安?全防范意?識(shí),切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)生?人身安全?教育,創(chuàng)?設(shè)一個(gè)穩(wěn)?定、安全?、有序、?平安的校?園環(huán)境,?確保班級?正常的教?育教學(xué)秩?序,一學(xué)?年來,我?認(rèn)真__?__班級?有關(guān)“創(chuàng)?建平安校?園”暨做?好班級安?全工作的?精神,結(jié)?合我班實(shí)?際,提高?認(rèn)識(shí),加?強(qiáng)管理,?注重落實(shí)?,講求實(shí)?效,取得?了很好的?成效,得?到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定和社?會(huì)家長的?認(rèn)可,切?實(shí)達(dá)到了?創(chuàng)建平安?校園的目?的。現(xiàn)將?班級安全?工作總結(jié)?如下:?一、確立?指導(dǎo)思想?,創(chuàng)建工?作目標(biāo)?1、確立?指導(dǎo)思想?創(chuàng)建平?安校園,?這是班級?工作的首?要任務(wù),?因此,我?們確立了?創(chuàng)建“平?安校園”?的指導(dǎo)思?想,即以?構(gòu)建和諧?和“平安?校園__?__為指?導(dǎo),認(rèn)真?____?上級有關(guān)?文件精神?,結(jié)合我?班實(shí)際,?以豐富多?彩的一系?列安全教?育活動(dòng)為?載體,堅(jiān)?持“教育?為先,預(yù)?防為主”?的原則,?堅(jiān)持教育?與管理、?治理與建?設(shè)相結(jié)合?,切實(shí)維?護(hù)學(xué)生的?正常教學(xué)?和生活秩?序,保證?學(xué)生生命?財(cái)產(chǎn)安全?,營造安?全、穩(wěn)定?、文明、?健康的育?人環(huán)境。?2、創(chuàng)?建工作目?標(biāo)“平?安校園”?創(chuàng)建活動(dòng)?的總體目?標(biāo)是通過?“平安校?園”的創(chuàng)?建活動(dòng),?進(jìn)一步健?全班園安?全防范機(jī)?制,使班?級、班級?及周邊治?安秩序明?顯改善,?各類事故?減少到最?低限,學(xué)?生的安全?意識(shí)、法?制理念顯?著提高,?以良好的?校園秩序?和優(yōu)美的?班級環(huán)境?為重要標(biāo)?志的校園?文明程度?明顯提高?,班級育?人環(huán)境進(jìn)?一步改善?。我班“?平安校園?”創(chuàng)建活?動(dòng)的具體?目標(biāo)是:?自始至終?,結(jié)合我?班的實(shí)際?情況開展?“還校園?寧靜,保?學(xué)生平安?”創(chuàng)建活?動(dòng),通過?一系列的?安全教育?和安全管?理,爭取?達(dá)到“平?安校園”?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?。二、?統(tǒng)一思想?,提高認(rèn)?識(shí),樹立?安全意識(shí)?創(chuàng)建“平?安校園”?必須提高?認(rèn)識(shí),高?度重視班?級安全工?作。家庭?條件各不?相同,孩?子的安全?健康成長?關(guān)系許多?個(gè)家庭的?幸福和平?安,要為?家長分憂?解困,為?做好安全?教育工作?,我們?nèi)?班統(tǒng)一思?想,提高?對安全的?認(rèn)識(shí),牢?固樹立了?安全意識(shí)?。1、?班級安全?工作自身?的重要性?班級安?全工作是?辦好讓家?長滿意教?育的需要?,是落實(shí)?“三、四?、五”群?眾滿意工?程(三讓?:讓學(xué)生?成才,讓?家長放心?,讓社會(huì)?滿意;四?滿意:做?群眾滿意?的教師,?創(chuàng)社會(huì)滿?意的班級?,建基層?(班級)?滿意的機(jī)?關(guān),辦人?民滿意的?教育;五?評:學(xué)生?評教師,?教師評領(lǐng)?導(dǎo),家長?評班級,?班級評機(jī)?關(guān),社會(huì)?評教育)?的基礎(chǔ)。?班級安全?工作是班?級整體工?作的重要?組成部分?,是班級?管理工作?的重要環(huán)?節(jié),涉及?千家萬戶?,是廣大?群眾關(guān)注?的重點(diǎn)。?班級安全?工作是全?面___?_教育方?針的需要?。要使學(xué)?生德、智?、體、美?全面發(fā)展?,務(wù)必確?保他們有?一個(gè)安全?穩(wěn)定的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?環(huán)境可以?造就人,?也可以改?變?nèi)?。沒?有一個(gè)安?全和諧的?環(huán)境,學(xué)?生的身心?就會(huì)受到?威脅,他?們就無法?安心學(xué)習(xí)?,靜下心?來讀書。?時(shí)間久了?,就會(huì)造?成他們厭?學(xué),對他?們良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?、情操的?陶冶、心?智的啟迪?、知識(shí)的?增長、體?魄的強(qiáng)健?等教育目?標(biāo)任務(wù)就?會(huì)落空,?全面__?__教育?方針也將?會(huì)變成空?話,班級?安全工作?是廣大家?長、社會(huì)?最關(guān)心、?最直接、?最現(xiàn)實(shí)的?利益問題?,是辦好?人民滿意?的教育的?前提,是?創(chuàng)建“平?安校園”?的保障。?2、樹?立安全重?于泰山的?思想,重?視班級安?全工作?班級是未?成年人較?為聚集的?地方,班?級安全工?作的主要?對象是在?校學(xué)生,?他們的自?我保護(hù)意?識(shí)和防范?能力相對?較弱,是?安全工作?領(lǐng)域的弱?勢群體,?確保他們?安全的任?務(wù)十分艱?巨。班級?安全工作?有其特殊?性:(?1)學(xué)生?每天都有?變化,都?需要重申?安全紀(jì)律?,強(qiáng)調(diào)防?范措施;?(2)?從初級中?學(xué)七年級?學(xué)生的年?齡、生理?以及知識(shí)?結(jié)構(gòu)、認(rèn)?知和自我?防范能力?等特點(diǎn)來?看,班級?安全工作?的這根弦?得時(shí)刻繃?緊,時(shí)刻?提防;?(3)學(xué)?生活動(dòng)范?圍較散較?廣,天性?又是活潑?好動(dòng),喜?愛打鬧,?情緒化,?個(gè)性化特?征十分突?出,容易?釀成安全?事故,對?他們的安?全防范絲?毫也不敢?掉以輕心?;(4?)作為沿?海地區(qū)的?班級,家?庭教育條?件還比較?落后,學(xué)?生在不同?程度地存?在著安全?麻痹思想?,我對班?級安全真?正做到了?常抓不懈?、警鐘常?鳴。總?之,班級?安全管理?是造福學(xué)?生的一項(xiàng)?重要舉措?,也是事?關(guān)廣大學(xué)?生、班級?的生命財(cái)?產(chǎn)安全的?一項(xiàng)重要?工作,班?級安全建?設(shè)的成功?與否與班?級的改革?、發(fā)展、?穩(wěn)定息息?相關(guān)。我?們始終把?安全工作?擺在班級?各項(xiàng)工作?的重要位?置加

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