三年級(jí)下冊(cè)《面積和面積單位》導(dǎo)學(xué)案

三年級(jí)下冊(cè)《面積和面積單位》導(dǎo)教案教課內(nèi)容：教材第70～74頁內(nèi)容《面積和面積單位》教課目的：、理解面積的意義。2、認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，形成正確的表象并會(huì)應(yīng)用這些常用的面積單位。3、培育學(xué)生察看、剖析、比較、推理和實(shí)質(zhì)操作的能力。教課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)面積和常用的面積單位。教課難點(diǎn)：面積含義的理解以及對(duì)面積單位實(shí)質(zhì)大小觀念的形成。教具學(xué)具：邊長(zhǎng)1厘米和1分米的正方形、面積不一樣的大長(zhǎng)方形、小圓片和小正方形、小長(zhǎng)方形紙片若干。教課過程：一、游戲?qū)?、涂色游戲：兩張大小不一樣的紙片，涂上顏色，看誰先涂完誰就是冠軍。2、引入新課：物體都有面，面是有大小的。今日這節(jié)課，我們所學(xué)的內(nèi)容就和面的大小相關(guān)。二、研究新知、研究面積的觀點(diǎn)。（1）物體表面的大小。每個(gè)物體都有它的表面，桌子有桌子的表面，課本有課本的表面。①摸一摸：桌面、書面，感覺物體的表面。②比一比：黑板的表面和桌面，哪個(gè)大？數(shù)學(xué)書和練習(xí)本的封面，哪個(gè)小？③小結(jié)：物體的表面是有大有小的，物體表面的大小叫做它們的面積。（板書）（2）關(guān)閉圖形的大小。①出示三個(gè)圖形：正方形、圓形、三角形，談?wù)勀膫€(gè)大，哪個(gè)小？②像這類四周都是關(guān)閉著的圖形我們就叫它叫關(guān)閉圖形。關(guān)閉圖形也是有大有小的。這些關(guān)閉圖形的大小也叫做它們的面積。（板書）3）歸納面積的含義。①什么是面積呢？②學(xué)生議論、講話。③看書、齊讀：物體的表面或關(guān)閉圖形的大小，就是它們的面積。2、認(rèn)識(shí)面積單位。1）出示三組圖片，比較大小。2）判斷圖形的大小，不可以全靠眼睛看，或用重疊的方法，還要學(xué)會(huì)其余的方法。①小組合作，著手操作，運(yùn)用學(xué)具來比較第三組兩個(gè)圖形的大小。②學(xué)生報(bào)告、溝通。③領(lǐng)會(huì)一致比較標(biāo)準(zhǔn)的必需性。④小結(jié)：比較面積的大小一定要用相同大小的學(xué)具，也就是說一定用一致的標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)一致的標(biāo)準(zhǔn)就是面積單位。（板書：面積單位）3）常用的面積單位。①認(rèn)識(shí)平方厘米。②認(rèn)識(shí)平方分米。③認(rèn)識(shí)平方米。三、穩(wěn)固練習(xí)。、填上適合的單位。①一張郵票的面積是6（）②一塊手帕的面積是4（）③操場(chǎng)的面積是1000（）2、估一估課桌面的