甘肅省蘭州市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題(Word版-含答案)

2017年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文A一、語言積累與運用（30分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是。（）（3分）A.花圃（pǔ）棘手（là）迥乎不同（jiǒng）B.稽首（qǐ）喑?。▂īn）吹毛求疵（cī）C.慰藉（jì）枯涸（hé）駭人聽聞（hài）D.狡黠（xiá）剽悍（piāo）鍥而不舍（qì）2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是（）（3分）A.尷尬威攝廣袤無垠B.荒謬孿生迫不急待C.褻瀆真諦恪盡職守D.愧作褶皺咫尺天涯3.下面語句中，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。（）?分）蘭州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它、，妙在。A.千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C.栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)D.千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成4.下列句子中，沒有語病的一句是（）（3分）A.部分網(wǎng)絡(luò)移動支付機構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B.因為只運貨，不送人的原因，天舟一號被形象的稱為“快遞小哥”。C.甘南、臨夏、靖遠等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。5.結(jié)合小說《駱駝祥子》的閱讀，完成⑴-⑵題（4分）⑴小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩，等等。⑵下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（）（3分）①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①6.綜合性學(xué)習(xí)(7分)近期，一檔旨在“用書信打開歷史”的讀信節(jié)目——《字如面》，刷爆了朋友圈。某校開展“書信與閱讀”系列活動，請你參與并完成任務(wù)?！静牧弦弧坎痪们?，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅，這檔以明星誠信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評”的驚人成績，在豆瓣上最初評分高達9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點擊量超過2億，而受眾當(dāng)中，?！静牧隙俊静牧先繒抛鳛樗饺藘?nèi)心話語的承載，一筆一畫，一字一符，無不灌注著寫信人的真情。每一封書信都是一個歷史節(jié)點，封存這一個鮮活的時代場景?？匆娺@些文字，就如同看見寫信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過對文化的解讀，朗讀書信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠的文化碎片粘連起來，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。⑴借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2分）⑵根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。（2分）⑶有媒體評價：“《見字如面》讓人們重新認識到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勀銓Α伴喿x的力量”的理解（3分）7.默寫（7分）⑴雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）⑵，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）⑶山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）⑷非獨賢者有是心也，人皆有之，。（孟子《魚我所欲也》）⑸正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）⑹杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批評上層人物的句子是：，。二、古詩文閱讀（23分）（一）閱讀下面這首唐詩，完成8-9題（5分）金城北樓①高適“阿蘭姆，坐穩(wěn)了?！蹦吕绿嵝盐?，然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨國灌溉溝渠，向鄉(xiāng)間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽就要升起來了，“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了?！蹦吕抡f道?！拔覀儼阉卦谀睦?？”我問道?！拔抑酪粋€地方?！蹦吕麓鸬馈４蠹s十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個叫約翰·拜倫的農(nóng)民來穆拉德家作客。約翰·拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠?！拔襾G失了一匹馬，一個月了也還沒見它回來?？墒沁@匹馬花了我60美元?。　奔s翰·拜倫對穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經(jīng)跑出去找穆拉德。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥?！澳憔尤灰呀?jīng)收藏了那匹馬一個月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥?！案纱?，我們把馬留下來一年時間吧?！闭f完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r間才能學(xué)會騎馬，但我們不能留這么長時間?！蹦吕骂^也不抬回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r候把馬還回去?！薄白疃嗔鶄€月?！闭f完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子??！可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰·拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝。”穆拉德答道?！拔铱梢钥纯此鼏?？”約翰·拜倫問?！爱?dāng)然可以?！蹦吕抡f道。在仔細查看了幾分鐘后，約翰·拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠實的美譽，我?guī)缀蹙驼J為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎。”說完，他轉(zhuǎn)身就離開了。三天后，約翰·拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。（有刪改）14.請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。（3分）①私藏白馬——②——③——④15.下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”原因分別是什么？