2023年高二數(shù)學下學期教學計劃

2023年高二數(shù)學下學期教學計劃高二數(shù)學下學期教學安排1

一、指導思想

以提高教化教學質(zhì)量為核心，全面落實學校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求，根據(jù)教務(wù)處和教科室的安排部署，我們教研備課組全體老師將同心協(xié)力主動探究提高教學質(zhì)量的新途徑，充分利用陳校長主見創(chuàng)建的教學探討平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學探討，推動課程改革，促進校本教研，規(guī)范老師教學行為，促進老師專業(yè)發(fā)展，踏實走好每一步，使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教化教學水平的同時，主動參加各項教化教學活動，仔細做好科研課題的探討工作。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結(jié)，相互關(guān)切，相互支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系，力爭使我們高二數(shù)學教研備課組成為一個充溢活力的優(yōu)秀集體。

2、組員之間相互學習，不拘形式不拘時間地點的加強溝通，相互之間取長補短，與時俱進，教學相長．

3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作盡可能做到基本統(tǒng)一。

三、詳細工作及主要措施

1、教學方面：這學期的學習內(nèi)容對學生來說，難度有所加大。在教學內(nèi)容方面，理科須要完成選修2-2、選修2-3、選修4-5三部分內(nèi)容，其中選修4-5為選考內(nèi)容。面對如此困難的課程，必需發(fā)揮全體老師的才智，根據(jù)課改要求和目標仔細探討，恰當敏捷的運用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。每位老師上完課之后須要思索三個問題：我這節(jié)課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教化教學供應參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位老師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于老師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

2、老師方面：依據(jù)學校的詳細部署仔細落實：①仔細組織參加“有效課堂”活動，主動聽課、評課，并且主動聽取其他老師的看法，仔細改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。②主動參加備課組的教學資源的建設(shè)，提出獨特的見解，主動參加測試和練習題的編擬，努力探究信息技術(shù)在教學中的應用。③研修新課程對于我們老師的要求和影響，根據(jù)新課改要求，剛好做好學生的過程性評價工作。④在仔細落實教務(wù)處的工作要點的狀況之外，激勵每位老師就自己在教學中的閱歷、體會或教訓，仔細總結(jié)，在參加教研的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點，希望能夠?qū)懗烧撐?，最終能夠與本組其他的老師共享。

3、集體備課：集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學探討平臺上，供老師隨時溝通。

詳細內(nèi)容為：

（1）總結(jié)上周授課過程中的'心得體會，全部老師共同溝通，為下一周教學開拓思路。

（2）探討下周教學內(nèi)容的詳細事宜。除有中心發(fā)言人外，根據(jù)事先部署的分組任務(wù)，分別溝通下周內(nèi)容的課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置狀況。同時仔細做好記錄，對于一些相識分歧比較大的地方，仔細探討，達成共識。

（3）最終就當前的教學及工作狀況，請備課組各成員相互溝通，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學安排或集體備課的適當調(diào)整供應第一手珍貴資料。

以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作安排，代表我們?nèi)w高二數(shù)學備課組老師的工作準備，我們肯定能夠落實好學校交給的任務(wù)，并能夠根據(jù)自身的特點和所教班級的詳細狀況仔細做好自己的教化教學工作。希望在我們?nèi)w老師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機，使學生學習與實力雙豐收！

高二數(shù)學下學期教學安排2

高二數(shù)學下學期教學安排本為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作安排。

一、指導思想：

要立足我校學生實際，在思想上增加學生學習數(shù)學的主動性，在學問上側(cè)重雙基訓練，全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。把握課本是關(guān)鍵，夯實基礎(chǔ)是重要工作，提高學生的解題實力是重要目標。

二、學生基本狀況分析

高二學生的數(shù)學學習狀況各班有差異，學生自覺性不強，自我限制實力弱，因此在教學中需時時提示學生，培育其自覺性。讓學生盡量回來課本，多讓學生做題。教學中要從文理兩班學生的相識水平和實際實力動身，剛好訂正不合理學習方法，注意培育學生良好的數(shù)學思維方法，良好的學習看法和學習習慣，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。

三、教法分析

要仔細選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的'學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培育其愛好的目的。通過視察思索，探究等，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改進學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

