信息技術(shù)《運用PowerPoint制作電子賀卡》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計

教案模板4-1教學(xué)設(shè)計表學(xué)科信息技術(shù)授課年級小學(xué)五年級學(xué)校教師姓名寒冰章節(jié)名稱運用PowerPoint制作電子賀卡計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)信息技術(shù)教材第五冊第一單元第三課《制作節(jié)日賀卡》，是學(xué)生掌握了文字處理、插入藝術(shù)字、圖畫的基礎(chǔ)知識后的綜合拓展應(yīng)用。教材編寫的目的是讓學(xué)生通過綜合運用PowerPoint軟件的各種功能及網(wǎng)絡(luò)資源，把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中去。教材的意圖注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作運用能力、綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析五年級學(xué)生通過前面課程學(xué)習(xí)，對文字的輸入有一定掌握，并對PowerPoint軟件有初步認(rèn)識和了解，會插入簡貼畫和藝術(shù)字，為賀卡制作學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，但賀卡制作應(yīng)用了自定義動畫和設(shè)計模版，且需綜合運用前面所學(xué)知識，對學(xué)生提出較高要求。我校作為綠色學(xué)校，常年對學(xué)生開展經(jīng)常性的環(huán)保教育，學(xué)生對于保護(hù)環(huán)境已經(jīng)有一定的意識，但是對于信息應(yīng)用與環(huán)保還缺少明確的案例指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：了解電子賀卡設(shè)計的基本思想和組成要素，掌握在PowerPoint中復(fù)制粘貼圖片、插入文本框和藝術(shù)字的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識。知識與技能：了解電子賀卡設(shè)計的基本思想和組成要素，掌握在PowerPoint中復(fù)制粘貼圖片、插入文本框和藝術(shù)字的方法。過程與方法：能準(zhǔn)確下載主題網(wǎng)站中的圖文素材，掌握設(shè)置應(yīng)用模板和自定義動畫的操作，制作一份電子賀卡并保存到指定的文件夾中。情感、態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母的傳統(tǒng)美德；提高學(xué)生的信息素養(yǎng)及互幫互學(xué)的協(xié)作精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛森林，保護(hù)環(huán)境的意識，使同學(xué)們體會到參與環(huán)保的樂趣。（3）培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主動學(xué)習(xí)方式，體驗成功的快樂。教學(xué)重點及解決措施教學(xué)重點：使學(xué)生自主探究，說出或演示制作賀卡的具體方法，并設(shè)計出“中秋節(jié)”祝福賀卡，同時體會環(huán)保的意義。解決措施：讓學(xué)生回憶以前所學(xué)（在WORD中插入圖片、文字的方法），再通過學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)，使學(xué)生能夠說明制作電子賀卡的方法，解決教學(xué)重點。教學(xué)難點及解決措施教學(xué)難點：（1）如何引導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)在環(huán)保事業(yè)中的重要作用，（2）如何教育學(xué)生對自己或伙伴的作品進(jìn)行評價，從而更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。解決措施：列舉出一系列環(huán)保數(shù)據(jù)，讓學(xué)生意識到環(huán)保的重點性，增強環(huán)保意識；小組內(nèi)對作品進(jìn)行對照比較、進(jìn)行評價，選出最好的一幅在班內(nèi)展示，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。教學(xué)反思在本課設(shè)計之初，我堅持以人為本的教學(xué)思想，并盡量的結(jié)合現(xiàn)代教育理念，讓學(xué)生從“學(xué)由疑開始”，以學(xué)定教，在做中學(xué)，做中求新，從而把課堂真正地還給了學(xué)生。讓學(xué)生自始自終充分自主的學(xué)習(xí)，自我探索、自我展示、自我激勵、自我調(diào)控，學(xué)生“指導(dǎo)”學(xué)生，協(xié)作互助；而執(zhí)教者始終保持著一個引航者、指導(dǎo)者、組織者的角色，體現(xiàn)了師生關(guān)系的和諧。通過本節(jié)活動課的學(xué)習(xí)，不僅要使學(xué)生掌握幻燈片制作的基本方法，還要讓學(xué)生懂得如何在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)素材，開拓思路，拓展思維，制作出更好的演示文稿。更重要目的在于，讓學(xué)生把所學(xué)的知識與實際聯(lián)系起來，走到實踐中去，思考、討論、關(guān)注、解決一些問題。信息技術(shù)學(xué)科是知識性和技能性相結(jié)合的學(xué)科實踐性要求很強的一門學(xué)科，上機實踐是重點，教學(xué)的最終目的是使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，所以在實踐體驗中培養(yǎng)學(xué)生思索問題，解決問題的積極性并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這一課通過制作中秋節(jié)賀卡，對PowerPoint軟件的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，掌握了新知識和已學(xué)知識綜合運用，有一定的難度。學(xué)生獲取信息，處理信息和應(yīng)用信息的能力在這課中得以充分的體現(xiàn)。學(xué)生辦出的賀卡美觀主題鮮明，內(nèi)容充實，學(xué)生從中獲得了成功的喜悅。學(xué)生在創(chuàng)作自己的作品后在組內(nèi)交流，以此增強學(xué)生的自信心，同時，通過組內(nèi)交流，協(xié)作學(xué)習(xí)。增強了互助意識，培養(yǎng)了學(xué)生的人際交往能力、協(xié)作能力。其次，讓每個同學(xué)都有展示的機會，通過作品展示，進(jìn)行自評和他評，培養(yǎng)了學(xué)生勇于表達(dá)自己的思想和情感的品質(zhì)，使學(xué)生的個性，審美素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。同樣在環(huán)保主題，綠色教育的設(shè)計上本科還存在著關(guān)聯(lián)不夠密切，深入不夠的問題。這主要是由于我在選題上的顧慮，畢竟我仍然采用了“中秋節(jié)”這個主題。采用“中秋節(jié)”主題主要是為了方便的結(jié)合日常生活好引入賀卡這一載體。但是在實際應(yīng)用的過程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的設(shè)計，綠色理念只是出現(xiàn)在了為什么電子賀卡可以節(jié)約造紙用的樹木上面。而沒有獲得深入，沒有貫穿進(jìn)整個課程的教學(xué)。我覺得在下一次的教學(xué)設(shè)計中，我應(yīng)該找到一個能夠?qū)⒕G色理念貫穿于整個課堂教學(xué)之中的主題。還可以考慮將word教學(xué)中的電子文稿的圖文混排結(jié)合在一起。將整個綠色圖片、綠色的概念、綠色的思維整體的融入到電子文稿的教學(xué)中，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生對于環(huán)保思想的理解，更好的體會到學(xué)校開展綠色教育的重要性，明確自己作為一個21世紀(jì)公民應(yīng)該具備的環(huán)保素質(zhì)。附表：任務(wù)完成情況表任務(wù)一將一幅