暑期教師研修個人總結范本（3篇）

第7頁共7頁暑期教師?研修個人?總結范本?一、概?況：本?次遠程研?修，物理?學科全省?各市縣報?名學員_?___人?，實際參?加培訓的?____?人，課程?團隊專家?____?人：海南?省教育研?究培訓院?羅基鳴、?海南中學?梁明奮、?海南華僑?中學聶勇?、國興中?學符程。?本次遠?程研修時?間短、參?訓者差異?性小、研?修收效大?。___?_月__?__日各?單位培訓?動員，_?___日?和___?_日參加?學科培訓?，共觀看?視頻專題?____?個，舉辦?在線研討?____?次。大多?數(shù)學員都?能認真觀?看視頻，?及時完成?作業(yè)，積?極參加在?線研討和?參與評論?，寫學習?小結，很?好地完成?學習任務?，達到了?本次研修?的預定目?標。截止?下午__?__點，?完成作業(yè)?____?人次，超?額完成研?修任務。?課程團?隊專家還?要求學員?在研修結?束之后，?各位學員?老師回去?繼續(xù)揣摩?、思考本?次的研修?內(nèi)容，并?在以后的?工作、學?習過程中?，繼續(xù)主?動積極的?參與本院?舉辦的各?種研修、?培訓等活?動，使年?輕老師的?專業(yè)水平?和教學能?力都有更?大提高。?二、本?次遠程研?修的特點?：(一?)課程團?隊準備的?學習材料?針對性強?，貼近教?學實際。?1、視?頻專題_?___個?的內(nèi)容為?必修模塊?《物理1?》、《物?理2》的?內(nèi)容，年?輕老師比?較熟悉，?有的老師?教了一年?，可以通?過培訓，?進行反思?，提高教?學水平。?2、精?心設計每?日研修的?作業(yè)，緊?扣研修主?題。作?業(yè)2：在?“《物理?1》模塊?課例及分?析”的視?頻中主要?展示了那?些具體的?課堂教學?過程，你?可從中得?到什么借?鑒和啟發(fā)?___?_月__?__日作?業(yè)1：結?合《物理?2》模塊?視頻中的?具體課例?談談你對?科學探究?的理解以?及在課堂?教學中應?如何在資?源有限的?情況下積?極有效的?引導學生?進行科學?探究作?業(yè)2：由?視頻中的?課例我們?看到，在?老師、專?家們的指?導、幫助?下，授課?教師的教?學設計和?課堂教學?被打磨的?日臻完美?。請由此?談談你對?集體備課?的看法，?她將對你?以后的教?學生涯有?何幫助?3、在線?研討的話?題，老師?有話說，?啟發(fā)老師?對教學的?思考。?話題一：?關于新課?程標準，?你有什么?認識和困?惑在視頻?的實施建?議和具體?課例中，?哪些體現(xiàn)?了新課程?的要求哪?些還體現(xiàn)?不夠應該?如何改進?話題二?：作為高?中階段的?新教師，?結合本次?研修以及?自己在大?學的具體?學習情況?(或前期?工作的經(jīng)?歷)，談?談你對今?后工作的?期待。?(二)課?程團隊工?作態(tài)度認?真，深受?學員贊譽?1、提?前把學習?的視頻材?料和文本?材料掛上?網(wǎng)，讓學?員及時學?習。2?用公告的?形式指導?學員上網(wǎng)?學習、提?交作業(yè)。?在不同的?時段做對?應的實時?提示。?3、利用?電話與學?員聯(lián)系，?了解__?__位第?一天沒有?參加學習?的原因，?并指導他?們參加研?修。4?、加班加?點，晚上?精心點評?學員的作?業(yè)，回應?在線研討?的問題。?5、總?結學習情?況，提煉?研討觀點?，及時出?版學習簡?報，評選?優(yōu)秀學員?。評選?優(yōu)秀學員?為：趙升?平(三亞?涯城高級?中學)、?呂姍(文?昌中學)?、范高梅?(儋州市?長坡中學?)、林稚?超(文昌?市華僑中?學)、鄒?永華(海?