人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《億以上數(shù)的讀法》說(shuō)課稿（附反思、板書）課件(共31張PPT)

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《億以上數(shù)的讀法》說(shuō)課稿

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以上數(shù)的讀法》的內(nèi)容。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開(kāi)。接下來(lái)開(kāi)始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、說(shuō)教材

《億以上數(shù)的讀法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)和掌握了億以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在此之前學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了億、十億、百億、千億等計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表，學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法等內(nèi)容，對(duì)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)既是億以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

二、說(shuō)學(xué)情

四年級(jí)的學(xué)生正處于形象思維到抽象思維的過(guò)渡階段，思維活躍，求知欲較強(qiáng)，喜歡動(dòng)手、動(dòng)腦，有很強(qiáng)的好奇心和探索欲望，有一定的觀察能力和綜合思考能力，因此掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意的能力，有計(jì)劃的提高注意品質(zhì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在本課學(xué)習(xí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)的數(shù)，對(duì)億以內(nèi)數(shù)的組成、計(jì)數(shù)單位、讀法等都有了較深的了解，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)億以上的數(shù)的讀法，學(xué)生更易接受。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、掌握億以上數(shù)的讀法，能正確讀出億以上的數(shù)。

2、理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)，體會(huì)并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。

3、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

掌握億以上數(shù)的讀法，能正確讀出億以上的數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。

教學(xué)難點(diǎn)

五、說(shuō)教法學(xué)法

本節(jié)課以引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法為主，充分發(fā)揮教師的點(diǎn)撥作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境，讓學(xué)生對(duì)大數(shù)獲得豐富感受，通過(guò)探索理解大數(shù)的讀法，密切了大數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，了解數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展都是生活實(shí)踐的需要，認(rèn)識(shí)數(shù)是為了用它來(lái)交流，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

板塊一、課前導(dǎo)入

1.回顧學(xué)過(guò)的數(shù)位順序表，它有幾級(jí)，每級(jí)有哪些數(shù)位，計(jì)數(shù)單位各是多少？

教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書：

千百十億千百十萬(wàn)千百十個(gè)

…億億億億萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)

位位位位位位位位位位位位

2.怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)？

組織學(xué)生在小組中相互說(shuō)一說(shuō)，再指名匯報(bào)。

3.在日常生活中，有比億更大的數(shù)，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。

（板書：億以上數(shù)的讀法）

板塊二、探究新知

1.教學(xué)例1。（投影出示例1的圖片）

（1）試讀出下面各數(shù)。

組織學(xué)生試讀，并在小組中相互交流。

（2）指名匯報(bào)，教師板書：

7000000000讀作：七十億

10040002000讀作：一百億四千萬(wàn)二千

400305000000讀作：四千零三億零五百萬(wàn)

（3）議一議：這些數(shù)的讀法和億以內(nèi)數(shù)的讀法有什么異同？

使學(xué)生明確：每級(jí)的讀法相同，只是所帶的單位不同。

（4）看了這幅圖片，你有什么看法？

教師利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的思想教育。

2.教學(xué)例2。

師:我們知道,地球是我們生存的家園,下面請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖?？赐炅诉@幅圖,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么有什么想法(課件出示:教材第19頁(yè)例2的情景圖)

生:地球上人太多了,多得地球都快背不動(dòng)了,我們要趕快控制人口。

師:你們知道地球上有多少人嗎(出示全球人口:7000000000)地球上有這么多人,這個(gè)數(shù)要怎么讀呢(把數(shù)字填寫到數(shù)位表下面)誰(shuí)來(lái)大膽讀一讀

師:這兩個(gè)數(shù)又該怎么讀呢(課件出示:教材第19頁(yè)例2中的后兩個(gè)數(shù))同桌之間互相讀一讀,讀完之后小組成員討論:

(1)先讀哪一級(jí)

(2)億級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么不同

(3)數(shù)位上的0怎么讀

學(xué)生商量討論;教師巡視了解情況;然后請(qǐng)個(gè)別起來(lái)讀。

師:你們讀得這么好,能告訴我億以上數(shù)該怎么讀嗎

生1:先分級(jí),再?gòu)淖罡呒?jí)讀起。

生2:讀完億級(jí)或萬(wàn)級(jí)的數(shù),要加“億”字或“萬(wàn)”字。

生3:還要注意什么位置上的0不讀,什么位置上的0要讀,讀幾個(gè)0。

強(qiáng)調(diào):讀億以上的數(shù),要想讀得又對(duì)又快,需要先分級(jí),再?gòu)淖罡呒?jí)讀起。

師:那么誰(shuí)能告訴我億級(jí)的讀法和個(gè)級(jí)的讀法有什么不同

生:億級(jí)的讀法和個(gè)級(jí)的讀法相同,在讀完億級(jí)上的數(shù)后面加上一個(gè)“億”字。

板塊三、課堂練習(xí)

新課講授完以后,出示練習(xí)題。

1、填空題。

億以上數(shù)的讀法，先從（）級(jí)讀起，再讀（）級(jí)，最后讀（）級(jí)上的數(shù)。每級(jí)末尾的0都（），其它數(shù)位有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0都只讀（）個(gè)0。

2、讀出下列各數(shù)。

237555000000012023000050

506000000003020236000

3、從個(gè)位起，第八位是什么位？第幾位是億位？

答案：

1、億萬(wàn)個(gè)不讀一

2、二萬(wàn)三千七百五十五億五千萬(wàn)

一百二十億零五百萬(wàn)零五十

五百零六億

三十億二千零五萬(wàn)六千

3、第八位是千萬(wàn)位；第九位是億位。

板塊四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)到了什么？

學(xué)生說(shuō)自己的收獲。

七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

根據(jù)四年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。

億以上數(shù)的讀法

總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，

在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓

我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效，更精彩。

八、教學(xué)反思

充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自主探索和合作交流相