蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作7省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

打動(dòng)心靈畫(huà)面習(xí)作7市五小四(3)班第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)星期六黃昏，天陰沉沉，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車咆哮而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸事發(fā)生了……第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)合作探究：

仔細(xì)觀察，在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？聽(tīng)到了什么？小燕子似乎在說(shuō)什么？第9頁(yè)

同學(xué)們，看到這么情景，你心中一定有許多話要說(shuō)，你想說(shuō)什么？小燕子啊，。司機(jī)啊，。第10頁(yè)習(xí)作要求：1、同學(xué)們就在5張照片中，選一張最打動(dòng)你一副畫(huà)面來(lái)寫(xiě)。2、在寫(xiě)時(shí)不要忘記抓住所描述對(duì)象神態(tài)、心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作，更不要忘記所積累優(yōu)美詞句！第11頁(yè)詞語(yǔ)超市：無(wú)助耷拉殷殷血跡急迫哀鳴無(wú)聲無(wú)息凄涼拼命精疲力盡拉抓叼無(wú)奈絕望悲傷一步一回頭……第12頁(yè)課后作業(yè)：1.給這五幅圖加上題目，把故事起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚詳細(xì)，完成這篇習(xí)作。2、當(dāng)然，你也能夠?qū)懫渌鼉?nèi)容，可能話，附上圖片會(huì)更生動(dòng)。第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)教

學(xué)

目

標(biāo)樂(lè)于將生活中捕捉到能打動(dòng)心靈真實(shí)情景和當(dāng)初想法統(tǒng)計(jì)下來(lái)。能夠利用正確方法觀察多幅圖片，準(zhǔn)確地把握?qǐng)D意，并經(jīng)過(guò)合理、豐富而獨(dú)特想像，連貫、詳細(xì)、生動(dòng)地寫(xiě)一篇短文，再現(xiàn)當(dāng)初情景。第16頁(yè)看圖方法

1）總體看圖，確定人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件2）細(xì)看每一幅圖，用一句話說(shuō)說(shuō)圖意。3）看圖時(shí)先看主景，再看背景。4）依據(jù)主景和背景，展開(kāi)合理想象。

第17頁(yè)怎樣寫(xiě)詳細(xì)：寫(xiě)出人物表情、語(yǔ)言、動(dòng)作及心理活動(dòng)。這么才能寫(xiě)“詳細(xì)”第18頁(yè)第19頁(yè)

一只可憐燕子倒在路面上，可能已被大貨車撞死了。

另一只燕子走到倒在路上燕子身邊，關(guān)心地凝視著它。

第20頁(yè)

那只燕子正用力地扇動(dòng)著翅膀，向倒在路上燕子喊叫，希望將它喚醒。

燕子又一次展開(kāi)雙翅，似乎想將那只倒下燕子叼起救走。

無(wú)奈它力氣太小了，燕子只好憂傷地蹲在同伴身旁，拍動(dòng)著翅膀，似乎還在等候著倒下燕子能醒過(guò)來(lái)，和它一起飛走。

燕子終于絕望了，它悲傷地一步一回頭地離開(kāi)了它同伴。

第21頁(yè)還能夠有自己判斷和想法第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)怎樣把幾幅圖寫(xiě)連貫？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)地點(diǎn)改變，時(shí)間改變、心理活動(dòng)或語(yǔ)言自然過(guò)渡。指名說(shuō)。

學(xué)會(huì)首尾照應(yīng)寫(xiě)法。

表情照應(yīng)。

人物照應(yīng)

自然環(huán)境照應(yīng)。

第26頁(yè)

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，面積僅有五六平方米纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，10多分鐘后纜車抵達(dá)山頂停了下來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車遲緩滑行了30米后，便箭普通地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下水泥地面上，斷裂纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市潘天麒、賀艷文夫婦，不