四．教學措施：

（1）留意探討學生，做好高二第一學期與其次學期的連接工作。同時應放眼中學教學全局，留意高考命題中的學問要求，實力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌支配，按部就班。

（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點。所列基礎(chǔ)學問依據(jù)新課程標準設(shè)計，著眼于基礎(chǔ)學問與重點內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)學問、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。

（3）培育學生解答問題的實力，通過例題，從形式和內(nèi)容兩方面對所學學問進行實力方面的分析，引導學生了解數(shù)學須要哪些實力要求。

（4）讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用實力，從而剛好總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的打算，抓好尖子生與后進生的輔導工作。

（5）留意運用現(xiàn)代化教學手段協(xié)助數(shù)學教學；留意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學手段協(xié)助教學，提高課堂效率，激發(fā)學生學習愛好。

高二數(shù)學下學期教學安排3

一、教學目標

1、學問與技能：

（1）了解庫侖規(guī)律的定性和定量探究過程。

（2）庫侖定律的內(nèi)容、公式和運用條件。

2、過程與方法：

⑴類比法比較庫侖定律和萬有引力定律。

⑵限制變量法探究庫侖定律的探究過程。

⑶類比點電荷和質(zhì)點。

3、情感、看法與價值觀：

⑴培育與同學溝通合作的實力。

⑵培育實事求是的看法。

二、設(shè)計過程

1、首先通過多媒體課件展示，激發(fā)學生愛好，并且提出問題引導學生思索，引入課題。

2、通過限制變量法探究庫侖力與哪些因素有關(guān)。

3、引導學生自己得出庫侖定律的結(jié)論。

本節(jié)課整個過程的設(shè)計，滲透著科學探究的思想，能夠讓三維教學得到很好的實施，讓學生通過所設(shè)計的。教學活動中感受到人文教化和情感教化，感受學習物理的樂趣。

三、試驗器材

感應起電機、球形導體、靜電擺

四、新課教學

引入新課

1、自然界存在幾種電荷？它們之間的相互作用是怎么樣的？

2、引導學生看多媒體演示。

既然電荷之間存在相互作用，那么電荷之間相互作用力的大小確定于那些因素呢？

下面我們利用科學的探究的思想，分定性與定量兩個方面來探究一下。

一。定性探究

1、問：電荷之間的相互作用力與哪些因素有關(guān)？展示多媒體課件，提問讓學生提出猜想。

2、問：怎樣用詳細的試驗去探究我們的猜想是否正確？同學們的猜想涉及到了兩個物理量，那么用什么方法去進行試驗探究呢？（限制變量法）

3、下面我們就用限制變量法進行探究。

學生視察試驗現(xiàn)象，并回答問題:

（1）在帶電物體靠近小球過程中，你看到了什么現(xiàn)象？

（2）細線的偏角增大說明白什么問題呢？

多媒體演示小球的受力分析，分析偏角與電荷間作用力的關(guān)系。

（3）在起電機給物體充電的過程中，你視察到了什么現(xiàn)象？

請同學們總結(jié)一下，電荷之間的相互作用力與電荷量的定性關(guān)系。

4、得出結(jié)論：①兩電荷間的作用力，隨距離增大而減?。?/p>

②兩電荷間的作用力，隨電荷量增大而增大。

早在我國東漢時期人們就駕馭了電荷間相互作用的'定性規(guī)律，定量探討電荷間相互作用則是兩千年后的法國物理學家?guī)靵?。庫侖通過大量的試驗來探究三者的定量關(guān)系。

二．定量探究

剛才我們得到的結(jié)論是:間距增大則作用力減小，電荷量增大則作用力增大。請同學們回憶一下，我們以前有沒有遇到過類似的物理情景呢？

多媒體提示:假如把上面結(jié)論中的電荷量換成質(zhì)量呢？

1、分析問題：萬有引力的改變規(guī)律與電荷間的作用力改變規(guī)律具有肯定的類似性。下面請同學們依據(jù)萬有引力的公式，大膽地猜想一下電荷間作用力的公式。

