湖北省仙桃市初中語文七年級期末高分通關(guān)提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、選出下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組（

）A．咀嚼（jiáo）

修茸（qì）

以身作則（zé）

酣然入夢（hān）B．迸濺（bìn）

矜持（jīn）

微不足到（dào）

誨人不倦（huì）C．吞噬（shì）

菌子（jùn）

忍俊不禁（jīn）

鍥而不舍（qiè）D．熾熱（chì）

俯瞰（kān）

語無輪次（1ún）

千均重負（jūn）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．調(diào)羹

絞肉

鋒芒畢露

婦儒皆知B．籌畫

悵惘

巧妙絕倫

殫精竭慮C．嫻熟

哀掉

自顧不瑕

瀝盡心血D．愧怍

旁騖

雜亂無章

顛沛流離

3、下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們班主任被評為省優(yōu)秀教師，真可謂大名鼎鼎，我們都佩服的五體投地。B．他仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。C．張亮同學(xué)在全縣“經(jīng)典誦讀感悟人生”演講比賽中榮獲一等獎，消息傳來駭人聽聞。全班掌聲雷鳴。D．春節(jié)小品節(jié)目《扶不起》令人忍俊不禁，同時又發(fā)人深省。

4、下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．航天員身上穿的艙外航天服是一個濃縮的太空艙，有著超高的技術(shù)含量，可以堪稱航天尖端科技的集合體。（在“有著”前加上“這件衣服”）B．2022年是我國踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍新征程的很重要使命。（把“使命”改為“一年”）C．各級政府要毫不放松做好新冠肺炎疫情防控工作，堅決防止新冠肺炎疫情不再反彈蔓延。（刪去“不再”）D．但冬奧會與中國年相遇，無處不在的中國元素和生動鮮活的中國印記，給世界留下了一段段溫暖難忘。（在句末加上“的美好瞬間”）

二、古詩文默寫

5、以“夜”為話題整理古詩，根據(jù)提示，按原文默寫。從軍的人，夜風(fēng)送來凄涼幽怨的笛聲會喚醒綿綿不盡的鄉(xiāng)愁，“①________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”；而木蘭熬過了多少“朔氣傳金柝，②________”的夜。漂泊的人，只能在想象中回家團聚，“③________，卻話巴山夜雨時”。而李白被笛聲喚起，空嘆“④________，何人不起故園情”。晚唐統(tǒng)治者，只知尋歡作樂，不以國事為重，秦淮河邊朦朧的水色夜景中，“商女不知亡國恨，⑤________。”文人雅士，也有閑致的生活情趣，劉禹錫在陋室里“⑥________，閱金經(jīng)”；趙師秀在《約客》中用一個小動作“⑦________，⑧________”來排遣情懷。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、2022年6月17日，（人民日報微博發(fā)文（驕傲！我們有三艘航母了）展示了我國三艘航空母艦的宣傳畫，宣傳畫設(shè)計得非常巧妙，你想要把它推薦給同學(xué)們。請用100字左右進行推薦。

(1)請你仔細觀察航母宣傳圖（見左圖），然后按照一定的順序，為同學(xué)們進行推薦。（含標(biāo)點100字左右）

(2)此次活動引發(fā)了同學(xué)們對“大國重器”“國防發(fā)展”的熱議，請從下面詞語中任選兩個寫一段話，談?wù)勀銓@一問題的思考。

海軍

強大

先烈

復(fù)興

科技

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】“手機依賴癥”是一種心理疾病，多見于比較孤僻、自卑、相對缺乏自信的人，因使用手機行為失控，導(dǎo)致生理、心理和社會功能受損。比如說：在日常生活中頻繁使用手機，即使沒有需要，也會常常不由自主地看自己的手機：手機必須隨身攜帶，一旦沒有手機，就會坐立不安、魂不守舍；一旦信號不滿或者電量不足之時就會非常沒有安全感，感覺很失落，嚴重時還會產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁、自我挫敗感。（選自《手機依賴癥》，有刪改）

【材料二】（統(tǒng)計圖來自《手機使用調(diào)查報告》）

【材料三】問題：教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》對教育行政部門、學(xué)校、學(xué)生及家長有哪些要求？答復(fù)：中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校要通過多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通，家長應(yīng)切實履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校要加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。（來源：《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，節(jié)選）

