科學(xué)管理之父：泰省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

科學(xué)管理之父：泰羅凡是研究管理學(xué)人，都無法繞開泰羅。在管理學(xué)創(chuàng)建時(shí)期，伴伴隨機(jī)器化大工業(yè)飛速發(fā)展，泰羅給世人豎起了一座豐碑。他從企業(yè)管理出發(fā)，為管理學(xué)大廈奠定了豐厚基石。正是他搭起平臺(tái)，使眾多研究者和實(shí)踐者在管理領(lǐng)域里做出了令人目不暇接建樹。假如說，研究經(jīng)濟(jì)學(xué)必須從亞當(dāng)·斯密開始，那么，研究管理學(xué)就必須從泰羅開始。要掌握管理學(xué)內(nèi)核和真諦，除此之外別無他法。

第1頁科學(xué)管理理論產(chǎn)生社會(huì)背景泰羅時(shí)代是美國社會(huì)改革風(fēng)起云涌時(shí)代工業(yè)化發(fā)展產(chǎn)物“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)在管理中利用第2頁科學(xué)管理理論主要內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)。泰羅把工人操作分解為基本動(dòng)作，在對盡可能多工人測定完成這一工作基本時(shí)間，同時(shí)確定最恰當(dāng)操作程序，將最終得出最有效操作方法作為標(biāo)準(zhǔn)，再加上必要休息時(shí)間和其它延誤時(shí)間就可得到完成標(biāo)按時(shí)間。能力與工作相適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。泰羅主張選擇一流工人，即能力最適合也最愿意做這個(gè)工作工人，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)以更加好地為企業(yè)服務(wù)。第3頁標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)。泰羅經(jīng)過進(jìn)行鐵鍬試驗(yàn)使工人掌握了標(biāo)準(zhǔn)化操作方法，使用標(biāo)準(zhǔn)化工具，并使作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化，讓工人效率大大提升。酬勞制度即計(jì)件工資制。要求實(shí)施差異計(jì)件工資制來勉勵(lì)工人完成或超額完成工作定額，依據(jù)公認(rèn)實(shí)際工作表現(xiàn)而不是工作類別來支付工資，這一制度使工廠中“磨洋工”現(xiàn)象大大降低，企業(yè)生產(chǎn)過程充滿活力。

第4頁磨洋工在過去工廠，人們幾乎沒有和管理者合作以提升勞動(dòng)生產(chǎn)效率。實(shí)際上，少出點(diǎn)力符合他們利益。這不件件是因?yàn)樗麄儜卸?，還因?yàn)槿藗兿嘈拧皠趧?dòng)合成謬誤”即需要做工作量總是固定，所以高效率工作意味著他自己或其它工友將會(huì)失去飯碗。第5頁

工人和雇主兩方都必須來一次“精神革命”。計(jì)劃職能與執(zhí)行職能相分離標(biāo)準(zhǔn)：泰羅認(rèn)為應(yīng)該用科學(xué)管理方法代替經(jīng)驗(yàn)工作方法，這么有利于工人自主性發(fā)揮，提升工人個(gè)人生。實(shí)施職能工長制。在組織機(jī)構(gòu)管理控制上實(shí)施例外標(biāo)準(zhǔn)第6頁特點(diǎn)實(shí)踐性。泰羅認(rèn)為管理實(shí)踐先于管理理論,是管理理論產(chǎn)生源泉?？茖W(xué)性。泰羅把科學(xué)引入管理實(shí)踐,用科學(xué)研究和方法代替純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn),把傳統(tǒng)管理中感性上升為理性,沖破了人們幾千年形成管理是不可傳藝術(shù),是天賦才能”神話,使管理成了一門可供研究和傳授科學(xué)。。規(guī)范性。他管理實(shí)際上是一個(gè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。協(xié)調(diào)性。泰羅認(rèn)為：“科學(xué)管理常規(guī)特征是協(xié)調(diào)而不是不和。”在科學(xué)管理眾多要素中,最主要是勞資雙方親密合作。效率性。第7頁科學(xué)管理理論評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)：1、泰羅是第一代對管理思想進(jìn)行綜合整理管理學(xué)者代表。2、泰羅管理理論提倡在管理中利用科學(xué)方法和科學(xué)實(shí)踐精神，從而用調(diào)查研究和科學(xué)知識(shí)代替管理者個(gè)人主觀經(jīng)驗(yàn)判斷。3、人類管理由經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。第8頁不足1、泰羅科學(xué)管理建立在“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)上2、泰羅科學(xué)管理僅重視物質(zhì)技術(shù)，相對忽略社會(huì)、群體對人影響，相對忽略對人行為、動(dòng)機(jī)、情感研究，只考慮組織內(nèi)原因，忽略了外部環(huán)境。3、重視基層管理或車間管理，護(hù)士企業(yè)作為一個(gè)整體怎樣經(jīng)營與管理問題。

第9頁借鑒學(xué)習(xí)借鑒與革新創(chuàng)造相結(jié)合。制度管理與思想教育相結(jié)合。物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相合