2023年八年級下冊教學(xué)工作計劃3篇

2023年八年級下冊教學(xué)工作計劃3篇八年級下冊教學(xué)工作安排篇1

一、教材簡析

《義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書思想品德（八年級下冊）》（以下簡稱“八下”）教材從學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際動身，以聽從服務(wù)于學(xué)生成長的需求為基點，構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將敬重權(quán)利、維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，過主動健康的生活。八年級（下冊）教材的詳細(xì)結(jié)構(gòu)分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公允正義四個綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國家的主子廣泛的權(quán)利”“我們應(yīng)盡的義務(wù)”“生命健康權(quán)與我同在”“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”“隱私受愛護(hù)”“終身受益的權(quán)利”“擁有財產(chǎn)的權(quán)利”“消費者的權(quán)益”“我們崇尚公允”“我們維護(hù)正義”。第一單元共有二課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們在享有權(quán)利的同時，必需自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。其次單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個人應(yīng)時刻關(guān)注自身的地位和價值，敬重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教化的權(quán)利和履行受教化的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個追求公允、維護(hù)正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

（一）教學(xué)重點

1、怎樣正確行使權(quán)利

2、公民基本義務(wù)的內(nèi)容，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系

3、人格權(quán)的內(nèi)容，行使生命健康權(quán)的方式

4、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容，人格尊嚴(yán)不受侵?jǐn)_

5、隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容。個人隱私受侵害時的法律救濟

6、受教化權(quán)的含義和義務(wù)教化的特征，履行受教化義務(wù)的內(nèi)容

7、財產(chǎn)屬于誰、財產(chǎn)留給誰

8、消費者享有的權(quán)利

9、公允是社會穩(wěn)定的“天平”

10、正義與公允的關(guān)系

（二）教學(xué)難點

1、人民是國家的主子、公民和人民的區(qū)分

2、公民行使權(quán)利的同時必需履行義務(wù)道理的理解，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的實力

3、敬重生命、敬重關(guān)愛他人的生命和健康、敬重權(quán)利、增加法律意識，遠(yuǎn)離暴力

4、提高運用法律手段維護(hù)自己的和他人人格尊嚴(yán)的實力

5、初步駕馭愛護(hù)個人隱私的技巧和法律手段。

6、提高依法維護(hù)自己受教化權(quán)的實力

7、“無形的財產(chǎn)”

8、如何維護(hù)消費者的權(quán)利是難點

9、維護(hù)社會公允是難點

10、如何做一個有正義感的人

二、學(xué)情分析

在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、駕馭交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的接著，是進(jìn)一步提高道德水平的須要，更是增加法律意識的須要，有利于進(jìn)一步增加學(xué)生的公民意識。

通過與學(xué)生近兩年多的相處，我對于他們的特性特征及學(xué)習(xí)狀況有了較為具體的了解。本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，主動性強，上課精力集中，作業(yè)能仔細(xì)完成。但是，也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、主動，上課精力不集中，不留意聽講，作業(yè)也不能按時仔細(xì)完成，因此須要老師投入更多的關(guān)注。

此外，從上學(xué)期的考試結(jié)果來看，部分學(xué)生還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進(jìn)。例如：

1、部分學(xué)生由于平常的忽視，基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不嫻熟、不扎實，更談不上嫻熟運用，遇到問題不能精確答出。

2、學(xué)生審題實力不強，答題時不細(xì)致審題導(dǎo)致失分較多，思維實力、從材料中獲得信息實力、概括歸納實力較差，導(dǎo)致對題目的理解偏差造成的答非所問。

3、答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術(shù)語來表述，層次性、邏輯性差，精確性、條理性、規(guī)范性有待提高。有極少一部分學(xué)生語言表達(dá)實力較差，考試看法不端正，不能精確表述、仔細(xì)作答。

三、教學(xué)措施

1、搞好教學(xué)。首要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，做好教學(xué)資源的選擇，這是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。其次、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是檢驗學(xué)生實踐成效的途徑。

2、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受實力，強化學(xué)習(xí)建構(gòu)實力，幫助學(xué)生形成完整的學(xué)問體系。注意學(xué)生的互動合作，在互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的實力。加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法、答題習(xí)慣的培育，加強對學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的關(guān)注。

①在平常練習(xí)中，注意審題方法、答題方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)，強化學(xué)生的規(guī)范表述，幫助學(xué)生形成以政治術(shù)語回答問題的習(xí)慣。在平常的.練習(xí)與測試中要求和提示學(xué)生留意作答時語言的組織及層次的梳理。

