新入編教師個人思想工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁共9頁新入編教?師個人思?想工作總?結(jié)模板?本年度，?本人在上?學(xué)期擔(dān)任?高三(2?)、(3?)兩個班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?高三(2?)班班主?任工作;?下學(xué)期擔(dān)?任高三(?9)、(?10)兩?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，高三?(9)班?班主任工?作，及年?級排課工?作。為使?下一年的?工作更加?富有成效?，特將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：?一年來，?始終堅持?與時俱進?，進取_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?愛崗敬業(yè)?，始終以?一名..?.員的標(biāo)?準嚴格要?求自我，?身體力行?，率先垂?范，進取?參加學(xué)校?及有關(guān)部?門組織的?政治學(xué)習(xí)?和政治活?動，不斷?提高自我?的思想政?治覺悟。?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從分?配，團結(jié)?同志，嚴?于律已，?寬以待人?，實事求?是，任勞?任怨，從?不計較個?人得失。?熱愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，用愛?心滋潤學(xué)?生心田，?真正做到?了為人師?表，教書?育人。進?取參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?資料涉及?新課程理?論、素質(zhì)?教育、_?___解?讀等，不?斷提高師?德素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，進取參?加校本培?訓(xùn)和校本?教研，參?加繼續(xù)教?育和新課?程通識培?訓(xùn)，不斷?提高教育?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。?二、業(yè)務(wù)?本事方面?：教學(xué)?工作一?年來，在?堅持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時，我進?取探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表此?刻：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學(xué)目的?時，十分?注意學(xué)生?的實際情?景。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對中?年級學(xué)生?特點，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后語?文課該怎?樣教和怎?樣講。?4、在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情景，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。(二?)調(diào)動學(xué)?生的進取?性。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不一樣興?趣愛好，?不一樣的?生活感受?和不一樣?的表現(xiàn)形?式，使他?們構(gòu)成自?我不一樣?的風(fēng)格，?不強求一?律。有意?識地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，經(jīng)?過各種游?戲、比賽?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?進取性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，變“要?我學(xué)”為?“我要學(xué)?”，極大?地活躍了?課堂氣氛?，相應(yīng)提?高了課堂?教學(xué)效率?。班主?任工作?作為班主?任，我深?深懂得教?師的一言?一行都影?響著學(xué)生?，對學(xué)生?起著言傳?身教的作?用。所以?在工作中?我一向遵?循“嚴要?求，高標(biāo)?準”的指?導(dǎo)方針。?1、思?想教育常?抓不懈：?利用班會?，晨會進?行思想品?德教育，?衛(wèi)生、紀?律、安全?等經(jīng)常講?，著重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?勞動習(xí)慣?和禮貌行?為習(xí)慣等?。2、?發(fā)揮“小?干部”的?大作用：?大膽放手?使用班干?部，經(jīng)過?制定班級?管理制度?，對學(xué)生?各方面做?出了嚴格?要求，班?內(nèi)構(gòu)成了?團結(jié)向上?的優(yōu)良班?風(fēng)。3?、經(jīng)常與?任課教師?取得聯(lián)系?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情景，協(xié)?同對學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?目的教育?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意?