習(xí)作讓生活更美好

課時教案課題讓生活更美好課型習(xí)作課時1—1教學(xué)目標激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情，學(xué)會通過文字來表達感情。學(xué)會正確選擇材料寫作文。先想后寫，學(xué)會通過具體事例來表現(xiàn)內(nèi)心情感。教學(xué)重點怎樣把事例寫具體，通過事例來表達自己的感情。教學(xué)難點選擇合適的材料。寫具體、寫生動，表達出自己的真情實感。教學(xué)方法合作、自主習(xí)作。教學(xué)準備1．布置學(xué)生觀察搜集哪些事情讓生活更美好的圖片或文字資料。

2．教師準備《明天會更好》音頻、微課《美好生活》。教學(xué)設(shè)計教學(xué)再設(shè)計一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

（課件播放《明天會更好》音頻）師伴隨著音樂導(dǎo)入新課：同學(xué)們，生活是美好的，在你的生活中，有沒有想過什么讓你的生活更美好？（學(xué)生自由回答）是啊，生活中，聽聽音樂會讓心情放松，愉快；種種花，把種子種下去，等待發(fā)芽、長大，會有成就感；旅旅游看看美景，會增長見識。如何用筆鐫刻它，化為筆下靈動的文字，記錄這美好生活呢？今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)半命題作文：________讓生活更美好。二、小組合作，審題指導(dǎo)。1.回憶你生活中的美好畫面，想一想，是什么讓你的生活更美好？學(xué)生組內(nèi)自由交流：（展示交流課前搜集的資料）師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：美食、旅行、夢想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠信……2.它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？組內(nèi)自由交流：師引導(dǎo)點撥：本次習(xí)作，其實就是把我們生活中的經(jīng)歷、感悟，用生動優(yōu)美的語言、新穎活潑的形式寫下來，能表現(xiàn)生活的內(nèi)涵，同時，表達自己的真情實感。三、寫法引領(lǐng)，明確思路。師引導(dǎo)點撥：1.立意選材，新穎、典型。半命題作文立意選材范圍廣，要從自己熟悉的事物中選擇新穎、典型的，這樣才能更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，吸引讀者。如：從家庭考慮，可選擇美食、親情、母愛等；從學(xué)?？紤]，可選擇友誼、師愛等；從社會考慮，可選擇謙讓、誠信、愛心、寬容等；從自身考慮，可選擇閱讀、集郵、夢想、創(chuàng)意等。2.開篇點題，結(jié)尾扣題。開篇點出文章主題，讓讀者一看就明白，你要寫什么。結(jié)尾要扣到主題上，首尾呼應(yīng)，使中心更明確。3.行文過程，切入點要小。習(xí)作時切入點越小越好，這樣能小中見大。最好從自我生活實際中選擇擬題，采用多種表達方式，生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感悟。4.描寫事例，生動具體。習(xí)作時圍繞中心，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，將一件事情寫具體、寫生動，為文章增添色彩，吸引讀者。達到中心明確、行文流暢地表達自己的真情實感。四、回顧課文，學(xué)以致用。1.回顧課文《竹節(jié)人》第一部分：有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。點出主題“斗竹節(jié)人”讓生活更美好。接著寫出“我們”制作竹節(jié)人的過程，“斗竹節(jié)人”的樂趣，表現(xiàn)了“我們”對“斗竹節(jié)人”游戲的入迷。2.仿照《竹節(jié)人》的寫法，小組合作交流選擇的事例。五、明確要求，例文導(dǎo)航。1.欣賞微課《美好生活》開闊學(xué)生的習(xí)作思路，拓寬學(xué)生的選材范圍。2習(xí)作要求：（1）先把題目補充完整，可以是美食、旅行、夢想、創(chuàng)意、閱讀、種花、誠信……寫作視角要與眾不同，突出一個“更”字。（2）能結(jié)合具體事例，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，將一件事情寫具體、寫生動，表達出自己的真情實感。（3）想好再寫，要認真書寫，卷面規(guī)范、整潔，大方。（4）字數(shù)要求600字左右。3.例文賞析：《謙讓，讓生活更美好》傍晚，一抹黑色出現(xiàn)，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對孩子的呼喚，柔和的亮著，指引回家的路。我和妍騎車穿過一輛又一輛自行車，以極快的速度向家駛?cè)?。到了回家的路口，我向妍道別，然后回過頭無奈的看著連續(xù)不斷的汽車，像竄流不息的小溪一樣流過。我粗略地數(shù)了一下，竟有三十多輛。終于看見一條大一點的車縫，我眼睛一亮，正要沖過去，一輛汽車在我鼻前呼嘯而過。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促的跳著……我苦笑不得，繼續(xù)等待。突然，一輛車的速度慢了下來，無視后邊拼命鳴笛的車龍停了下來。窗玻璃被旋開，一位阿姨扭過頭對我說:“小妹妹，你等很久了，你先過吧!”從沒想過這種事真的會發(fā)生在我身邊，我原以為，這座城市，已經(jīng)被冷漠吞噬了。我驚訝地問她:“為什么?”那位阿姨卻笑著說:“曾經(jīng)，我也像你一樣，常常被前面的車堵得不行，直到有一天，一輛車很謙讓地讓我先過?！蔽彝蝗桓杏X，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過謝，繼續(xù)向家前行。很快，我坐在了沙發(fā)上?；叵肫鹉蔷湓?，心口暖暖地充滿著一種叫感動的東西。第二天，我騎車去上學(xué)。我和另一輛自行車被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個人通過。于是，我偏過頭，輕聲地對我旁邊的人說:“你先過吧?！彼屑さ乜戳宋乙谎劬脱杆俚仳T了過去。原來我也可以讓人感動啊，想著想著不禁輕笑了出來。我開始覺得，這座城市很溫暖，很可愛，很美好。謙讓，讓生活更美好!六、實戰(zhàn)演習(xí)，作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計完成習(xí)作：_______讓生活更美好。溫馨提示：（1）把題目補充完整。（2）能運用本節(jié)課所學(xué)的寫作方法，給語言增添色彩。（3）記敘一件具體的事情，表達出真情實感。（4）書寫認真，卷面規(guī)范、整