（4分）⑴我簡直無法相信我看到的一切。。⑵但是我仍然無法相信眼前的事實。。16.小說開頭不好說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個”，請聯(lián)系全文概況作者請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。這樣說的理由。（答出三點即可）17.下面對文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.肯定的人們應(yīng)該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。B.鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。C.倡導(dǎo)大人們用約翰·拜倫的方式糾正孩子的錯誤。D.教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德。18.設(shè)想小說接下來可能發(fā)生的一種情境和結(jié)局，并用簡明的語言敘寫出來。要求字數(shù)在50字左右。（4分）（二）閱讀下面文章，完成19-23題（17分）一榫一卯總關(guān)情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中國傳統(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。③最讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個獨立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成一個結(jié)構(gòu)整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。⑤榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，但一旦組合為一個有各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時，缺點就成了優(yōu)點；垂直方向結(jié)合的榫卯，與水平方向結(jié)合的榫卯，咬合在一起時，就不怕來自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。⑥榫卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自巋然不動。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構(gòu)件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功能極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬中最終如同一體。⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時？無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用的淋漓盡致，便直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接的天衣無縫時，你就會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機構(gòu)、團體，都是有關(guān)系連接在一起的，而“關(guān)系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿——方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想?！咀ⅰ竣匍久╯ǔnmǎo），是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。19.根據(jù)文章內(nèi)容完成⑴-⑵題（5分）⑴文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效？（2分）⑵文章第④段和第⑤⑥段的順序能夠調(diào)換嗎？為什么？（3分）20.下面這則材料是否可以作文本文的例子？如果你認為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由；如果你認為不可以，也請簡述理由。（2分）【材料】在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫”。21.文章第⑦段在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？請做簡要分析（3分）22.請從說明語言的角度，分析下面加點詞語的表達效果。（4分）⑴歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。⑵迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。23.結(jié)合全文，說說題目“一榫一卯總關(guān)情”的含意。（3分）四、寫作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，命中注定的幸運。嗨，別沮喪??！人生，總會有不期而遇的溫暖。請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①至數(shù)不少于600字②有真情實感,不得套寫，抄襲③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明④不得透露個人相關(guān)信息。

參考答案1.B2.C3.D4.C5.⑴小福子⑵D。6.⑴30歲以下的年輕人占75%。(或24至29歲占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù))⑵示例：封存著時代的場景，傳承這遙遠的文化。⑶示例：讀書給我成長的力量?！锻辍分型庾婺钢v給阿廖沙憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事。讓我同阿廖沙一樣，獲得了以寬大的胸懷，堅強應(yīng)對生活磨難的力量。7.⑴人跡板橋霜⑵明月樓高休獨倚⑶江入大荒流⑷賢者能勿喪耳⑸落花時節(jié)又逢⑹商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。8.積水連山，城頭殘月。9.C10.⑴偏愛⑵間或，偶然⑶主管，主政⑷封賞，賞賜。11.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。12.⑴能在公共場所批評議論我的過失,傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。⑵這是你用豐厚的禮品買通我的左右來贊賞你??！13.⑴生活瑣事自己的受蒙蔽⑵虛心納諫，廣開言路；求真務(wù)實，獎罰分明。14.⑵約我騎馬⑶據(jù)不還馬⑷歸還白馬15.⑴因為黎明前堂兄騎在漂亮的白馬上，讓我覺得意外（驚訝），不相信眼所看到的情景。⑵因為貧窮，部落和堂兄都不可能買到白馬，這讓我覺得疑惑，不知道馬是從哪里來的。16.①穆拉德對馬的癡迷到了狂熱的程度，竟然不顧部落誠實的美譽，長時間私藏（偷）約翰·拜倫家的馬②穆拉德僅僅因為知道我非常渴望騎馬，竟然在凌晨四點敲窗叫醒我，約我騎馬，并連續(xù)幾個星期都陪我騎馬。③約翰拜倫來穆拉德家作客時，穆拉德德知馬主人在尋馬，仍然不還馬④穆拉德和我在牽馬回去的路上，碰到約翰·拜倫，穆拉德還是不承認私藏了約翰·拜倫的馬。17.B18.示例：此時，穆拉德紅著臉，低著頭，悄悄來到了父親身邊，在父親耳邊低語著什么……19.⑴介紹了榫卯的平衡與耗能兩功效。⑵不能調(diào)換。第④段介紹榫卯的連接功用，第⑤⑥段介紹榫卯的兩種功效。而榫卯的兩種功效是因連接而生發(fā)的，④段和⑤⑥段間存在著邏輯關(guān)系。20.可以。應(yīng)該放在第④段中。因為這段材料突出說明了榫的連接功用，而選文第④段也正好說明的是榫的連接功用。不可以。因為材料主要說明榫在家具