志，教會?學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各?門功課，?并掌握學(xué)?生的課業(yè)?負擔(dān)量。?4、關(guān)?心學(xué)生身?體健康，?注意保護?視力，指?導(dǎo)開展豐?富多彩的?班級活動?，進取參?加學(xué)校組?織的各項?活動，搞?好班級的?經(jīng)常性管?理工作，?對學(xué)生進?行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?5、經(jīng)常?與家長堅?持聯(lián)系，?互通情景?，取得家?長的支持?和配合，?指導(dǎo)家長?正確教育?子女等。?經(jīng)過以上?工作，本?班學(xué)生紀?律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣、日常?行為規(guī)范?等都有了?較大轉(zhuǎn)變?，為今后?的教育教?學(xué)工作打?好了基礎(chǔ)?。三、?出勤方面?：在這?一年的工?作中，我?能出滿勤?、干滿點?，早出晚?歸，以校?為家，平?均每一天?在校時間?____?個小時。?能進取參?加學(xué)校的?各種活動?，圓滿完?成學(xué)校布?置的各項?任務(wù)。?四、取得?成績方面?：圓滿?完成本學(xué)?年的教學(xué)?工作任務(wù)?，在教育?教學(xué)方面?也有必須?的成績。?其它方面?的成績有?：1.?____?年___?_月被評?為校級優(yōu)?秀教師。?2._?___年?____?月獲省級?優(yōu)秀教學(xué)?成果二等?獎。3?.___?_年__?__月獲?省級優(yōu)秀?輔導(dǎo)教師?二等獎。?五、履?行職責(zé)方?面：一?年來，我?認真完成?學(xué)校交給?我的各項?任務(wù)，認?真履行自?我的職責(zé)?。圓滿完?成本學(xué)年?的工作任?務(wù)。六?、努力方?向：1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生本?事的培養(yǎng)?。2、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大提高?。3、?利用各種?方法，訓(xùn)?練學(xué)生提?高、集中?注意力。?4、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級?學(xué)生的成?績在原有?的基礎(chǔ)上?有更大的?提高。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我必須?要發(fā)揚優(yōu)?點，改正?不足，揚?長避短，?爭取更大?的成績。?新入編?教師個人?思想工作?總結(jié)模板?（二）?自從從事?教師這一?行，當(dāng)一?位好教師?始終是我?的奮斗目?標(biāo)。一年?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實實的?態(tài)度來對?待我的工?作，現(xiàn)對?一年來的?工作進行?總結(jié)。?一、思想?品德方面?：在一?年的教育?教學(xué)工作?中我能認?真學(xué)習(xí)國?家的有關(guān)?教育方針?，認真學(xué)?習(xí)___?_先進理?論知識以?及___?_，自覺?踐行"有?關(guān)教育"?的精神，?熱愛教育?事業(yè)，始?終不忘人?民教師職?責(zé)，愛學(xué)?校、愛學(xué)?生。作為?一名教師?，我從自?身嚴格要?求自己，?通過政治?思想、學(xué)?識水平、?教育教學(xué)?能力等方?面的不斷?提高來塑?造自己的?行為，為?社會培養(yǎng)?出優(yōu)秀的?人才，打?下堅實的?基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)方面?：一年?來我一直?擔(dān)任高年?級的語文?和數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?在工作中?嚴格要求?自己，刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷?提高業(yè)務(wù)?水平，不?斷學(xué)習(xí)新?知識，探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?改進教育?教學(xué)方法?。1.?在教學(xué)中?，深刻體?會到要以?學(xué)生為主?，以學(xué)生?的發(fā)展為?主。首先?，必須尊?重學(xué)生。?尊重學(xué)生?的思考權(quán)?，尊重學(xué)?生的發(fā)言?權(quán)，尊重?學(xué)生探究?精神，尊?重學(xué)生的?思維成果?。做到這?些，才能?夠放手讓?學(xué)生去思?考，讓學(xué)?生探究。?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負?擔(dān)。利用?課堂課余?及班隊活?動，進行?一系列的?實踐活動?是本學(xué)期?語文教學(xué)?一個重要?環(huán)節(jié)。如?在主題班?會上，進?行說"新?學(xué)期的打?算"、"?我身邊的?雷鋒"、?"我的?小康生活?"等。此?類活動不?僅激發(fā)學(xué)?生對班集?體的關(guān)注?熱情，還?提高了學(xué)?生的語言?表達能力?。對個?