【材料四】緣何放不下？從社會氛圍層面，我們的各行各業(yè)，從我們的購物到教育到交際行為，都嚴重地依賴手機，幾乎到了離開手機不能運轉(zhuǎn)的地步，比如您是否可以想象，在大中城市，如果某一天突然斷網(wǎng)，不知道有多少人會覺得不適？消費社會的各種聲光電廣告也無所不用其極，這一切似乎都在暗示您：消費才是您活著的正義。為此有的人甚至把消費當(dāng)作“信仰”，曾經(jīng)有少年為了買名牌手機，賣了自己的單側(cè)腎臟，之后不慎感染，生命垂危：有女孩子為了一個名牌包包，出賣了自己的貞操：有學(xué)生氣憤父母不給買名牌手機，揮刀向親人……從教育的角度看，確實學(xué)校和家長都需要做更多。無可否認，一些先行的學(xué)校做得比較好，比如一些高中設(shè)立班級保管箱，學(xué)生進入校園即把手機收上來統(tǒng)一保管，但還是有一些學(xué)校，還沒來得及采取更細化的措施。在家庭領(lǐng)域，確實有許多家長做出表率，首先自己不過度使用手機，其次，盡量抽時間管理好家里的電子設(shè)備密碼，對孩子的手機等使用行為有所監(jiān)督。但是，也仍然有一些家長，警惕意識并未很好建立，或者自己本人就嚴重依賴手機，管教起孩子來，也因而比較無力。（選自《手機依賴癥：放下才能自在的相遇》，有刪改）4.下面選項中，表述正確的是（

）A．“手機依賴癥”患者一旦手機信號不滿或者電量不足之時，就會產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁、自我挫敗感。B．現(xiàn)在大多數(shù)“00后”每日使用手機時長較長，并且使用手機主要是為了娛樂，不用來學(xué)習(xí)和查找資料。C．根據(jù)教育部規(guī)定，學(xué)校不得使用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。D．由于社會不當(dāng)消費觀念的負面引導(dǎo)，部分青少年出現(xiàn)因手機而傷害自己和家人身體健康的現(xiàn)象。5.請閱讀材料二，寫出你兩點你的發(fā)現(xiàn)。

