八年級上學期的工作總結范文（8篇）

第第頁八班級上學期的工作總結范文（必備8篇）時間飛逝,流不出一絲的春水,流不出一絲的花香,在這段日子的授課中,我們付出了很多,但也取得了一些成績,是時候總結一下這段日子的得失,為今后的工作打好基礎。以下是我為大家收集整理的八班級上學期的工作總結范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。八班級上學期的工作總結范文第1篇一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛學習各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，下面是本人的教學閱歷及教訓。一、思想政治方面在這一學期中，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，酷愛祖國，遵守憲法和法律，認真學習和貫徹黨和國家訂立的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習《義務教育法》《老師法》《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，把握師德師風建設的近來動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，嚴格依照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取"的要求去規(guī)范本身的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待同學做到：民主公平，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待本身做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的沖突和問題，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領，以便使本身更快地適應社會進展的形勢。二、教學方面中學的英語教學與高中的英語教學，不僅在教學方面，在同學、教學設備等各方面都有很大的差別。所以開學后，先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。備課時認真研討教材、教參，學習好大綱，虛心向中學組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。上課前都提前到班級做好準備，做好基本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時認真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際啟程，注意調動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的本領，培育同學的學習愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展學問面、閱讀面等。課后常常利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐性講解，適時查缺補漏。由于英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求同學肯定要過關，沒有把握的同學再進行輔導。充分利用時間讓同學多進行背誦，培育學習英語的語感。除了了教學，本人還注意了解同學的情況。愛同學就要了解同學，包括對同學的身體情形、家庭情況、學問基礎、學習成績、愛好喜好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。經(jīng)過這學期的教學，本人注意到敬重、理解、信任同學是除去教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格。老師與同學雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的；理解同學要從青少年的心理進展特點啟程，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在本領，放手讓同學在實踐中磨練，在磨練中成長。只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產(chǎn)生倚靠感。比如，中同學更喜愛上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給同學上臺表演的機會。而有的同學英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信念，激發(fā)學習英語的愛好。我更深刻地認得到老師要酷愛每一個同學，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用"愛"字更改他們，理解敬重信任他們。愛同學就是要嚴格要求同學，對其缺點錯誤，不姑息、不姑息、不放任。師愛既蘊含著猛烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更重視同學將來的進展和前途。對于英語學習成績較差的同學，適當降低要求，避開其產(chǎn)生逆反心理。在本學期的學校科技文化藝術節(jié)上，本人還認真輔導同學。本班的同學在中學組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績。這有利于同學綜合素養(yǎng)的提高，并培育同學的集體榮譽感。三、自我素養(yǎng)的提高積極學習各種教育理論，以充實本身，以便在工作中以堅實的理論作為引導，更好地進行教育教學。積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。暑假期間認真學習福建省連續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的《高中英語新課程下同學的優(yōu)化》已編入學校所印發(fā)的《教育教學論文匯編（第6輯）》。并參加學校組織的青年老師專業(yè)學問水平測試比賽，以提高自身的素養(yǎng)。四、努力方向本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對同學本領的培育。