幼兒衛(wèi)生與保健教案優(yōu)秀6篇

1/1幼兒衛(wèi)生與保健教案優(yōu)秀6篇最新幼兒衛(wèi)生與保健教案優(yōu)秀6篇

運動不但能促進健康的體形和食欲，還可以增加免疫力和提高身體反抗力量。定期去醫(yī)院體檢，以便及早發(fā)覺身體的健康狀況和潛在危急。這里給大家共享一些關于最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案，供大家參考學習。

最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案篇1

活動目標：

1、知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和削減疾病、

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣、

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法、

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性、

5、初步了解健康的小常識、

活動預備：

盛有水的兩個盆圖片若干

活動重點：

了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的好習慣、

活動過程：

1、設入情景，導入活動、

出示圖片提問：

（1）這位小伴侶怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓舞幼兒結合生活閱歷猜想肚子的緣由）

2、談話活動、

（1）了解肚子痛的緣由、

老師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由、

幼兒結合自己的生活閱歷，談談自己肚子痛的感受和緣由、

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防削減和疾病，身體才健康、

3、操作活動、

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師準時指導幼兒正確洗手的方法、

（2）幼兒觀看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同、

小結：我們的小手有許多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子、

活動反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培育良好習慣、在活動過程中，孩子們都樂于參加活動，尤其是在操作活動，孩子們在布滿愛好的氛圍中獲得學問，激發(fā)了孩子們的學習欲望、每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了連接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標、在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案篇2

活動目標

1、知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、通過爭論及學問競賽的形式、知道如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來開心的心情、同時也會受到大家的歡迎的。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：1、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的學問競賽題、

2、老師演唱歌曲《豬小弟》

3、五角星貼花若干。

活動過程：

一、老師敘述故事，引出主題

今日老師帶來了一個故事《小豬變潔凈》

師敘述故事后提問：豬小弟為什么找不到伴侶玩嬉戲？為什么它身上臟，大家就不情愿和它玩呢？最終，它為什么能找到伴侶玩？

二、分析爭論假如是你，你情愿和這樣的小豬一起玩嗎？那你情愿和怎樣的小豬一起玩呢？

其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有很多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，假如用顯微鏡一看就很清晰了，這些細菌喜愛在臟東西上生存，假如我們不每天洗臉，細菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛

小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒爭論）

三、學問競賽我們來進行學問搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

教學反思：

活動結束后，我仔細反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小百科：衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所實行的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案篇3

活動設計背景

通過幾次觀看，我發(fā)覺我班有幾個小伴侶每次從外邊玩完了回來后不洗手，有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應當讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細菌給我們的健康帶來的危害。

活動目標

1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

2、逐步把握正確的洗手方法。

3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣

活動重點、難點

重點：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點：逐步把握正確的洗手方法。

活動預備

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活動過程1、開頭部分：

老師講故事《不愛洗手的奇奇》，激發(fā)幼兒愛好。

2、老師講解什么狀況下要洗手？

3、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導幼兒仿照、練習。

4、和老師一起唱《洗手歌》。

5、結束部分：

在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

讓我們一起去洗洗手吧。

《勤洗手，講衛(wèi)生》教學反思

這是一節(jié)中班的健康活動課《勤洗手，講衛(wèi)生》，在活動中，小伴侶們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來汲取。在活動中我通過講故事、看視頻，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最簡單接受的教育方式，關心幼兒進一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步把握正確的洗手方法。其次，在整個活動過程中，我注意調(diào)動幼兒的樂觀性，較好的達到了目標。不足之處是原來想讓每一個幼兒都能逐一在小伴侶面前示范洗手，讓每個幼兒都能有機會嘗試?！毒V要》指出：為幼兒供應豐富的可操作性的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究?？墒怯捎诳紤]到時間關系，所以沒有預備足夠的材料，而忽視了讓每個孩子都嘗試，這也是在以后的活動中應當留意的。

最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案篇4

活動目標：

1、讓幼兒了解春每天氣慢慢變熱，有許多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。

2、熟悉蒼蠅、蚊子的形狀特征，知道它們的害處。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

相關圖片和錄象帶

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、熟悉蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要形狀特征)，使幼兒從形狀特征上熟悉它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告知幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告知幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(損害大腦)

3、活動總結：教育小伴侶要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動反思：

今日的活動中，幼兒知道不能買攤販的食物，由于他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不潔凈的，蒼蠅、蚊子等處處亂飛，傳播疾病，因此吃了不潔凈食品就會生病，就會有生命危急。所以大家都打算以后不購買這些食品。

最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案篇5

活動目標

1、找出衣服和手被弄臟的緣由。

2、學會怎樣講究衛(wèi)生。

3、通過活動，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學會從生活中的點滴做起。

教學重點、難點

認知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

活動預備

一件臟衣服和一件潔凈衣服、雙手

活動過程

1、引導幼兒進入活動。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀看有什么不同。

（2）然后提問幼兒：衣服為什么會變臟？

2、分析緣由。

（1）讓小伴侶說出衣服變臟的緣由。

（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。

（3）要是衣服臟了該怎么辦。

3、總結。

4、雙手的方法也類似上述的。

5、延長。

最新幼兒衛(wèi)生與保健優(yōu)秀教案篇6

嬉戲目標：

1、培育幼兒初步的自我服務的力量。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

活動預備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區(qū):卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

閱讀區(qū):各種生活類的圖畫書。

活動過程：

一、談話導入。

小伴侶是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平常是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平常是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小伴侶都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了許多許多，今日我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

二、介紹各個區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小伴侶怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日老師在圖書區(qū)預備了各種生活類的圖畫書，待會小伴侶可以看圖書和伴侶一起講講，看完后可以和好伴侶一起說說。

3、動手區(qū)。

在手工區(qū)老師預備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。

在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