南東坡學?校)、左?時為(儋?州思源高?中)、溫?學冠(海?南華僑中?學)、何?靜(屯昌?中學)、?聶東明(?儋州思源?高中)、?江文娟(?海南省國?興中學)?三、主?要研修成?果(一?)課程團?隊的引領?和指導?專題點評?1：學習?是終生的?，對于新?老師尤其?重要1?、活到老?，學到老?。年輕老?師在這個?年齡段就?是學習、?工作的黃?金時段，?在學習中?工作，在?工作中學?習，準備?好更多的?精神財富?，積累更?多資本，?為將來做?大事，創(chuàng)?造更多的?物質財富?打好堅實?的基礎。?3、不?同年齡做?不同的事?情。新老?師接受新?生事物快?，進入教?師隊伍后?要爭取三?五年成為?教學能手?。先站穩(wěn)?講臺，不?管用什么?樣的教學?方法，教?會學生學?習，掌握?牢靠的基?礎知識是?至關重要?的。4?、林老師?作業(yè)很認?真。有自?己的思考?，發(fā)表自?己的觀點?。新老師?在教書的?同時，能?發(fā)現(xiàn)問題?，設計針?對自己學?生的教學?方案，就?是在做教?學研究，?堅持下去?，必定會?迅速成長?。專題?點評2：?要多接觸?學生，成?為學生的?良師益友?2、新?老師有時?間，上課?如果有什?么遺憾，?講不太好?，學生不?明白。沒?關系，課?堂損失課?外補，下?課后多抽?時間到學?生中去，?給他們答?疑，同時?改善老師?與同學之?間的關系?，老師成?為學生的?朋友，這?樣，盡管?老師上課?不太好，?學生也會?理解、原?諒，給老?師指出，?幫助老師?提高教學?水平。?3、班主?任與學生?接觸的機?會多，對?學生了解?更透徹，?教學中會?針對性更?強。你今?年不當班?主任了，?抽時間多?與學生嘮?嗑，學生?會一無既?往地熱愛?物理老師?，熱愛物?理學習的?。專題?點評3：?新教師要?在學習和?工作中練?就扎實的?教學基本?功1、?物理教學?并不是所?有內(nèi)容的?學習都要?直觀的呈?現(xiàn)給學生?，該培養(yǎng)?學生想象?能力的就?得訓練學?生的想象?，從比較?簡單的想?象開始訓?練，經(jīng)過?幾年的學?習，學生?學的東西?就全面了?。另外，?有的老師?為了“形?象”，制?作了“動?畫”，但?沒有用物?理公式編?程制作，?結果違反?了科學性?，弄不好?真會誤人?子弟。?3、教學?中以知識?與技能為?載體，_?___“?過程與方?法”、“?情感態(tài)度?與價值觀?”目標。?物理新老?師要重視?教材處理?、口頭表?達、板書?板畫、制?作教具等?教學基本?功的訓練?，基本功?不扎實，?就無法談?教學方法?。專題?點評4：?教學要以?學生的發(fā)?展為根本?出發(fā)點和?落腳點?1、老師?采取的教?學方法適?合學生的?學習水平?，引導啟?發(fā)恰到好?處，課堂?就會活躍?起來。特?別要注意?的是，不?需要一問?一答的亂?哄哄的活?躍，物理?課堂追求?的活躍是?學生思維?方面的活?躍，有的?時候，教?室里靜悄?悄的'，?正是學生?學得最投?入之時。?暑期教?師研修個?人總結范?本（二）?今天是?研修的第?二天，下?午所有的?研修人員?有幸聆聽?了周局長?的報告《?改善心智?模式，做?有價值的?教師》，?周局長的?報告現(xiàn)場?互動，讓?教師們在?思維碰撞?中獲得深?刻的啟發(fā)?，引起了?每位研修?人員深深?的思考，?因為做有?價值的教?師是在座?每個人的?目標。?培訓中，?周局長旁?征博引，?侃侃而談?。他列舉?了很多我?們身邊的?優(yōu)秀教師?的基本特?征，精辟?地提出，?要想成為?優(yōu)秀教師?，就要做?到：能播?撒希望、?要有迷人?的個性、?要有超強?的學習力?