2、提出猜想（類比）：

那么我們這樣猜想的公式是否正確呢？要想驗證我們的想法，須要進行試驗探究，我們須要用限制變量法進行探究。

3、定量探究三者的關(guān)系：

庫侖當時在探究三者之間的定量關(guān)系時遇到了許多的困難，下面我們了解一下庫侖當時的有關(guān)狀況。

（1）探究F與r的關(guān)系

問題1：電力特別小，如何解決力的精確測量？

用扭絲的轉(zhuǎn)角間接測量。思想方法：放大、轉(zhuǎn)化

問題2:如何確定電荷之間的距離呢？

把金屬球志向化為點電荷，用刻度尺測量。思想方法:志向化模型法。

沒有大小的帶電體點電荷類比質(zhì)點。

①點電荷是一個志向化的物理模型，事實上是不存在的。

②實際的帶電體在本身的大小跟帶電體間的距離相比小得多時可看作是點電荷。思索是否可將帶電體看作點電荷不是看它本身的尺寸大小。

（2）探究F與q的關(guān)系：

問題:如何確定兩球電荷量呢？

電荷均分原理：電荷在兩個完全相同的金屬球之間等量安排。

（多媒體演示電荷在相同的兩個金屬球間的等量安排）

解決了探究思路中的問題，就可以進行詳細的試驗了，庫侖設(shè)計了一種特別完備、精致的扭秤，進行試驗操作。

4．學生觀看庫侖扭秤的試驗視頻和庫侖當時的試驗數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。

通過剛才的展示過程讓學生了解庫侖當時探究的過程、思路、方法。

三．庫侖定律

內(nèi)容：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

1、公式：庫侖力F=Kq1q2/r2靜電力常量:K=9.0109N.m2/C2

2、方向：作用力的方向在它們的連線上（詳細指出來）

3、條件：真空中的點電荷（提問實際帶電體可以看成點電荷的條件）

四．引導學生分析課本中的例1、例2。

小結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，使學生對所學學問有整體把握。

五、教學體會

本節(jié)的庫侖定律是這一章的基本規(guī)律，對庫侖定律的講解并描述，教材是從學生已有相識動身，采納了一個定性演示試驗，進而得出結(jié)論。庫侖定律是學習電場強度和電勢差概念的基礎(chǔ)，也是本章重點。要通過適量的例題和練習，讓學生嫻熟駕馭庫侖定律的應用。

高二數(shù)學下學期教學安排4

本學期本著精誠團結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導方針，以加強閱讀、背誦、寫作為主線，訓練為依托，通過實行一系列活動來提高學生的主動性，激發(fā)其愛好，共同搞好本學期教學工作。

1、接著貫徹新課改理念，加強課堂改革，優(yōu)化課堂。本學期所學課文長，科普文章居多，晦澀難懂，本著化難為易，化繁為簡的原則，簡化、優(yōu)化課堂，加強背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口，引領(lǐng)學生，激發(fā)愛好，提高語感。每周上一至二個課堂限時閱讀，每單元上一次寫作課，規(guī)范寫作課，強化寫作。

2、做好常規(guī)教學的各項工作。堅持集體備課。集體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。，因此細化備課的每一細微環(huán)節(jié)。形式是：每單元一人負責主講，其他人共同補充。要求備教材、教法、課堂設(shè)計，備課本資源整合；備選習題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必需一起研討解決。遇到不清晰、難以把握的內(nèi)容共同探討。周測輪番負責，從選題、組題、印刷、分發(fā)、組織一包究竟。聽力一周輪一人，全程負責。

3、堅持互聽課制度

除了在無課狀況下必聽每周一次的組內(nèi)公開課之外，我們英語備課組還要主動開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新老師聽了老老師的課后，可以快速地駕馭每節(jié)課的重要學問點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的詳細實際狀況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老老師聽了新老師的課后，也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。

4、狠抓基礎(chǔ)，夯實雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要學問點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，提高年級的整體英語成果。

5、統(tǒng)一作業(yè)、練習，堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習，并做到剛好批閱和講評。而平常每一堂課前或課后，對一些基礎(chǔ)學問則堅持實行聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的仔細負責。

6、以活動為載體，提高學生主動性。安排本學期實行閱讀、演講競賽，活動方式：第一階段，全員參加，每班選出10名優(yōu)秀者班內(nèi)表彰。其次階段，各班選出前3名參與級段競賽，決出一、二、三等獎，學校賜予表彰。

