會變的顏色(中班科學(xué))_第1頁
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文檔簡介

會變的顏色一、活動目標(biāo)1、產(chǎn)生對顏色的興趣；2、引導(dǎo)幼兒通過試驗(yàn)觀看兩種顏色加到一起變成另一種顏色的奇異變化；3、幼兒能運(yùn)用變出的顏色大膽創(chuàng)作作品，從而培育幼兒對科學(xué)探究的興趣。二、活動預(yù)備1、紅、黃、藍(lán)三種顏料的水；2、一次性透亮杯假設(shè)干個；3、紅、黃、藍(lán)顏料、排筆4、桔子、葉子、茄子、電視簡筆畫三、活動過程1、活動導(dǎo)入教師：“小朋友，教師給你們帶來三杯有顏色的水。”出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的水，引導(dǎo)幼兒生疏顏色。2、教師進(jìn)展調(diào)色操作，幼兒觀看教師：“今日教師要當(dāng)個魔術(shù)師，用剛剛帶來的三種顏色變魔術(shù)給你們，看看會發(fā)生什么？”小朋友來猜猜，紅色黃色手拉手會變成什么顏色？〔幼兒討論，請個別幼兒來猜〕我們來看看他猜的對不對？〔教師動手操作〕幼兒：橙色。教師：那我們用橙色畫什么呢？〔請個別幼兒答復(fù)〕編成一句兒歌：紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子。紅色藍(lán)色手拉手會變成什么顏色？〔幼兒爭論，請個別幼兒來猜〕我們來看看他猜的對不對？〔教師動手操作〕幼兒：紫色。教師：那我們用紫色畫什么呢？〔請個別幼兒答復(fù)〕編成一句兒歌：紅色藍(lán)色手拉手，變成紫色畫茄子。黃色藍(lán)色手拉手會變成什么顏色？〔幼兒爭論，請個別幼兒來猜〕我們來看看他猜的對不對？〔教師動手操作〕幼兒：綠色。教師：那我們用綠色畫葉子好不好呢？編成一句兒歌：黃色藍(lán)色手拉手，變成綠色畫葉子。紅色黃色藍(lán)色手拉手會變成什么顏色？〔幼兒爭論，請個別幼兒來猜〕我們來看看他猜的對不對？〔教師動手操作〕幼兒：黑色。教師：那我們用黑色畫電視。編成一句兒歌：紅色黃色藍(lán)色手拉手，變成黑色畫電視。3、個別幼兒操作，教師指導(dǎo)剛剛教師當(dāng)了魔術(shù)師，現(xiàn)在請小朋友來當(dāng)魔術(shù)師。4、分組調(diào)色，幼兒用變出的顏色給桔子、茄子、葉子、電視涂色，創(chuàng)作作品，教師巡回指導(dǎo)。5、表揚(yáng)幼兒，展現(xiàn)作品。幼兒說出

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