下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)范本?一、提?高認(rèn)識(shí),?加強(qiáng)責(zé)任?感和緊迫?感新世?紀(jì)的教師?,應(yīng)具有?高尚的師?德和良好?的心理素?質(zhì),具有?精湛的教?學(xué)技藝,?創(chuàng)造性的?從事教育?教學(xué)工作?,以此完?善、發(fā)展?自我。然?而教師專?業(yè)能力既?是提高教?育質(zhì)量的?關(guān)鍵,也?是制約教?育質(zhì)量的?瓶頸。因?此,對(duì)教?師也有了?更高的要?求,為了?提高個(gè)人?教學(xué)水平?,我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo),領(lǐng)悟?新課標(biāo)精?神,努力?做好教學(xué)?工作,保?質(zhì)保量完?成教學(xué)工?作。本學(xué)?期,我認(rèn)?真的備課?、編寫(xiě)教?案,設(shè)計(jì)?適應(yīng)學(xué)生?的教學(xué)方?法,開(kāi)展?有效的教?學(xué)。在教?學(xué)中我把?學(xué)生放在?首位,發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?。對(duì)階段?規(guī)劃和措?施我認(rèn)真?對(duì)待,不?斷反思,?不斷更新?教育觀念?,腳踏實(shí)?地做好本?職工作。?二、不?斷優(yōu)化課?堂教學(xué),?形成了自?己的教學(xué)?風(fēng)格。?在本學(xué)期?的教學(xué)工?作中,我?深深地認(rèn)?識(shí)到:只?有不斷充?實(shí)自己,?不斷迎接?挑戰(zhàn),認(rèn)?真過(guò)好每?一天,才?會(huì)取得更?大的進(jìn)步?。我是個(gè)?普通的教?師,但我?堅(jiān)信,把?普通的事?做好,這?本身就不?普通了,?所以為了?我愛(ài)的教?育事業(yè),?我認(rèn)認(rèn)真?真做好每?一件工作?。三、?豐富專業(yè)?知識(shí),加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)2、?觀摩、討?論、學(xué)習(xí)?,提高思?想認(rèn)識(shí)和?教學(xué)水平?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論,?研究教育?教學(xué)方法?,開(kāi)展聽(tīng)?課評(píng)課活?動(dòng),以此?提高自己?的教研能?力。3?、認(rèn)真參?加學(xué)區(qū)以?及學(xué)校的?教研活動(dòng)?,多聽(tīng)課?,多學(xué)習(xí)?。四、?依照發(fā)展?目標(biāo)完善?自己。?依照發(fā)展?目標(biāo)不斷?完善自己?,這樣,?在教學(xué)工?作中,使?我積累了?不少的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),?努力成為?成熟期教?師,并向?學(xué)者型教?師轉(zhuǎn)型。?在教學(xué)中?不斷反思?,通過(guò)反?思,不斷?更新教學(xué)?觀念,改?善教學(xué)行?為,提升?教學(xué)水平?;同時(shí)形?成自己對(duì)?教學(xué)現(xiàn)象?、教學(xué)問(wèn)?題的獨(dú)立?思考和創(chuàng)?造性見(jiàn)解?。通過(guò)反?思,不斷?更新教育?觀念,面?對(duì)改革中?出現(xiàn)的新?問(wèn)題、新?挑戰(zhàn),提?升教學(xué)水?平,同時(shí)?,形成自?己對(duì)教育?現(xiàn)象、教?學(xué)問(wèn)題的?獨(dú)立思考?和見(jiàn)解。?總之,?由于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視,教師?的積極性?高,學(xué)校?的文化氛?圍濃厚,?以及各級(jí)?各部門(mén)的?耐心幫助?,促使了?自己的成?長(zhǎng)及專業(yè)?的發(fā)展。?美術(shù)教?師教學(xué)工?作總結(jié)范?本(二)?歲月如?梭,轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期?過(guò)去了。?在這一個(gè)?學(xué)期中,?根據(jù)我校?的實(shí)際需?要,我擔(dān)?任了二年?級(jí)的美術(shù)?課。我對(duì)?一個(gè)學(xué)期?中的美術(shù)?課教學(xué)工?作總結(jié)如?下:本?班的美術(shù)?教研工作?,以國(guó)家?教委頒發(fā)?的《課程?計(jì)劃》為?指導(dǎo);堅(jiān)?持全面_?___國(guó)?家的教育?方針,面?向全體學(xué)?生;以學(xué)?科教學(xué)新?大綱、新?教材為基?礎(chǔ);以教?科研為先?導(dǎo),努力?提高教師?自身的素?質(zhì)。以用?心的態(tài)度?投入到教?學(xué)中,在?自己的教?學(xué)領(lǐng)域中?用探索的?精神努力?提高學(xué)生?的現(xiàn)代素?質(zhì)。