《基礎(chǔ)英語(yǔ)4》課程教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)英語(yǔ)4》課程教學(xué)大綱課程名稱：基礎(chǔ)英語(yǔ)課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：IntegratedEnglish總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：4其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：18先修課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)4授課時(shí)間：周三1-4節(jié)周五1-4節(jié)授課地點(diǎn)：6C204開課院系：文傳學(xué)院外語(yǔ)系答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：周五下午10-424課程考核方式：開卷（）閉卷（閉卷）課程論文（）其它（）使用教材：綜合教程教學(xué)參考資料：綜合教程教師參考書課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)英語(yǔ)是一門基礎(chǔ)階段傳授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和訓(xùn)練英語(yǔ)語(yǔ)言技能的綜合課程，其最終目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。基礎(chǔ)階段的主要教學(xué)任務(wù)是傳授基本的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力、良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)入高年級(jí)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)綜合發(fā)展的基礎(chǔ)之上。課程教學(xué)目標(biāo)1.英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)：要求學(xué)生掌握并運(yùn)用基本的常用詞匯和語(yǔ)法。掌握所教課文里出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子，理解材料中出現(xiàn)的重點(diǎn)語(yǔ)法，了解相關(guān)的文化知識(shí)；具備運(yùn)用相關(guān)知識(shí)的技能，重點(diǎn)掌握深度讀和有效寫的技能。2.英語(yǔ)語(yǔ)言技能：要求學(xué)生具備讀、寫、聽、說和譯的綜合能力，特別是讀、寫和譯的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。通過語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程，了解語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，理解參與、體驗(yàn)和感受等過程在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要地位，積極配合老師為語(yǔ)言學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)在做中學(xué)的樂趣和效率。3.英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)：要求學(xué)生在理解語(yǔ)言材料的同時(shí)吸取相關(guān)的人文素養(yǎng)，在語(yǔ)境中感受和體會(huì)語(yǔ)言的得體性。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用語(yǔ)言具備跨文化意識(shí)。通過對(duì)語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生具備人道主義精神和情感，開放的人生態(tài)度，適應(yīng)人類最廣泛的價(jià)值觀念；通過講述外國(guó)文化的過程，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，具備移情的能力，為從事未來的文化交流奠定牢固的人文素養(yǎng)和心理基礎(chǔ)。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1U.1:NeverGiveIn4課文理解/演講報(bào)告體裁與語(yǔ)言技巧課堂書面2U.2:SpaceInvaders4課文理解/動(dòng)詞在描寫文中的運(yùn)用課堂書面3TEM4Revision4強(qiáng)化訓(xùn)練國(guó)家四級(jí)考試真題課堂書面4TEM4Revision4強(qiáng)化訓(xùn)練國(guó)家四級(jí)考試真題課堂書面5TEM4Revision4強(qiáng)化訓(xùn)練國(guó)家四級(jí)考試真題課堂書面6TEM4Revision4強(qiáng)化訓(xùn)練國(guó)家四級(jí)考試真題課堂書面7U.3:AlienationandtheInternet4課文理解/辯論文結(jié)構(gòu)分析課堂書面8U.4:AViewofMountains4課文理解/描寫文及but的運(yùn)用課堂書面9U.5:TheTapestryofFriendship4課文理解/如何類比課堂書面10U.6:AFrenchFourth4課文理解/說明文結(jié)構(gòu)分析課堂書面11U.7:TheSellingofthePresident4課文理解/如何介紹人物課堂書面12U.8:TheMonster4課文理解/敘述文結(jié)構(gòu)及人物心理分析課堂書面13U.9TheDiscusThrower4課文理解/敘述文的開頭與結(jié)尾（前呼后應(yīng)）課堂書面14U10HowIFoundMyVoice4課文理解、句子結(jié)構(gòu)課堂書面15U11MountainLion’sAttack4課文理解、難句翻譯課堂書面16U12ChristmasLostandFind4課文理解、非謂語(yǔ)動(dòng)詞課堂書面17U13PromiseofBluebirds4課文理解、平行結(jié)構(gòu)課堂書面18Revision4課堂合計(jì)：實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式合計(jì)：成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核形式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重平時(shí)成績(jī)到課率，課堂表現(xiàn)，書面作業(yè)，小組活動(dòng)40%期末考試學(xué)業(yè)測(cè)試+水平測(cè)試60%大綱編寫時(shí)間：2018-3-10系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括3-5條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系2、學(xué)生核心能力即