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1/1幼兒園小班兒童小螃蟹教案范文合集大全“幼兒園小班故事畫教案:小哦螃蟹教案,盼望你們能喜愛,

幼兒園小螃蟹教案優(yōu)秀范文大全一

教學過程:

一、觀看小螃蟹。導入活動。

二、老師播放相關課件,敘述故事內容。

三、老師示范螃蟹的基本表現(xiàn)方式。

1.先畫一個半圓作為螃蟹的身體,兩只圓圓的眼睛旁邊是兩個大螯,在大螯的下面各畫四只腳,最終在半圓里畫上笑瞇瞇的嘴巴,螃蟹就畫好了。

2.提示幼兒留意:

想好商店及螃蟹的位置后再畫。

螃蟹吹的泡泡是各種各樣的,可以畫出各種顏色、大小不同的泡泡再粘貼。

四、幼兒按意愿嘗試表現(xiàn)故事。

五、溝通觀賞同伴和自己的作品。

延長:

將畫帶回家,并向爸爸媽媽敘述自己理解的故事《愛吐泡泡的小螃蟹》。

附故事:

愛吐泡泡的小螃蟹

愛吐泡泡的小螃蟹長大了,他想去找一份工作。

小螃蟹找啊找,在一家理發(fā)店找到了理發(fā)師的工作。他揮動著大螯為顧客理發(fā),剪的是又快又好??墒请姶碉L里的熱氣烤得他很難過,嘴里的泡泡都吐不出來了。小螃蟹心想我還是換一份工作吧。

小螃蟹找啊找,在一家圖書館找到了圖書管理員的工作。他為小伴侶們送上了書和畫報。小螃蟹有很多手,一次可以拿很多書呢??墒?,他的大螯一不當心就把書撕破了,嘴里的泡泡又將書給弄濕了。小螃蟹心想我還是換一份工作吧。

小螃蟹找啊找,在一家飯店找到了服務員的工作。他端著菜走得是又快又穩(wěn)。一對大螯就像鉗子,開啤酒瓶蓋可便利了。啤酒瓶里冒出很多泡沫,小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。小螃蟹心想,來吃飯的小伴侶看到自己一個勁兒地冒泡泡,會不會不興奮呢?我還是去給醫(yī)生治治病,等不再吐泡泡了再來找工作吧。

小螃蟹來到了醫(yī)院,可是醫(yī)生告知他說:“螃蟹是會吐泡泡的,這不是病。你急躁地去找吧,肯定會找到適合自己的工作的?!?/p>

小螃蟹沿著街道走啊走,來到賣肥皂和洗衣粉的商店,他想:“這不就是適合我的工作嗎?”他用肥皂水吹出了一個又一個的大泡泡。大泡泡就像氣球一樣飄在商店門口,把大家都吸引來了。商店里的顧客越來越多,小螃蟹心里愉快極了。他還給媽媽寫了一封信,信里說:“媽媽,我找到工作啦!而且每天都很愉快……”

幼兒園小螃蟹教案優(yōu)秀范文大全二

【活動目標】

1、熬煉幼兒身體的協(xié)調力量,培育幼兒的規(guī)章意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在嬉戲中體驗嬉戲帶來的歡樂。

【活動預備】

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

【活動過程】

一、引導幼兒入場做預備活動。

二.嬉戲活動部分。

1、謎語導入嬉戲活動主題。

師:我今日給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長把泡沫吐?!?幼:螃蟹)

師:你們真聰慧,一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎么走路的?(請幼兒仿照)

師:螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)

師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學走路吧!

師:春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩嬉戲吧,于是他們玩起了運球的嬉戲,你們想?yún)⑴c嗎?(想)怎么玩呢,現(xiàn)在我就告知你們。

2、老師敘述嬉戲規(guī)章:

男女兩隊排在前面的兩個小伴侶為一組,兩人學小螃蟹的姿態(tài),背靠背,夾住球。

胳膊像鉗夾一樣相互勾住,向前走,走到標志處再走回來,把球放入筐內,然后排在隊尾等待下次連續(xù)玩。下一組小伴侶只要前一組的把球放入筐內就可以動身。兩只小螃蟹肯定要留意團結協(xié)作好,球不要掉下來,假如掉了,從頭再來,走時肯定要留意平安。

3、玩法爭論:

在幼兒進行幾組后,針對嬉戲狀況引導幼兒爭論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

幼兒園小螃蟹教案優(yōu)秀范文大全三

1、練習手腳著地側爬,進展動作的協(xié)調性。

2、通過嘗試與探究把握側爬的動作,體驗在情境嬉戲中的歡樂。

3、考驗小伴侶們的反應力量,熬煉他們的個人力量。

4、體會集體合作嬉戲的歡樂。

活動過程:

1、利用兒歌帶幼兒做預備活動,充分活動身體。

小螃蟹,脾氣大(雙手握拳上下?lián)]舞動作及上下跳動的動作)

不直走,橫著爬(原地踏步,再向一側移動)

動不動的吐泡泡(雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪,放在頭的兩側同時做蹲起的動作)

伸出兩只大爪爪(雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀,做體側運動)

快快把人夾(四散跑開,老師做螃蟹媽媽追趕幼兒)

2、引導幼兒探究手腳著地側爬的動作

3、進行“小螃蟹賽跑”的嬉戲

4、老師以“螃蟹媽媽累了,請你們給媽媽找點水草吃”的嬉戲情境,要求幼兒朝指定的方向爬,并將找到的水草掛在脖子上,爬回來送給媽媽。

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