畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁畢業(yè)實習(xí)?指導(dǎo)教師?總結(jié)模板?我們的?工作質(zhì)量?關(guān)系到學(xué)?生在學(xué)校?的幸福指?數(shù)。更關(guān)?系到我們?翔宇在千?家萬戶的?影響。所?以馬虎不?得。本學(xué)?期我一直?工作，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作匯報?如下：?一、理解?學(xué)生、信?任學(xué)生、?熱心幫助?、嚴格管?理我在?和學(xué)生談?心時，我?總要選擇?能與他們?的目光平?視的方位?來進行，?這樣與人?相處的方?式態(tài)度就?總透著待?人的誠意?;再如，?我在學(xué)生?的面前從?不批駁“?對于新生?事物的敏?感性，學(xué)?生強過老?師”自己?正在忙著?認識一些?新事物，?學(xué)習(xí)一些?新知識，?看一些較?經(jīng)典的書?籍刊物，?使自己和?學(xué)生談心?時充滿時?代氣息。?二、積?極言教，?更重身教?作為一?位生活指?導(dǎo)教師，?我的一言?一行都會?影響到孩?子的行為?準(zhǔn)則規(guī)范?，對孩子?的深刻教?育，言語?不如行動?：“身教?最為貴，?知行不可?少”，如?自己的著?裝、房間?、床鋪、?衣柜整理?、勤剪指?甲、吃飯?不挑食、?個人衛(wèi)生?等等，隨?時加強自?身修養(yǎng)。?要知道老?師的行為?不當(dāng)，學(xué)?生的舉止?也好不到?哪里去。?因此，我?不斷地完?善自身，?謹言慎行?，時時處?處做學(xué)生?的榜樣，?用自己的?善言善行?為學(xué)生樹?立模仿的?標(biāo)本。?三、了解?、關(guān)愛我?向邊的每?一位學(xué)生?首先熟?悉了解學(xué)?生，及時?掌握學(xué)生?動態(tài)，分?析近期學(xué)?生的情況?，找準(zhǔn)時?機，找個?別學(xué)生談?話，從和?他們談話?我可以了?解和掌握?學(xué)生的心?理和動態(tài)?，在和他?們多次交?談以后，?他們都把?我當(dāng)成了?朋友。?四、提高?學(xué)生的自?理能力，?助力教學(xué)?生活老?師，首先?必須先從?寢室的常?規(guī)管理做?起。所以?我每天勤?下寢室。?每次我去?寢室進行?常規(guī)檢查?，為了搞?好寢室工?作，我決?定發(fā)展學(xué)?生實行“?傳、幫、?帶”讓做?得好的同?學(xué)當(dāng)“小?老師”。?同時，我?們還開展?了一系列?的寢室文?化活動。?學(xué)生發(fā)揮?自己的聰?明才智，?自己動手?，布置寢?室，簡單?大方，又?充滿創(chuàng)意?，使學(xué)生?的小家更?加融洽，?迸發(fā)出勃?勃生機。?五、抓?學(xué)生的行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，?促學(xué)生健?康成長?對于學(xué)生?的內(nèi)務(wù)、?路隊等，?我都嚴格?要求。做?不規(guī)范的?不能過關(guān)?，物品擺?放丟三落?四的不過?關(guān)。每個?同學(xué)心里?都明白做?不好是過?不了關(guān)的?，自然就?會自覺的?干好自己?份內(nèi)的事?。經(jīng)過?一個學(xué)期?的磨合，?我已經(jīng)熟?悉了這里?的工作流?程和工作?內(nèi)容，使?我得以在?這里施展?自己的抱?負，為我?創(chuàng)造了更?多的發(fā)展?空間，我?想再沒有?什么能比?這給我?guī)?來更多的?快樂，我?會盡力去?做好我的?工作。?畢業(yè)實習(xí)?指導(dǎo)教師?總結(jié)模板?（二）?今年__?__月，?____?