對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練同學提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎上有更大的進步。總之，一學期來的教育教學工作還是取得了不小的成效，但是本人也知道，本身還存在不少的不足，還需要好好地努力，學無止境，本人將在以后的工作中更勤奮研討和學習，力求不斷進步。八班級上學期的工作總結范文第2篇初二上學期，我擔作八班級x個班的生物教學工作，從各方面嚴格要求本身，結合本校的實際條件和同學的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，提高本身的教學本領，和教學成果。一、課前（備課）不但備教材而且備同學備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計新課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程適時間布置做了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后適時對該課作做出總結，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、課中（上課）加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化、條理化、精準化、條理化、精準化、情感化、生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動同學的積極性，加強老師和同學交流，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；在對待同學提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。三、課后（輔導）1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內容，有針對性的講解有代表性的習題，對同學的課堂作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄好同學的作業(yè)情況，將他們在練習過程中顯現(xiàn)的問題適時作出分類總結，適時進行的評講，并針對顯現(xiàn)有關情況適時改進教學方法，做到有的放矢。2、做好課后輔導工作，注意分層教學。在自習課時，針對不同層次的同學進行相應的輔導，以充足不同層次的同學的需求，使每一個同學都學得會、記得牢。四、期末復習依據(jù)同學的實在情況，訂立出切實可行的復習計劃，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到肯定的引導作用，使得不同程度的同學都能適應，跟上復習的進度，達到“全面開花”的目的。五、反思及改進措施經(jīng)過近段時間對教學工作的總結與反思。認為還有以下幾點需要努力：1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以同學為中心，在課堂教學的把握上要堅持向其它老師學習，積累閱歷；2、對同學，對教學工作要更加用心；不管做任何工作，要堅持認真，踏實；3、基礎學問、基本本領的培育是重中之中；4、在此基礎上，在平常的教學中更應加強思維本領和試驗探究本領的訓練；5、問題的設計要從多個角度進行設計，要擅長打破常規(guī)，開闊同學的思路，避開思維定勢的形成；6、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓練，擅長用生物術語解決實際問題?？傊粚W期來，我本著一切以同學為本、工作為先，堅持出滿勤，不遲到，不早退，更無曠工、曠教現(xiàn)象。當然，“金無足赤，人無完人”，在工作中仍發(fā)覺本身存在很多不足之處，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，從而不斷提高，不斷進步，能夠為我們宏志的教育盡本身的綿薄之力。八班級上學期的工作總結范文第3篇一、一些做法1.認真做好前期工作總結，和二冊教材培訓，保證試驗穩(wěn)步進展。寒假期間，教研室組織任課老師，進行了培訓。培訓中，布置了典型個案發(fā)言（9人次）、論文交流、專家講座以及教材教法分析等。老師們通過這些不同的形式，總結第一學期試驗工作，找到閱歷，反思不足，并展望第二學期的工作，為試驗的順當進行打下了堅實的基礎。2.以專題討論的形式，推動課改的進展。要想讓課改穩(wěn)步進展，只靠幾個人來推動是不行的，必需要調動廣闊老師的積極性。因此，就必需為老師們供給一個討論的載體。否則，老師們還會用以前的方法，來教現(xiàn)在的教材。假如真是這樣的話，就失去了試驗的意義。出于上述考慮，在試驗中，我以“任務驅動”的方式，讓老師們確定專題，為其自我進展，搭建平臺。首先，我組建了課題組。組建的方法是：老師本身報名，只要有愿望，樂意在課改中打開討論，就可以報名。結果70余名老師報了名，老師們積極性很高。第二步，讓課題組老師確定本身的討論專題。我先公布區(qū)里的專題“情境化課堂教學”，并配發(fā)了一些相關的資料。課題組老師在確定本身的專題時，可以在區(qū)內專題下來討論，也可以從本身的實際教學工作啟程，本身來確定專題?，F(xiàn)在，已在區(qū)里備案的專題，包括來自22所學校的23個，占全部試驗校（35所）的63%。本學期末，準備進行專項總結。3.加強實效，組織課題中心組獻課活動，促進試驗的深入進展。（因課題組過于巨大，我又在此基礎上，確定了20人的課題中心組。）本學期，課改的任務很重。要進一步的學習、貫徹新理念；要進行二冊教材的使用試驗；并要進行評價方案的試驗；及專題的討論等。為了完成上述的工作任務，我區(qū)組織了課題中心組獻課的活動。組織課題中心構成員（20人），每人獻課一節(jié)。獻課過程向全區(qū)任課老師開放，自己愿意參加聽課、評課?；顒又?，老師們通過聽課、評課，思考新理念在課堂教學中的貫徹與落實，并觀摩、研討教材的使用；通過自評、他評等形式，來學習和使用基教研中心的評價方案；結合獻課活動，進行短期專題的討論。我們把這次活動的專題定位在“計算教學”的'討論上。通過討論，找出了計算教學低班級的一些方法，確定了基本思路：積累表象→進展思維→形成技能，并拿出了研討課，在全區(qū)呈現(xiàn)。另外，本學期，我區(qū)還完成了全市討論課、與宣武區(qū)交流研討等任務。二、課改以來，課堂的變化1.課堂教學氣氛發(fā)生了很大變化。通過一年的課改，我區(qū)一班級課堂教學的氣氛，與以前相比有很大變化。以前的課堂，老師總是認為同學不懂事，尤其是一班級同學，主體意識差，所以更多的是指令性語言。