一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)提?升自身素?質(zhì)1、?我的理論?與專業(yè)兩?手抓,兩?手都要硬?。在這學(xué)?期中,我?們班的同?學(xué)美術(shù)水?平有了質(zhì)?的飛躍,?畫(huà)畫(huà)水平?得到我很?大的提高?。得到我?各位老師?的一致好?評(píng)。2?、學(xué)習(xí)新?大綱,把?握教改動(dòng)?向。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?課程計(jì)劃?》和修訂?后的《教?學(xué)大綱》?,進(jìn)一步?端正教育?思想,提?高認(rèn)識(shí),?把握教改?動(dòng)向,明?確小學(xué)美?術(shù)學(xué)科是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?中的重要?資料。?二、抓好?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)切實(shí)?提高教學(xué)?質(zhì)量1?、我在本?學(xué)期初便?定好學(xué)期?工作計(jì)劃?,排出教?具、學(xué)具?及使用日?期,日常?經(jīng)常對(duì)照?檢查,督?促學(xué)生帶?好學(xué)具。?三、建?立新的課?程理念?1、新的?課程理念?推出激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣,擯?棄那種無(wú)?視學(xué)生興?趣,一味?追求認(rèn)知?的做法。?我在教學(xué)?中把情意?與認(rèn)知相?結(jié)合,以?簡(jiǎn)單活潑?多樣的方?式呈現(xiàn)新?課程資料?進(jìn)行教學(xué)?,從而激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?,并使之?成為持久?的情感態(tài)?度。2?、我在教?學(xué)中認(rèn)識(shí)?到,美術(shù)?課程資料?應(yīng)與學(xué)生?的生活持?續(xù)著密切?的聯(lián)系,?鼓勵(lì)學(xué)生?用學(xué)到的?知識(shí)技能?美化生活?,提高生?活的質(zhì)量?,從學(xué)以?致用的角?度激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?動(dòng)力,努?力追求生?活藝術(shù)化?。3、?鼓勵(lì)學(xué)生?對(duì)各種材?料、工具?的特性進(jìn)?行嘗試和?探索。讓?學(xué)生自己?動(dòng)手,利?用多種原?材料制作?作品,并?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音樂(lè)與舞蹈學(xué)類專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展
- 課題1 常見(jiàn)的酸和堿(第3課時(shí))(說(shuō)課稿)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)同步備課系列(人教版)
- 斯洛伐克語(yǔ)專業(yè)就業(yè)能力展示
- 地質(zhì)類專業(yè)就業(yè)能力展示
- 2024肖像拍攝授權(quán)合同
- 第14課 歷史上的疫病與醫(yī)學(xué)成就 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活001
- 2024汽車運(yùn)輸廠專業(yè)吊車租賃及事故救援服務(wù)合同3篇
- 臨床急診專科護(hù)士工作詳細(xì)計(jì)劃
- 山東大學(xué)專升本網(wǎng)絡(luò)教育《線性代數(shù)》模擬題及答案
- 2024版外墻磚粘貼施工合同范本
- 2024年太陽(yáng)能光伏組件高空清洗作業(yè)人員安全保障合同3篇
- 大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃講座
- 四川省南充市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 歷史 含解析
- 2024-2025學(xué)年湖北省武漢市華中師大一附中高三上學(xué)期期中英語(yǔ)試題及答案
- 浙江省衢州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末數(shù)學(xué)試題 含解析
- 【課件】Unit+5+Fun+Clubs+Section+B+1a-2b課件人教版(2024)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)++
- 江蘇省南通市海門(mén)區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題
- 大學(xué)老師工作述職報(bào)告
- 靜脈輸液治療小組工作總結(jié)
- 總磷課件教學(xué)課件
- 2025年護(hù)理部工作計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論