學(xué)小學(xué)教?育專業(yè)實?習(xí)隊來到?我們校園?實習(xí)，他?們個個充?滿著青春?的活力，?從他們對?學(xué)生的熱?愛上，我?們能看到?他們對教?師職業(yè)的?熱愛。我?光榮地理?解了指導(dǎo)?其中三位?實習(xí)老師?的工作，?在一個月?的時間，?我感受到?了他們的?勤奮負責(zé)?，用心向?上的精神?，也盡自?己的力量?對他們進?行幫忙。?下面是我?這一期間?所做的工?作總結(jié)。?2、我?關(guān)心實習(xí)?生的思想?、工作和?生活安全?各個方面?，為他們?創(chuàng)設(shè)良好?的實習(xí)氛?圍。介紹?校園讓他?們?nèi)ヂ犝n?，讓他們?學(xué)到更多?教學(xué)風(fēng)格?和教學(xué)方?法。3?、實習(xí)之?初，我介?紹了語文?、英語學(xué)?科教學(xué)和?本班常規(guī)?狀況，介?紹經(jīng)驗。?并與實習(xí)?生一齊制?定實習(xí)計?劃。4?、我著重?指導(dǎo)實習(xí)?生做好教?學(xué)常規(guī)工?作，其中?尤其重視?備課和上?課環(huán)節(jié)。?讓實習(xí)生?提前備課?，再進行?指導(dǎo)，指?導(dǎo)實習(xí)生?如何鉆研?教材教法?，進行教?學(xué)設(shè)計。?實習(xí)生上?了語文、?數(shù)學(xué)、英?語、思品?等課程，?上課前教?案要經(jīng)過?我提前審?批，指導(dǎo)?修改后方?可上講臺?。課后我?及時交流?，提出聽?課意見，?要求發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?以利改善?。5、?我?guī)ьI(lǐng)實?習(xí)生參與?并逐一指?導(dǎo)班級的?各項管理?工作。三?位實習(xí)教?師輪流當(dāng)?一周實習(xí)?班主任，?負責(zé)做操?、早自習(xí)?、讀報、?放學(xué)等工?作，還有?對學(xué)生進?行養(yǎng)成教?育，交流?談心等等?，我在一?邊進行監(jiān)?督指導(dǎo)，?交流指導(dǎo)?工作方法?。6、?我的指導(dǎo)?工作__?__在實?習(xí)教師工?作的所有?過程當(dāng)中?，實習(xí)生?講課我就?隨班聽課?，從不把?任一項工?作完全甩?給實習(xí)生?，或某一?階段把課?全部交給?實習(xí)生上?。如果實?習(xí)生課上?得有缺陷?，就在下?一堂課給?他們上示?范課，彌?補知識性?的疏漏，?示范如何?到達教學(xué)?要求。如?古詩教學(xué)?，他們不?明白如何?引導(dǎo)學(xué)生?在朗讀中?感悟，讀?出理解，?讀出感情?，于是課?堂轉(zhuǎn)成一?堂問答分?析的討論?會。于是?我在第二?天的示范?課中，精?心設(shè)計了?詩意的教?學(xué)用語，?用自己的?感情，感?染了全班?同學(xué)，反?復(fù)誦讀，?反復(fù)感動?，也讓后?面聽課的?實習(xí)老師?學(xué)習(xí)到了?教學(xué)方法?。下面的?課，我又?交給他們?上，果然?有很大進?步。7?、實習(xí)結(jié)?束時，我?分別給每?個實習(xí)生?寫出評語?，提出評?定成績。?實習(xí)老?師們的到?來使學(xué)生?們增添了?許多歡聲?笑語，給?校園和老?師們的工?作帶來了?不少幫忙?，他們讓?我們的校?園充滿了?更多的朝?氣和活力?。我代表?年級組全?體師生祝?愿實習(xí)老?師們學(xué)業(yè)?有成，前?途似錦。?畢業(yè)實?習(xí)指導(dǎo)教?師總結(jié)模?板（三）?懷著對?教育的夢?想，我捧?著一顆火?熱的心踏?上了神圣?的講臺。?一學(xué)期已?過去，新?的學(xué)期即?將來臨，?在這半年?