②關(guān)注學(xué)生的理解思索實力。在平常的教學(xué)中適當(dāng)拓展選取具有教化意義的現(xiàn)實生活和社會問題的素材。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材的學(xué)問點多維點擊，培育學(xué)生的閱讀與理解分析實力，克服學(xué)生答題不分狀況、不分要點的弊病。

③重視教學(xué)中學(xué)生的素材積累。老師要多引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的學(xué)問點多搜集、多視察，要引領(lǐng)學(xué)生探究與實踐身邊的實際。那么情境分析、實踐探究之類問題就有源頭活水了。在章節(jié)復(fù)習(xí)時，細(xì)心設(shè)計一些題目來深化理解，更有利于克服無從下手的現(xiàn)象。

八年級下冊教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的須要，面對全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增加實踐實力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，主動提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和主動主動的學(xué)習(xí)看法。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加探討。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能合理安排和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、教材簡要分析

《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都供應(yīng)了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀實力，擴高校生的閱讀量。

四、、學(xué)情簡要分析

初二年級共有三個教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)109人，其中男生60人，女生49人。通過初一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

一、面對全體學(xué)生，注意素養(yǎng)教化。

二、以學(xué)生為主體，敬重學(xué)生個體差異。

三、采納活動途徑，提倡體驗與參加。

四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

詳細(xì)來說：

1、仔細(xì)專研教材和課標(biāo)，細(xì)心備課，仔細(xì)上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次學(xué)生的不同需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，剛好改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。

4、主動開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5、注意個別輔導(dǎo)，在面對全體學(xué)生的

基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

6、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力的提高。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

Unit16課時第一周————其次周

Unit25課時其次周———第三周

Unit35課時第三周———第四周

Unit45課時第四周———第五周

Unit56課時第五周———第六周

ReviewandMid—Test5課時第七周

Unit65課時第八周——————第九周

Unit75課時第九周———第十周

Unit85課時第十一周———第十二周

Unit95課時第十二周———第十三周

Unit105課時第十三周———第十四周

ReviewandFinal—Test11課時第十五周—第十六周

八年級下冊教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)生基本狀況分析。

1、學(xué)生駕馭雙基狀況分析。

從學(xué)生上學(xué)期的期末成果狀況分析，部分成果較好，但是大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)駕馭并不志向，極少數(shù)學(xué)生對科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭相當(dāng)不志向主要存在以下兩個方面：

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。

（2）班級中甚至年級中的參差較大。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)看法及習(xí)慣分析。

大部分同學(xué)能剛好完成老師布置的作業(yè)，上課仔細(xì)，發(fā)言主動，課后能剛好搞清不懂之處，學(xué)習(xí)自覺性較強。但也存在個別同學(xué)學(xué)習(xí)依靠性強，學(xué)習(xí)目的不明確，作敷衍了事，對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的愛好。

二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)。

1、思想品德方面。

加強學(xué)習(xí)目的性的教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，變被動為主動。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，課外適當(dāng)留意個別輔導(dǎo)，找緣由找差距。對學(xué)有余力的學(xué)生，加強學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使之更上一個層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行愛國主義思想教化。

2、學(xué)問技能方面。

以落實教學(xué)大綱為重點，加強基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)，大面積提高教化質(zhì)量，防止兩極分化。同時進(jìn)一步培育學(xué)生各方面的實力，使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨立思索，刻苦鉆研的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

（1）課前預(yù)習(xí)，明確難點。

（2）獨立思索，勤動腦，勤動手，勤作筆記。

（）3定期進(jìn)行章節(jié)檢測，剛好反饋，剛好鞏固。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1、提高課堂效率措施。

刻苦鉆研教材，努力提高課堂45分鐘的密度和效率。針對學(xué)生的實際狀況，合理支配，設(shè)計好教學(xué)，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層綻開。同時培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生課后鞏固不夠剛好，不夠自覺的狀況，每堂課適當(dāng)抽出時間進(jìn)行學(xué)問點檢測反饋。

2、提優(yōu)補差措施。

針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，多激勵，多督促，增加他們的自信念及學(xué)習(xí)自覺性。同時，課后適當(dāng)所出時間對他們加以輔導(dǎo)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、指引，使他們對學(xué)問的駕馭能提高一個檔次。同時，成立課外愛好小組，利用課余時間