6.結(jié)合上述材料，說說應(yīng)該怎樣避免下面漫畫中的現(xiàn)象？

8、閱讀下面的文章，完成下面小題。路①縣政府撥款讓修水泥路，我的爺爺不知怎么興致高漲，自動請纓加入了修路的隊伍。六十七歲的老人家，任是由不得我們勸。第二天五點多便起來，扛著水泥袋，推著獨輪車，一路晃晃悠悠地向前去。我的爺爺——那個謝了頂、倔強地扛著水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凜冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧見了令他愧疚一生、遺憾一生、遲來卻未曾缺席的孝意。②黃沙、水泥、石子堆成了三座小山，爺爺弓著身，操起鏟子沿路將泥沙鏟平。藍色的中山裝袖口開了兩三條縫，露出白色的長長的細線，像極了人生中永遠綿延不斷的思念。渾黃的泥水在爺爺卷起的褲腳留下斑斑點點的痕跡，額角滑下的細密汗滴在衣領(lǐng)處迅速銷聲匿跡。爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補到凹處。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一縮，爺爺哼哧哼哧地喘著粗氣，單薄的脊梁在空中形成優(yōu)美而脆弱的弧度，鏟子帶起的黃沙在風(fēng)里飄飄揚揚。晚上吃過飯，爺爺在院子里的石階上坐下，緩緩脫下鞋子，寬大的腳板踩在涼涼的地上，粗糙的皮膚里鑲嵌著細細的沙子。擰開水龍頭，爺爺就著清水拿手抹下鞋沿的黃泥。“我還在隊伍里的時候規(guī)定都極嚴，過年放假都不能與母親見上幾面。每每我回家，她總來接我。那時候還沒有水泥路，大伙兒來來往往，踩歪了野草，踏實了泥土，就成了路’。母親總喜歡穿小碎花的裙子，每到下雨天，來接我一趟都會弄臟，氣呼呼地跟我保證下次不來了?！睜敔斖犷^笑了一下，我卻分明看見他眼里晶亮的光點，“可母親總是口是心非的啊，每次都梳了大麻辮，眼睛彎成了月牙，笑著等我走過去。我就琢磨著該給她修條正經(jīng)的好路，那種筆挺挺又干凈的路，心里總不愿苦了母親…”一種不知名的酸澀和不可抑制的溫暖滲進我心中，也就是那個時候，我的腦海里，形成了清晰的一條路的意識，一種不知名的心境。③晚風(fēng)很甜，豌豆莢開著淡紫色的小花。④隔一天夜里，急促的狗吠聲撕破了寧靜，拴狗的鏈子被拖在地上響個不停。另一邊房里的燈亮了起來，洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息。大門被急急地沖開，爺爺顧不上打傘便從院里沖出。我心里發(fā)怵，腦袋昏昏沉沉，只能聽見歇斯底里似猛獸般亂闖的風(fēng)聲雨聲。約莫十幾分鐘后，雨勢小了。爺爺縮著身子緩緩踱步回來，滿頭滿臉的雨順著褲管滑下，在地上拖成了一條長長的水線。不知是搖晃的光線，是氤氳著的水汽，還是爺爺無形中表露的某種心境，竟使我模糊了雙眼。⑤后來我才知道，那天晚上爺爺原是擔(dān)心修路用的黃沙被打濕，急著找塑料布給蓋嚴實。那種不知名的心境在我心里開始漸漸清明，并不是世間所有來不及的孝，都會被遺忘擱淺，都會被干爽的清風(fēng)吹散殆盡。⑥過年我再回鄉(xiāng)下的時候，敞亮筆直的大路早已鋪開。午后與爺爺散步，走在平坦的水泥路上，路兩旁的莊稼都被蓋上了厚厚的塑料布，只能隱隱約約地看見些許綠意。那天淡淡的風(fēng)，淡淡的太陽。“每次走在這路上，我心里都踏實得很。”爺爺走在我前面半步，低啞的嗓音里流轉(zhuǎn)著令人心旌搖動的濃愁與長情。“我的母親幼時裹了小腳，后來放開了，走在路上也總是喊疼。那時候的路其實也并不算得路。我在外邊時，她摔斷了腿，我也沒得法子，留了后遺癥，雨天里疼得厲害也沒辦法?！蔽倚睦飿O力想象著當(dāng)時的場景，想象著一位身為后輩面對母親傷痛時無能為力的焦灼與煎熬?！拔倚睦锟傁胫媒o她修上條好路，不能再摔了傷了。你太奶奶這輩子都沒有走過柏油路，現(xiàn)在有了這個條件，人卻早就沒了。人一走什么都沒了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼淚?！蔽覜]有接話，只看見爺爺挺直的鼻梁、高高的額骨，被淡淡的太陽鍍上一層脆弱的薄薄的金光。漫長的思念和等待盡孝的歲月在老人松巴巴的皮膚上留下繾綣的刻痕。⑦總聽人說，百善孝為先。有時候我想，短促的人生，其實就像一條路，溫情冷暖、悔恨遺憾，都缺不得。爺爺修了這條路，盡了一個兒子的孝，也補全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。⑧一切都已過去，然而爺爺修路的形象我卻無法忘記，總覺得這是孝心的最好象征。子欲養(yǎng)而親不待又如何？太奶奶啊，請你在某一月色闌珊的夜里，沿著這條路，找到方向，找到無處安放的疼痛的歸宿，踏進你兒子的夢里與他一敘吧。⑨我謹以最真摯、最感動的心意將老人淳淳的孝道銘記。（選自《美文》，有改動）8.文章圍繞“路”，回憶了關(guān)于爺爺?shù)哪男┩拢?/p>

9.按要求回答問題。

（1）結(jié)合語境，品析第②段加點詞的表達效果。

爺爺寬大的手掌牢牢地掌控住鏟子，又穩(wěn)又狠的一鏟子下去，將凸出的沙石填補到凹處。

（2）聯(lián)系上下文，理解第⑦段畫線句中加點詞的含義。

爺爺修了這條路，盡了一個兒子的孝，也補全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。

10.請結(jié)合文章內(nèi)容分析爺爺?shù)娜宋镄蜗蟆?/p>

11.從描寫角度分析第④段畫線句子的作用。

洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息。

12.文章標(biāo)題“路”有什么妙處？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面兩首詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。于郡城送明卿①之江西李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

【注釋】①明卿：作者的好朋友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

14.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的第二句，寫出了詩人路途遙遠艱辛，與《于郡城送明卿之江西》的第四句異曲同工。從兩首詩的整體看，王昌齡與明卿的命運相同，二人都是_______________________。

15.這兩首詩都表達了作者怎樣的思想感情？

六、對比閱讀

10、請閱讀下面的古詩文，完成各題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！17.讀準字音，是學(xué)好古詩文的第一步，請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。

（1）山島竦峙______

（2）險躁則不能治性_________

18.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是（

）A．非學(xué)無以廣才

大庭廣眾B．淫慢則不能勵精

慢條斯理C．非寧靜無以致遠

學(xué)以致用D．遂成枯落

遂心應(yīng)手19.完成下列語句的翻譯。

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

君子的