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個學(xué)生身?上。一個?學(xué)期的工?作已結(jié)束?，收獲不?少，下面?我對上學(xué)?期的工作?作一匯報?，為新學(xué)?期的工作?確立新的?目標(biāo)。?對待學(xué)校?分配的工?作,在思?想上不敢?有半點懈?怠,積極?認真的去?完成,向?優(yōu)秀的同?志看齊,?用更高的?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己,不?甘于平淡?,不流于?平庸.?在與人相?處中,做?到謙虛謹?慎,與人?為善,遵?守勞動紀?律，不遲?到，不早?退。(?二)工作?方面1?、教學(xué)工?作我自?參加教學(xué)?工作以來?，兢兢業(yè)?業(yè)，刻苦?鉆研，不?管是新課?還是復(fù)習(xí)?課，我從?不上無準(zhǔn)?備的課，?每一天晚?上，無論?多忙多累?，我都習(xí)?慣于將當(dāng)?天的教學(xué)?內(nèi)容回顧?一遍，并?把第二天?要學(xué)的東?西瀏覽一?遍，做到?心中有數(shù)?。走進課?堂，我都?是以飽滿?的熱情來?面對我的?學(xué)生，來?完成教學(xué)?任務(wù)。在?教學(xué)中,?我注重抓?實抓穩(wěn),?爭取做到?,教過一?課,消化?一課,不?留后患,?并且注重?在教學(xué)中?進行自我?的更新,?將新的教?學(xué)理念,?新的教學(xué)?模式運用?到數(shù)學(xué)教?學(xué)實踐中?,在教學(xué)?中,注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?,在每個?單元結(jié)束?時,我都?要在整理?和復(fù)習(xí)時?,讓學(xué)生?自己去總?結(jié)去回顧?本單元學(xué)?過的內(nèi)容?,自己去?查缺補漏?,使學(xué)生?在這個過?程中對所?學(xué)的知識?有個整體?的認識,?理清知識?體系,學(xué)?會用聯(lián)系?的方法來?學(xué)習(xí),從?而形成一?種能力.?同時在課?堂教學(xué)中?,我始終?____?抓兩頭,?帶中間的?方法,既?保證聰明?的孩子有?空間,又?不放棄任?何一個差?生。在?教學(xué)工作?上，我能?注意多向?同事請教?，平時自?己也注重?多看成功?課例，多?聽示范課?，然后具?體分析，?深入探討?。所以在?這學(xué)期的?各種教學(xué)?活動中，?我覺得還?是取得了?令自己滿?意的成績?，不過成?績已成為?過去更長?更遠的路?還要一步?一步的走?，今后還?有待于進?一步的學(xué)?習(xí)、提高?。在平時?的教學(xué)工?作中，我?能盡量因?材施教，?我播撒的?辛勤汗水?終結(jié)出了?豐碩的果?實，我班?本科人均?成績大幅?度提高，?尤其是差?生的輔導(dǎo)?工作是更?上一層樓?，得到了?校領(lǐng)導(dǎo)、?家長、學(xué)?生的肯定?和好評。?對于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下?達的任務(wù)?，我都會?認真去完?成。在工?作中，我?總是默默?無聞地表?現(xiàn)。2?、班主任?工作在?擔(dān)任三年?級(5)?班的班主?任工作中?，我做到?認真完成?學(xué)校布置?的各項工?作，重視?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的培養(yǎng)?，深入了?解每個學(xué)?生的思想?動態(tài)。嚴?格管理，?積極與家?長配合，?研究學(xué)生?的有效方?法。及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實施制?度量化制?