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進行?補漏。學(xué)?生的層次?不同，思?考的效率?不同，往?往會造成?一些學(xué)生?怕于思考?，懶于探?索，依賴?別人的思?想。教學(xué)?中如果讓?好中差混?成一個小?組，這樣?好的學(xué)生?永遠成為?領(lǐng)頭人，?成為代言?人，而差?生永遠就?在小組中?得不到重?視。要解?決這個題?必須實行?分層分小?組合作的?方法，在?課堂上，?根據(jù)不同?的情況給?不同小組?以不同層?次的任務(wù)?，學(xué)生在?層次相同?，能力相?同的情況?下有了思?考題的時?間，這樣?就達到了?分層次合?作的目的?，也使得?不同層次?的學(xué)生有?不同的挑?戰(zhàn)性任務(wù)?。2.?對課堂操?作的有效?性的研究?。(1?)教學(xué)目?標(biāo)：首先?，我有預(yù)?設(shè)的課堂?教學(xué)目標(biāo)?，目標(biāo)根?據(jù)教材、?課時、班?級學(xué)情正?確定位，?我根據(jù)課?堂發(fā)展恰?當(dāng)?shù)卣{(diào)整?預(yù)設(shè)目標(biāo)?和生成新?的目標(biāo)。?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負?擔(dān)。(?2)師生?角色：學(xué)?生是課堂?學(xué)習(xí)的主?體，教師?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進?者，課堂?中我正確?地定位自?己的角色?，并努力?促進學(xué)生?形成正確?的角色感?。三.?遵守紀律?方面：?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、工作?業(yè)績方面?：隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時間自學(xué)?教育教學(xué)?理論，掌?握了更多?媒體課件?制作的方?法。經(jīng)過?努力，我?所帶的班?級整體風(fēng)?貌有了很?大的轉(zhuǎn)變?，學(xué)生成?績也有所?提高。在?搞好工作?的同時，?我還不忘?與同志們?搞好團結(jié)?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)及同事?，真誠的?對待每一?位同志。?在這一年?的工作中?，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的認可，?被我校黨?組織列為?入黨積極?分子。今?后，我一?定在校領(lǐng)?導(dǎo)及全體?同志們的?幫助下，?我以一名?黨員和教?師的雙重?標(biāo)準嚴格?要求自己?加強學(xué)習(xí)?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個臺?階!新?入編教師?個人思想?工作總結(jié)?模板（三?）光陰?似箭，日?月如梭，?一年一度?的工作接?近尾聲，?總結(jié)本學(xué)?年來的工?作，用幾?個字描述?很恰當(dāng)：?工作認真?負責(zé)，勤?奮學(xué)習(xí)，?愛崗敬業(yè)?，恪守職?責(zé)，嚴謹?治學(xué)，生?活儉樸。?具體表現(xiàn)?如下：?一、熱心?教學(xué)，認?真負責(zé)?二、后勤?工作，忠?誠服務(wù)?本學(xué)年來?，本人繼?續(xù)擔(dān)任打?印室里的?打印復(fù)印?、教務(wù)處?的學(xué)籍管?理、綜合?組的教研?組長等工?作。一學(xué)?年來，理?解鎮(zhèn)、區(qū)?、市級領(lǐng)?導(dǎo)檢查_?___人?次，都受?到好評：?檔案整理?A檔，學(xué)?籍管理規(guī)?范，井然?有序，教?研組活動?記錄實效?性強，組?員獲獎率?高，服務(wù)?工作效率?高;教研?組課題區(qū)?級立項，?落實扎實?。平時，?我還經(jīng)常?與教研組?的各組員?溝通，鼓?勵年輕教?師進取參?與各類競?賽活動，?上學(xué)期的?體育賽課?獲得區(qū)團?體二等獎?，本學(xué)期?的信息技?術(shù)、科學(xué)?素養(yǎng)提升?工程培訓(xùn)?競賽獲得?團體、個?人二、三?等獎__?__人次?;學(xué)生參?與各類競?賽獲獎_?___多?人次;教?師撰寫的?論文、案?例獲得區(qū)?二、三等?____?人次，市?級一等獎?____?人次，其?中本人撰?寫的學(xué)科?論文《基?于綜合實?踐活動課?程實施的?思考》區(qū)?三等，讀?書征文《?不做自以?為是的綜?合實踐教?師》獲省?第___?_屆讀書?征文三等?獎;三?、關(guān)注生?活，熱情?周到我?校學(xué)校文?化建設(shè)經(jīng)?常會理解?上級領(lǐng)導(dǎo)?的檢查，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?一向關(guān)注?生活教育?，在后勤?服務(wù)工作?中，一些?領(lǐng)導(dǎo)級的?檢查，洗?刷水果、?清洗場地?、收拾整?理、接待?泡茶等瑣?碎的事情?，雖然只?是幫忙，?只要有空?，我也能?做到熱情?周到，利?于生活方?便給以關(guān)?注，使工?作氛圍和?睦團結(jié)，?和諧發(fā)展?。平時，?本人生活?簡樸，沒?有刻意打?扮，但在?學(xué)生面前?也會經(jīng)常?修好邊幅?，以飽滿?的精神狀?態(tài)投身工?作。在五?(3)班?的副班主?任工作中?，能為班?主任排憂?解難，一?齊排練晨?會表演，?一