、要熱忱?魅力無法?擋、要能?享受工作?和生活。?聽著周?局長的報?告，聯(lián)系?自己的實?際，覺得?以后更應?從以下幾?方面嚴格?要求自己?：首先，?要有崇高?的師德，?要樹立良?好的形象?。其次，?要有深厚?的業(yè)務知?識和一套?良好的教?學方法。?第三，?要對學生?充滿愛心?，建立良?好的師生?關系。?第四：是?要做一個?有事業(yè)心?、有責任?感的教師?。第五?：是要做?一個勤于?學習，善?于創(chuàng)造，?有所追求?的教師。?第六：?是要做一?個自我約?束、表里?如一、腳?踏實地的?教師。?優(yōu)秀是一?個理想，?是我的終?極追求。?暑期教?師研修個?人總結范?本（三）?今年暑?假，我縣?教育局教?研室組織?骨干教師?進行集體?培訓學習?，這次的?學習對我?來說受益?匪淺，既?有理論的?學習，也?有課堂教?學的備課?的商討學?習，還有?優(yōu)質課的?觀摩，對?一名教師?來說，我?覺得這就?是一次工?作、業(yè)務?的盛餐。?對于以后?的教育教?學工作有?很強的指?導作用。?對于這次?學習，我?主要有以?下幾點體?會：一?、要做好?新課改理?念下的課?堂教學，?我認為做?為教師必?須做到以?下幾點：?(一)?熱愛本職?是做好教?學工作的?前提，忠?于才能職?守，愛崗?才會敬業(yè)?。做為教?師首先必?須對教育?工作產(chǎn)生?了濃厚的?興趣和感?情，言傳?身教，潛?移默化，?用知識培?育一批又?一批學生?，用辛勤?換來收獲?，用汗水?哺育新苗?。其次要?博愛施教?，每位學?生的可塑?性都非常?大的，只?要多關心?，多愛護?，他們都?會變成很?有用的人?材。(?三)關心?學生，熱?愛學生，?平等對待?每位學生?。只有熱?愛學生，?尊重學生?，關心學?生，了解?學生，才?能公正地?對待每一?個學生。?當下仍有?少數(shù)教師?家長作風?盛行，視?學生為敵?，幺喝、?訓斥學生?的事情時?有發(fā)生。?有的甚至?大打出手?，傷害學?生的感情?，損害老?師的形象?，這些都?是與新理?念下的教?學模式格?格不入的?，必須堅?決予以抵?制和鏟除?。我也常?會關心和?善意地“?訓”學生?幾句，這?樣學生往?往會帶著?笑容樂意?接受(?四)刻苦?研究業(yè)務?，加強自?身本領。?作為一名?教師必須?得扎扎實?實的學習?一些教育?教學理論?，是一名?教師必須?具備的職?業(yè)素養(yǎng)，?基于這一?認識我們?學習了《?新課程標?準》，這?一標準給?各個年級?各個學段?作了明確?的規(guī)定，?既有層次?性，又有?連續(xù)性嚴?格遵循教?育教學規(guī)?律和學生?的認識規(guī)?律模式是?我們語?文教育教?學工作的?準繩，只?有吃透課?標，才能?活學活用?課標，因?此，我覺?得學習《?語文課程?標準》是?非常有必?要的一件?事。二?、注重網(wǎng)?絡教學，?加強教學?研討;?教研室朱?老師給我?們上了一?堂《如何?搞好網(wǎng)絡?大集體備?課》的課?，讓我們?更加深刻?的認識到?了網(wǎng)絡大?集體備課?的重要性?，知道了?集體備課?的內(nèi)容、?范圍及基?本程序。?這對于以?后的集體?備課有了?明確的目?標和方法?;同時也?知道了集?體備課應?樹立的三?種意識：?合作、超?前、反思?，集體備?課應注意?的若干問?題。這對?于今天我?們處在一?個知識信?息年代的?教師來說?是必備的?業(yè)務能力?，也是寫?作精神的?具體體現(xiàn)?。幾節(jié)專?家型老師?的課堂實?錄更是精?彩紛呈，?可以說真?正做到了?學生是學?習的主人?，老師僅?僅是引導?者、組織