總之，我們高二英語備課組是個團結(jié)向上、很有凝合力的備課組，在教學上仔細負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教化教學中，我們將一如既往的.保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教化教學閱歷，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務(wù)，為我們學校的英語教學工作作出更大的貢獻。

高二數(shù)學下學期教學安排5

一、指導思想

在學校教學工作看法指導下，在學部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教化教學制度和要求，強化數(shù)學教學探討，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù)。詳細目標如下。

1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和創(chuàng)建的歷程。

2、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題（包括簡潔的實際問題）的實力，數(shù)學表達和溝通的實力，發(fā)展獨立獲得數(shù)學學問的'實力。

3、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。

4、提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學看法。

5、具有肯定的數(shù)學視野，逐步相識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、教學措施

1、仔細落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已擔當?shù)娜蝿?wù)，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家探討探討其中的重點、難點、教學方法等。

2、具體安排，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求學生按教學進度完成相應的習題，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要支配時間講評。

3、抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學實力愛好。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)學生的學習愛好，隨時留意學生學習方法的指導。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快駕馭班上學生的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有實力的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校支配。

高二數(shù)學下學期教學安排6

一、指導思想

根據(jù)省教化廳的要求，以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作安排，全面推行素養(yǎng)教化，以提高課堂教學質(zhì)量和培育學生綜合實力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育學生自主學習、合作學習的實力以及創(chuàng)新思維實力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

1、基本狀況：

我們高二化學組有八位任課老師，由高級老師、中級老師和初級老師組成，從年齡結(jié)構(gòu)、任職年限、教學閱歷、教學熱忱等來看都比較合理。具備了迎接一切挑戰(zhàn)的條件。

學生進入高二后重新分班，許多學生的基礎(chǔ)很差，再加上課時少，部分學生對化學失去信念，學習化學的愛好和熱忱不高，給任課老師帶來了很大的困難，當然也是對老師們的極大考驗。

2、教情分析：

學校的教學條件有限，很多試驗無法進行、多媒體有些教室根本不能用等因素，給老師實施新課改帶來了很大的難度。

學校的教學管理制度相對來說是很有利于學生的學習的，這給老師提高學生的學習成果增加了信念。

去年暑假期間我們都參與了山東省新課程培訓，對新課程的理念和要求有了更新的相識，各位老師對教材的把握、課標的理解以及教學規(guī)律的駕馭有了肯定的基礎(chǔ)。

3、教材分析：

選修5《有機化學基礎(chǔ)》模塊，學問太系統(tǒng)，規(guī)律太多，且較難理解，因此教學任務(wù)較重。有機雖然是選修，但仍舊要系統(tǒng)學習，要引導學生重視。通過學習，要使學生達到如下目標：

（1）建立結(jié)構(gòu)確定性質(zhì)體系，學會詳細問題詳細對待；

（2）駕馭基本規(guī)律，學以致用，會解決實際問題；

（3）對學生進行有關(guān)定性和定量試驗的訓練，駕馭科學的分析方法。

4、學情分析：

理科班大多數(shù)學生有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和肯定的學習方法。但學生學習狀況參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修一、二的學問遺忘較嚴峻，理解駕馭上差別較大。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。有些學生須要進行溝通，以培育學生學習化學的愛好。

理科班的女生占有肯定的比例，在學習化學上，有相當一部分同學有肯定的難度，在課下溝通以及課下輔導中，要多關(guān)注這類學生。在優(yōu)秀生的培育上，也要動腦筋，剛好地給他們指導以滿意他們在學問上的需求。要關(guān)注學差生，使他們剛好的跟上進度，為他們的將來負責。

三、工作目標

1、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，主動建設(shè)良好的班風、學風。加強學習方法的'指導，幫助學生駕馭高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。

2、做好中學化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探究和探討，增加對新課標的理解和駕馭實力；立足課堂開展教學探討，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。

3、依據(jù)學校工作安排，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推動教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教化觀念，主動投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、詳細工作措施

