蘇教四年級語文下冊公儀休拒收禮物匯總省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎課件市賽課一等獎課件

公儀休拒收禮物第1頁

同學們，今天，老師要和大家一起學習一篇新課文，認識一位生活在兩千多年前古人，他叫公儀休。

今天我們將要學習課文與以前學過課文完全不一樣，它是一出獨幕劇。

情境導入第2頁介紹獨幕劇

獨幕劇是一個小型戲劇,顧名思義,只有一幕,也就是幕起開始,幕落結(jié)束。

本文是一個劇本，也就是演出這個獨幕劇底稿。劇本普通在開頭交代時間、地點、人物。劇本主要內(nèi)容是人物對話。第3頁介紹獨幕劇

獨幕劇是一個小型戲劇,顧名思義,只有一幕,也就是幕起開始,幕落結(jié)束。

劇本中方括號主要交代舞臺背景和人物活動等。劇本朗誦只需讀人物對話。

劇本中圓括號主要交代談話時表情、動作等。第4頁

自由讀課文，注意生字詞讀音，了解故事發(fā)生時間、地點、人物，思索：這個獨幕劇講了一個什么故事？自主學習、熟悉劇情第5頁9/16/2023

魯國：春秋時期一個國名，在今山東曲阜一帶。今天山東簡稱還叫魯

宰相：我國封建王朝輔助君主掌管國事最高官員通稱。

大夫：古代官職，位于卿之下，士之上。

管家：舊社會里稱呼為地主、官僚等管理家產(chǎn)和日常事物地位較高仆人。

心滿意足：形容稱心如意。

不解：不明白。

務必：必須。第6頁9/16/2023拒魯宰拒絕粗魯宰相jùlǔzǎi自主學習盛shèng腥xīnɡ茂盛腥味第7頁奈違犯悟無可奈何違反犯法領悟nàiwéifànwù自主學習duī堆堆積第8頁讀一讀回味盛情心滿意足日夜操勞務必違犯無可奈何恍然大悟第9頁

讀課文，并聯(lián)絡括號里內(nèi)容，思索劇情發(fā)展可分為幾個部分?第一部分（開頭至“心滿意足了”）：寫公儀休尤其愛吃鯉魚。第二部分（“幕后”至“提著鯉魚下場”）：寫公儀休拒收人家送來鯉魚。第三部分（從子明說“老師”至結(jié)束）：寫公儀休拒收鯉魚原因。自主學習第10頁精讀第一部分

自讀并思索：哪些地方能夠看出公儀休尤其愛吃魚？1.鯉魚味道實在是鮮美呀！

2.我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。讀一讀第11頁精讀第二部分

請同學們默讀第二部分并思索：管家為何給公儀休送活鯉魚？管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛勞了，送鯉魚給他補補身體，其實是管家主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好，有事相求。第12頁

請同學們在文中用“——”畫出管家話，同桌相互讀一讀。

大人，我家主人說，您為國為民日夜操勞，真是太辛勞了！特叫小人送兩條活鯉魚，給大人補補身子。小組賽讀第13頁公儀休這么愛吃鯉魚，不過大家要知道魯國這個地方是極少有鯉魚，所以人們經(jīng)常把鯉魚看成珍貴贈品，那么假如有些人送鯉魚給你,你會怎樣呢？送給公儀休,他又是怎樣做呢？公儀休拒收鯉魚。第14頁小組討論

公儀休用什么方法拒收鯉魚？在文中找出相關句子。

謝謝你家大人盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚腥味就要嘔吐。請你務必轉(zhuǎn)告你家大人。第15頁

公儀休說一聞到魚腥味就要嘔吐，這是真話嗎？他為何要這么說？說一說

公儀休說是假話，他這么說才能讓管家把魚帶走，表現(xiàn)出他機智，廉潔。男、女生分角色朗誦第二部分。第16頁精讀第三部分

公儀休是怎樣向子明解釋呢？請同學們繼續(xù)讀課文。正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家魚。你想，假如我收了人家魚，那就要照人家意思辦事，這么就難免要違犯國家法紀。假如我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？第17頁從公儀休話中，你能體會到什么？從他話中能夠體會到公儀休清正廉潔、拒收禮品好品質(zhì)。

有感情地朗誦公儀休說那段話，標出關聯(lián)詞。

“因為……所以……，假如……就……，假如……還……”。第18頁從公儀休話中，你能體會到什么？從他話中能夠體會到公儀休清正廉潔、以身作則、拒收禮品好品質(zhì)。第19頁9/16/2023合作探究

子明聽了公儀休那段話，會怎樣去做呢？小組內(nèi)交流一下各自看法。第20頁人物特點：公儀休：子明：管家：聰明機智，清正廉潔謙遜有禮，勤學好問奉承討好，別有專心第21頁9/16/2023

這個獨幕劇講是兩千多年前魯國宰相公儀休愛吃鯉魚卻拒收鯉魚故事，表現(xiàn)了公儀休以身作則，清正廉潔高尚品格，給我們以很深啟發(fā)，值得我們學習。課文小結(jié)第22頁

以小組為單位，人人參加，走進角色，走進歷史，都當一回劇中人。在排演過程中，學生將各自感悟、體驗融入劇中，深入體會公儀休清正廉潔。