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文檔簡介
一根刺的小刺猬教學(xué)對象:4—5歲教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察了解刺猬的身體特征2、能夠運(yùn)用基本形狀的組合表現(xiàn)小刺猬的造型,嘗試用短直線表現(xiàn)小刺猬身上的刺,能控制短線的方位及方向3、通過故事體驗(yàn)幫助小刺猬的樂趣,初步萌發(fā)關(guān)心、幫助他人的意識一、導(dǎo)入(情境導(dǎo)入)出示小刺猬的圖片,引導(dǎo)小朋友觀察小刺猬的外形特征和表情1、小刺猬長什么樣子?心情怎樣?從哪里可以看出來?2、小朋友們知道小刺猬為什么會哭呢?猜猜是怎么回事?鼓勵小朋友大膽講述二、講解故事內(nèi)容,激發(fā)幫助小刺猬的欲望1.講述故事2、鼓勵小朋友們想辦法:“小刺猬用自己的刺幫助鳥兒們果凍,最后自己只剩下了一根刺,媽媽都不認(rèn)識小刺猬了,不讓它進(jìn)家門,這可怎么辦呀?誰來幫幫小刺猬三、引導(dǎo)創(chuàng)作,幫助小刺猬重新獲得快樂1、示范小刺猬,讓小朋友添加一根根的刺。(小刺猬身上的刺越多就會越暖和喲)2、你的小刺猬能去找果子吃了嗎?(用手指點(diǎn)畫小果子)小刺猬長出這么多的刺,媽媽就可以認(rèn)出它了,還可以用他背果子,我們快給它送果子吧四、分享畫面,送小刺猬回家小刺猬要回家了,你想對它說什么?教學(xué)準(zhǔn)備:銅版紙、滾筒、丙粉作畫步驟:1、用滾筒滾出冷色系的背景2、丙粉畫出刺猬的身體3、用手指點(diǎn)畫刺猬的小果子小朋友們,小刺猬心情怎樣?從哪里可以看出來?你們知道是為什么嗎?天氣十分涼爽,一只小刺猬在草坪上愉快的散步,它看見鳥兒們匆匆忙忙的在找什么?就上前問:你們是不是掉了什么東西呀?鳥兒們停下來,站在樹枝上說,我們在找搭鳥巢的工具,你身上的刺可以做成針,你能送我們一些嗎?好呀!小刺猬大方的答應(yīng)了。鳥兒們說了聲“謝謝”就上前來拔小刺猬的刺,其它的鳥兒知道了,也來請小刺猬幫忙,小刺猬身上的刺也越來越少了最后小刺猬身上的刺都拔光了,感覺自己背后涼涼的。想到自己的刺能幫助那么多小鳥,小刺猬感到很開心小白鴿停了下來,很奇怪的看著小刺猬說,你是小刺猬嗎?你身上的刺怎么都不見了呢?我是小刺猬呀!我把我的刺都送給了鳥兒搭鳥巢了,哦,原來是這樣的呀!你趕緊回家吧,你媽媽正在到處找你呢!小刺猬穿過了森林回到了家,媽媽,我回來了!小刺猬的媽媽把門打開一看,嚇了一跳。她問:你是誰?你為什么叫我媽媽呢?小刺猬的媽媽竟然不認(rèn)得小刺猬了........媽媽,我是小刺猬呀!不對不對,我們家小刺猬有很多刺呢!你快去別處找你媽媽,回你自己的家去吧!小刺猬被媽媽趕出了門,傷心極了小朋友們你們愿意幫助小刺猬嗎?小刺猬長什么樣子?胖嘟嘟的身體,上面長著四只短小的腳,腹部是柔暖的毛,背部是堅(jiān)硬的刺。當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時會卷成一團(tuán)變成有刺的球,它的形態(tài)和溫順的性格非常可愛刺猬的臉是三角形,兩只很小的眼睛,耳朵在頭頂兩邊。有非常長的鼻子,他的嗅覺非常靈敏,他會嗅到地下的食物然后挖出洞穴覓食讓我們一起去幫助小刺猬長出新的刺吧!最后讓我們一起來看看小鳥們是怎樣來幫助小刺猬的呀?鳥兒們知道了這件事,決定幫助小刺猬。鳥兒們用樹葉編了一件衣服送給小刺猬,并對他說:小刺猬,你穿穿看,這件衣服很暖和呢!你不要擔(dān)心,我們會一直陪著你,等你的刺長出來,你媽媽就會認(rèn)得你了!刺猬也很開心地笑了,他覺得玩暖了許多,不再覺得孤單難過了。過了一段時間,小刺猬身上的刺終于又長出來了,他高興極了趕緊往家里跑。小刺猬在半路上碰見了媽媽,原來媽媽一直在找他。小刺猬上去緊緊地
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