語(yǔ)文園地三ppt課件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文園地三我發(fā)覺(jué)

日積月累

寓言故事廣東省東莞松山湖試驗(yàn)小學(xué)張新元第1頁(yè)依據(jù)課文內(nèi)容連線(xiàn)《亡羊補(bǔ)牢》比喻目標(biāo)和行動(dòng)相反《畫(huà)楊桃》善于觀察，善于思索《南轅北轍》多動(dòng)腦，要有創(chuàng)新精神《想他人沒(méi)想到》實(shí)事求是，多角度看問(wèn)題《驚弓之鳥(niǎo)》知錯(cuò)就改，就不算晚第2頁(yè)反問(wèn)句陳說(shuō)句同學(xué)們，讀讀下面句子，你有什么發(fā)覺(jué)？每組中兩個(gè)句子表示意思是相同。第3頁(yè)什么是反問(wèn)句呢？1．反問(wèn)句就是把答案藏在問(wèn)題里且答案是唯一，也是必定（明知故問(wèn)）。2．反問(wèn)句結(jié)尾時(shí)正常情況下用問(wèn)號(hào)，而有些特殊句子也能夠用感嘆號(hào)。3．反問(wèn)句分為必定反問(wèn)句和否定反問(wèn)句。必定反問(wèn)句表示否定意思，否定反問(wèn)句表示必定意思。4．反問(wèn)作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,把原來(lái)已確定思想表現(xiàn)得愈加鮮明、強(qiáng)烈。反問(wèn)句式不但比普通陳說(shuō)句語(yǔ)氣更為有力而且感情色彩更為鮮明。第4頁(yè)什么是陳說(shuō)句？陳說(shuō)句是陳說(shuō)一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話(huà)人看法。它包含必定句和否定句兩種。陳說(shuō)句在書(shū)寫(xiě)時(shí)句末用句號(hào)。第5頁(yè)怎樣把反問(wèn)句改成陳說(shuō)句？第一步，有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。第二步，去除疑問(wèn)詞。第三步,把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。第四步,也就是最主要一步，把句子整理通順。第6頁(yè)判斷：下面哪些句子是反問(wèn)句，不是打“X”1．藍(lán)藍(lán)天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜?。。ǎ?．這莫非不是一潭深綠泉水嗎？（）3．我很想知道，它哪來(lái)這么多冒不完水泡？（）4．燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專(zhuān)列送呢？（）5．筑這條路人一定有一顆高尚心。（）6．楚國(guó)在南邊，你怎么往北走呀？（）7．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？（）X陳述句X疑問(wèn)句X陳述句X疑問(wèn)句第7頁(yè)練習(xí)：將下面反問(wèn)句改為陳說(shuō)句1．“這莫非不是一潭深綠泉水嗎？”改為陳說(shuō)句正確是（）A．這是一潭深綠泉水。B．這不是一潭深綠泉水。第8頁(yè)練習(xí)：將下面反問(wèn)句改為陳說(shuō)句2．“燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專(zhuān)列送呢？”改為陳說(shuō)句正確是（）A．燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，不用專(zhuān)列送。B．燕子是候鳥(niǎo)，能長(zhǎng)途飛行，要用專(zhuān)列送。第9頁(yè)練習(xí)：將下面反問(wèn)句改為陳說(shuō)句3．“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”改為陳說(shuō)句正確是（）A．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈。B．羊已經(jīng)丟了，要修羊圈。第10頁(yè)練習(xí)：將下面反問(wèn)句改為陳說(shuō)句4．“我怎么不喜歡這滿(mǎn)池荷花呢？”改為陳說(shuō)句正確是（）A．我不喜歡這滿(mǎn)池荷花。B．我喜歡這滿(mǎn)池荷花。第11頁(yè)小結(jié)：反問(wèn)句變陳說(shuō)句方法第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。第二步：去除疑問(wèn)詞。第三步：把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。第四步：把句子整理通順。第12頁(yè)第13頁(yè)

擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，也就是說(shuō)用寫(xiě)人詞句去寫(xiě)物。這種手法又叫做“人格化”。它是一個(gè)慣用修辭手法。

擬人句能增強(qiáng)語(yǔ)言美感、表現(xiàn)力，使句子更生動(dòng)、形象。第14頁(yè)1．蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行高興。2．小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做好夢(mèng)。3．船頭飛濺起浪花，吟唱著歡樂(lè)歌兒。4．秋天到了，樹(shù)上金紅果子露出了笑臉，她們正在向著我們點(diǎn)頭微笑呢！5．一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛(ài)笑臉，躲在樹(shù)枝間。6．寧?kù)o夜晚里，只有那天上星星在竊竊私語(yǔ)。擬人句示例：第15頁(yè)讀了這些話(huà)，你有什么感受？把你想法說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享一下。你明白這些話(huà)意思嗎？諺語(yǔ)第16頁(yè)不要忽略細(xì)節(jié)親自嘗試很主要內(nèi)在比外表主要第17頁(yè)能經(jīng)歷困難，才能成長(zhǎng)做事要有恒心和毅力第18頁(yè)我會(huì)用美術(shù)老師讓課代表將一幅水粉畫(huà)用膠水貼在黑板上，美術(shù)課代表怎么粘也粘不住，一位男生嘲笑說(shuō)：“真笨！看我！”這位男生上去粘了半天還是粘不住。這時(shí)美術(shù)課代表說(shuō)了一句話(huà)，她會(huì)說(shuō)什么呢（）A．親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。B．繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。第19頁(yè)我還會(huì)用

妹妹做事沒(méi)有恒心，經(jīng)常中途而廢，我把這條諺語(yǔ)貼在她書(shū)桌前提醒她（）A．日日行，不怕千萬(wàn)里；經(jīng)常做，不怕千萬(wàn)事。B．花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。第20頁(yè)我還會(huì)用現(xiàn)在很多同學(xué)怕吃苦，不愿經(jīng)歷困難，我們能夠用這句話(huà)來(lái)勸說(shuō)他們（）A．日日行，不怕千萬(wàn)里；經(jīng)常做，不怕千萬(wàn)事。B．花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。第21頁(yè)1．一勤生百巧，一懶生百病。2．不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。3．水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)會(huì)落后。4．追趕時(shí)間人，生活就會(huì)溺愛(ài)他；放棄時(shí)間人，生活就會(huì)冷落他。5．歲寒知松柏，患難見(jiàn)交情。6．鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。7．明人不做暗事，真人不說(shuō)假話(huà)。大聲朗誦句子第22頁(yè)第23頁(yè)積累成語(yǔ)討論：商人這么做錯(cuò)在哪兒？只看重外表，取舍不妥，舍本逐末。你知道“買(mǎi)櫝還珠”意思嗎？比喻沒(méi)有眼光，不識(shí)貨，取舍不妥。第24頁(yè)鄭人買(mǎi)履（鞋）有一個(gè)想要買(mǎi)鞋鄭國(guó)人，他先測(cè)量好自己腳尺碼，然后把尺碼放在他座位上。等到了集市，他忘了帶量好尺碼。他已經(jīng)挑好了鞋子，才說(shuō)：“我忘記帶量好尺碼了?！狈祷丶胰ト〕叽a。等到他返回集市時(shí)