同學的一舉一動都是在老師的指令下，這樣直接導致了課堂氣氛沉悶?，F(xiàn)在的教學，老師們認得到了同學的緊要，努力創(chuàng)設寬松和諧的氛圍，減輕同學的心理壓力，讓同學輕松、自若地學習?，F(xiàn)在的課堂，老師的指令性語言越來越少，而與同學商討、征求同學看法的語言越來越多，批判性的語言在很多學校的很多班級中已經(jīng)絕跡，激勵性評價已深入人心。2.老師的教學方式有了根本性變化。原來的課堂教學，老師更多的思考學問如何傳授，強調學問的完整，是以教學問為目的的。老師把同學看作客體，忽視了同學的自動性?，F(xiàn)在，老師在設計課堂教學時，更多的關注同學的情況。絕大多數(shù)老師能從同學的年齡特征、認知特點啟程（即從同學共性特征啟程），并有一些老師能針對本班同學情況，以及本班同學中的個別同學情況啟程（即從同學的個性特征啟程），來設計課堂教學，使教學過程更具有針對性。另外，老師在教學設計中，更多的關注同學的思維，關注同學的情感，把學問的積累、技能的形成作為同學的進展要素來看待，而不再是關注學問的本身。3.同學的學習方式有了較大的變化。隨著課改的進行，同學的學習方式發(fā)生了重點的變化。從傳統(tǒng)的接受式，變化為自主、探究的學習方式。同學成為學習活動的主體，老師為同學的學服務。4.教學模式發(fā)生了變化。隨著“情境化課堂教學”專題的實施，課堂中教學的情境化已得到落實。從情境的組織形式上，老師們依據(jù)教學內容的不同，來選擇不同的形式。一些老師在教學“計算”或其他思維密度較大的內容時，依據(jù)同學的認知規(guī)律，采納“并列式”方式組織教學（多個情境依次顯現(xiàn)，相對獨立），通過不斷變換情境，吸引同學注意力；而在一些與生活實際聯(lián)系緊密的課中（如統(tǒng)計等），則采納“因果式”組織形式，即后一情境的顯現(xiàn)是前一情境的結果（或說由前一情境推出后一情境）。從設計情境的內容選擇上，老師們緊貼生活，有的就從身邊找素材，有的則直接組織同學活動參加，有的則與現(xiàn)實世界相聯(lián)系。（如一位老師在加法的教學中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系，設計了環(huán)保主題。）從情境使用的目的上，有的老師創(chuàng)設情境，讓同學感受數(shù)學的價值，調動同學積極性；有的老師創(chuàng)設情境，利用同學的古怪心理，激發(fā)學習愛好；有的老師創(chuàng)設情境，讓同學通過操作，獲得自我進展……總之，隨著課改的實施，課堂教學已擺脫了原來那種嚴厲、死板的模式，一種活潑的、充分童趣的、更為貼近同學生活的課堂模式，正漸漸形成。八班級上學期的工作總結范文第4篇201x學年第二個學期即將過去。在這個學期中，我們八班級全體老師認真研討新教材，群策群力相互幫忙，營造了良好的教研氣氛，并在六校聯(lián)誼的考試中取得了優(yōu)異的成績，特對本學期中工作做一次全面深刻的總結：一、互幫互助，團結協(xié)作開學初，六人備課組依據(jù)學校工作計劃、教材和課程目標訂立出本學期教學工作計劃，并對相關的集體備課任務、資料整理的明確分工，各負其責。每位成員分到大約10個課時左右的新課備課任務，并對每章的復習和期中期末的復習備課活動也進行調配，在集體備課活動前，負責老師需提前撰寫好教案，然后再集體備課活動中由本構成員共同進行討論修改然后定稿。本構成員除了通過面對面的溝通外，還建立了和微信群適時地進行溝通，這樣可以隨時隨處快捷機動的進行教育教學討論。我們組的六位老師有5位具有15年以上的教學閱歷，新授課部分沒有學問上的困難，重要是如何高效地提高教學成績。重視測試沒認真組織每次的測試，并將成績進行相互比較，使各位老師能適時地調整教學進度和布置，重視基礎學問的查漏補缺，經(jīng)過不懈的努力，同學的學問基礎、學習習慣、本領水平有所加強。二、做好教學常規(guī)活動認真開展集體備課，依據(jù)開學初訂立的教學進度，開展組內的集體備課活動，統(tǒng)一教學資料，并各位老師依據(jù)各班的同學進行適當?shù)卣{整，統(tǒng)一考核標準，開始時盡量統(tǒng)一使用試卷。全組老師使用統(tǒng)一的教案模板，并積極適時地撰寫教學反思。三、認真學習、不斷研討在上級機構的組織下，我們八班級全體老師積極參加縣里組織的中考質量分析會、名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動及與溫州試驗中學的教學聯(lián)誼活動，收獲頗多，既增長了見識、更新了教學理念，又提高了教學水平。組內老師積極參加各類比賽、撰寫論文，取得了不錯的成績，陳艷紅老師在試驗器材改進上獲獎、林潔靜老師撰寫的論文在縣里獲獎。四、明確方向、加倍努力每學期每位老師爭取上一節(jié)公開課，連續(xù)做好各項科技競賽活動的輔導工作，力求取得更佳的成績，通過主題教研活動，使組內的教研、討論氣氛更濃，加強組內交流。雖然我們的工作取得了較好的成績，但還存在一些不足之處，在今后的工作中我們會連續(xù)努力學習、研討。特別是下學期我們即將成為八班級的老師，我們更應當加強組內的合作，充分利用好教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，提升老師素養(yǎng)的基地。八班級上學期的工作總結范文第5篇今年9月份，一踏上老師這個崗位，我就任教八班級（1）、（2）班的英語。八（1）班有35人，該班的同學學習態(tài)度認真，基礎學問比較堅固結實，但課堂氣氛不夠活躍。為了磨練他們的膽識及活躍課堂氣氛，我常常組織同學上課表演，并進行講評；激勵同學們舉手回答問題，并予以加分的嘉獎。（2）班有同學30人，大部分同學基礎較差，但他們的學習目的明確，也較好學，課堂氣氛也較為活躍。英語是中同學的一門主課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學在初一的時候就不想學。究其原因，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習常常存在“厭、怕，棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下。一、努力建立融洽的老師和同學關系相對來說，中同學比小同學獨立性強，敬重自己心也漸漸加強，渴望得到敬重。老師和同學之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確認得同學的主體地位。