1、仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

仔細備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，依據(jù)班級詳細狀況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再依據(jù)班級詳細狀況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。仔細上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；不定期抽查，發(fā)覺問題剛好解決，剛好反饋。精選習題，并要達到肯定的預期效果。

對化學有特別愛好的同學，在適當?shù)臅r間，賜予奧賽方面的指導?？梢岳弥苣r間進行詳細的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的發(fā)展。

在學習方法上，我們開展了教化行動探討：《如何培育學生的自主、合作學習實力》。對此，我們以高二級部理科班的學生為探討對象，制定出各種措施，并加以執(zhí)行。

2、主動開展試驗教學，提高學生學習愛好

化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學，主動、仔細開展試驗教學有助于提高學生的學習愛好和直觀理解，有助于培育學生試驗實力。依據(jù)學校現(xiàn)有試驗條件，在保證演示試驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當開展學生分組試驗和課后實踐。

3、主動開展教研活動，提高教學業(yè)務(wù)實力

（1）學習化學課程標準，明確新課程的詳細要求，利用集體備課活動時間，仔細學習新課程教學理念，深化探討教化教學方法。

（2）定時進行備課組內(nèi)老師之間的溝通。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在探討中確定，先形成共案，然后再依據(jù)各班和各任課老師的狀況形成個案；備課組每周進行一次教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。

（3）主動參與教學改革工作。要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

（4）主動參與省級教研課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學模式的創(chuàng)新探討》下我組子課題《信息技術(shù)環(huán)境下化學課堂教學模式的探討》的探討工作。以楊老師為組長，我們申請了教化行動探討《如何培育學生的自主合作學習實力》。而且制定了切實可行的安排，將在本學期逐步實施。

（5）組織老師相互聽課，增加溝通機會，在相互學習的基礎(chǔ)上，共同提高教學水平。加強青年老師的培育，使他們盡快的成為教學的骨干力氣。

4、接著開展和加強學案教學，學案的設(shè)計要體現(xiàn)“五化”：

學習過程要程序化。要用過程體現(xiàn)認知規(guī)律。讓學生讀而思，思而疑，疑而議，學而練，練而結(jié)。

學習內(nèi)容要詳細化。要落實學習內(nèi)容，引導循序探究。

重點學問要問題化。要把學問點轉(zhuǎn)化為問題探究點，問題引領(lǐng)探究，構(gòu)成學問鏈。

探究方法要科學化。學案要體現(xiàn)學法規(guī)律，學案要有導讀、導思，導疑、導議，導練、導結(jié)的功能，訓練學生駕馭科學的學習方法。

學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案，構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參加學習，全面提高學習實力。

高二數(shù)學下學期教學安排7

本學期我擔當理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的主動性，使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來？我這個班主任無疑起著特別重要的作用。現(xiàn)將本學期高二(11)班的工作安排如下：

一、班上基本狀況

全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，須要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想心情問題。全班總平均成果不是很志向，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是中學生活的關(guān)鍵，高二可以說是中學三年中最難把握的.一年，針對這種狀況一要抓好立志教化，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培育學生打長久戰(zhàn)的思想打算；三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

三、本學期工作重點

指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導。

三、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

高二數(shù)學下學期教學安排8

一、班級管理總的指導思想

以學校和高二年級級部的工作安排為指南，認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，把握教化強市的機遇，主動推動教化教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從高一向高二的過渡。并為順當升入高三打下良好的基礎(chǔ)。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)有45人，男生27人，女生18人。整體而言，作為高二理傾班學生生源素養(yǎng)較差。在管理方面相對很難；但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，更應當在學習方面有所提高和突破；通過一周來的視察，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高。

三、奮斗目標

1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、堅固樹立守紀光榮，違紀恥辱的紀律意識。

4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。

5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。

四、工作重點和措施

（一）主動加強班風建設(shè)，營造良好的.學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以應當盡力營造主動上進、同等和諧、團結(jié)進取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)民約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。

（2）布置教室環(huán)境。盡快搞好黑板報的文化氛圍建設(shè)。

（3）通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）指導培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，而且中學階段很多學生的管理組織實力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）主動協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

中學階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高二階段則是提高他們學習主動性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健身。

1、加強平安和法制教化。

2、依據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平常抓好學生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓練，培育學生的競爭意識和主動