東坑中學(xué)校本研修各類表冊(cè)

榆林市中小學(xué)教師校本研修學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表內(nèi)容信息姓名性別學(xué)校繼教證書(shū)編號(hào)職稱電話項(xiàng)目申請(qǐng)事項(xiàng)提供材料申請(qǐng)認(rèn)疋分?jǐn)?shù)實(shí)際認(rèn)定分?jǐn)?shù)初審復(fù)審認(rèn)定研修主題研修計(jì)劃活動(dòng)記錄研修專題講座「 示范教學(xué)課題研究學(xué)習(xí)筆記大家訪”記錄班主任校本教材編寫(xiě):指導(dǎo)青年教師聽(tīng)評(píng)課記錄研修總結(jié)研修成果論文發(fā)表情況（人民教育、陜西教育及陜西教育科研、榆林教研、縣級(jí)教育刊物）論文交流獲獎(jiǎng)情況教學(xué)能手評(píng)審情況現(xiàn)代教育技術(shù)類、自制教具類、指導(dǎo)學(xué)生作品類教學(xué)成果情況研修學(xué)時(shí)（培訓(xùn)）考評(píng)等級(jí)合計(jì)學(xué)校初審意見(jiàn)審核人（簽字）學(xué)校（公章）年月曰縣區(qū)復(fù)審意見(jiàn)審核人（簽字）縣教研室（公章）年月曰市考核組考核意見(jiàn)組長(zhǎng)（簽字）年月曰#iiii附件3榆林市中小學(xué)教師校本研修學(xué)分認(rèn)定考評(píng)表姓名工作單位項(xiàng)目考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及要求分值實(shí)得分研修主題主題突出，貼近教學(xué)，具有研修的必要性。5主題明確，貼近教學(xué)，有一定的研修價(jià)值。3-4有主題，但與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合不緊，可研可不研。1-2無(wú)主題0研修計(jì)劃目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)科學(xué)，方法得當(dāng)，安排合理。10目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)合理，方法適當(dāng)，安排詳細(xì)。8-9圍繞主題確立研修目標(biāo)，但計(jì)劃安排不夠細(xì)致。6-7有計(jì)劃，但與主題不符，計(jì)劃粗略。1-3活動(dòng)記錄主題突出，按計(jì)劃有序推進(jìn)，過(guò)程性支撐材料記載詳實(shí)，規(guī)范完整。35-45緊扣主題，按計(jì)劃有序推進(jìn)，有過(guò)程性支撐材料，但不夠規(guī)范。25-34圍繞主題，按計(jì)劃實(shí)施，但佐證材料不完整。15-24主題不夠突出，未按計(jì)劃完成研修任務(wù)。1-14研修總結(jié)工作扎實(shí)，按計(jì)劃完成研修任務(wù)，有階段成果、存在冋題及今后舉措。8-10工作認(rèn)真，按計(jì)劃完成研修任務(wù)，階段工作成果清晰可鑒。6-7能如實(shí)反映研修計(jì)劃完成情況，并對(duì)今后研修工作提出思路。4-5簡(jiǎn)單回顧研修工作1-3研修成果成果顯著，學(xué)分達(dá)8分以上17-20成果突出，學(xué)分達(dá)6分以上12-16取得成果，學(xué)分達(dá)4分以上7-11成果不明顯，學(xué)分達(dá)1分以上1-6研修學(xué)時(shí)30學(xué)時(shí)以上10

20-29學(xué)時(shí)7-910-19學(xué)時(shí)4-61-9學(xué)時(shí)1-3考評(píng)等級(jí)合計(jì)附