我用本身滿腔的愛去掛念、敬重同學，耐性細致地引導同學，并進行思想感情的溝通，使本身成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的`積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伙伴，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。二、因材施教，把握難度在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我本身的摸索，堅持“備課的同時要備同學”，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比如我教授的是仁愛的版本，聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧迹屚瑢W更簡單聽懂，不斷提高同學的積極性。同時依據(jù)同學性格特點，我實行了相應的措施。班級部分同學比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在調配任務時，依據(jù)同學接受本領，調配不同的任務，使每個同學都能體會到成功的喜悅，效果很好。三、激發(fā)同學學習愛好英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，課堂上為同學創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。四、多表揚，激勵，喚起他們的自信念在課堂教學開展過程中，我感覺大部分同學不樂意起來發(fā)言，經(jīng)調查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，掛念犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并實行加分方式激勵同學積極發(fā)言，并在每個月初評比出班里得分較多的前15名和進步較大的5名同學，在課堂上只要同學們能舉手就有分加，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌并加嘉獎分，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的晚修前的時間和每個周二下午第三節(jié)課輔導英語，重要針對基礎較差的同學，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當同學在課堂上獲得了成功感，他們的自信念也會加強，也更加樂意參加課堂的活動了。中考后，我還組織了一次中學英語競賽活動，評出各班級一、二、三等獎，學校予以嘉獎。并從中選出一名優(yōu)秀生參加全國英語競賽。五、努力方向1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對同學本領的培育，多加一些開放的試題的練習。結合《英語的新課程標準》布置本身的英語教學。多向老老師學習閱歷。2、對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、對同學多加強教育，教會同學如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。4、教育同學要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強主人翁意識和責任感。5、采納多種教學手段吸引同學的注意，提高同學的學習的愛好。在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。總之我在本學期中忙繁忙碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。八班級上學期的工作總結范文第6篇本學期，本人擔負初二（1）、（2）班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為引導，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，認真學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高本身的道德修養(yǎng)和政整治論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務本領。通過學習，變化了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人變化教學觀念、改進教學方法打好了基礎。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求本身，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，掛念珍惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的老師和同學關系，在同學中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入研討、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精準把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真適時批改作業(yè)，適時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的`培育；同時，進行階段性檢測，適時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。四、加強研討，努力提高教研水平在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書引導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮同學的主體作用，使同學的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學的終身可持續(xù)進展打好基礎。本學期，本人積極撰寫論文，撰寫的《讓賞識教育綻放在教育過程中》獲得省師陶杯一等獎，審請的市縣課題順當結題。五、加強協(xié)調，做好同學的思想教育工作本人重要負責初二班級兩個班的教學等各項工作，積極參加班級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師討論教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人嚴格依照學校和班級組的要求，對同學進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正同學的不良行為。特別是依照班級組的要求，在課間非常鐘加強對同學的管理教育，使所任課班級同學的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的工作做出了應有的貢獻。六、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶初二（2）班語文成績相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人認真進行了反思，原因重要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了同學的積極性，但對同學基礎學問的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對學問點的檢查落實不到位；3、對差生的勸服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深入討論教材及同學。下學期改進的措施：1、進一步加強對新課改的認得，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動同學學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上；3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的本領；4、實行措施，加強訓練，落實學問點。5、加強對同學的管理教育，努力教學提高成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。八班級上學期的工作總結范文第7篇本學期，我擔負八班級三個班班的政治學科教學任務。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得；同時本身的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務。現(xiàn)將一學期以來的實在情況總結如下：一、重要工作和成績我是一名科任老師，在教學中，我認真訂立教學計劃，重視討論中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中取教學閱歷，取長補短，提高本身的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以不冷不熱、輕松、認真的形象去面對同學。在實施教育教學中，我始終堅持依照《中學思想政治課程標準》結合本校的導學案進行施教，敬重同學在教學過程中的主體地位和作用。培育同學的自發(fā)性、制造性。敬重同學的獨立人格，把學習的自動權教給同學，讓同學有本身的學習時間，重視同學學問和技能的把握、健全人格品質的形成、創(chuàng)新、實踐本領和個性的進展。為了提高同學的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質。大家都懂得，教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學身心健康啟程，依據(jù)同學的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，看到他們取得成績，立刻提表揚，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進展本身的觀念，樹立崇高宏大的理想。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來努力探求，把每一堂課看成是發(fā)揮本身制造力，施展本身才能的機會，看成是進展本身的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)本身價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以本身的良好形象，人格品質，作同學的表率。多讀書，讀好書，豐富本身的頭腦，不斷的充實本身，提高本身；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的老師，我時刻注意修養(yǎng)本身的人格師德作為教初一政治課的老師，明白本身任務緊要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除重視討論教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學學習政治的愛好，調動同學學習的積極性、自動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。二、閱歷和體會：1、嚴格課堂紀律，培育良好的學科學習風氣。2、捉住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮同學的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。三、存在不足與今后計劃：1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠堅固結實，培優(yōu)目標不明確；2、連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；連續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中認真研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。“金無足赤，人無完人”我的教育教學工作本領和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的進展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本身，認真聽取師傅的教導，要不斷總結閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高本身的教學水平，漸漸制造出本身的教學風格，為美好的明天奉獻本身的氣力。在以后的教學工作中，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。八班級上學期的工作總結