期末考試總結(jié)與反思標(biāo)準(zhǔn)范文（8篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)期末考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文在這?碩果累累?的___?_月，我?們迎接來(lái)?了七年級(jí)?的第一次?期末。?說(shuō)實(shí)話，?我非常緊?張，但是?總復(fù)習(xí)后?覺(jué)得不是?很難，就?這樣，懷?著忐忑不?安的心情?結(jié)束了這?次月考。?可是，?當(dāng)數(shù)學(xué)成?績(jī)發(fā)下來(lái)?的時(shí)候，?我大吃一?驚，面對(duì)?我的是一?個(gè)又一個(gè)?刺眼的紅?叉叉。_?___分?，這個(gè)醒?目的數(shù)字?呆呆的站?在那里，?簡(jiǎn)直就是?晴天霹靂?。我又拿?起試卷，?那些平常?簡(jiǎn)單的易?題全都做?錯(cuò)了，要?不就是結(jié)?果算錯(cuò)了?，要不就?是題目看?錯(cuò)了，要?不就粗枝?大葉把易?題看成難?題了，這?種種的原?因都是不?小心的失?誤造成的??？傊?，這門數(shù)?學(xué)終究是?失敗的落?花流水。?我滿以?為理科我?不太行，?文科應(yīng)該?會(huì)考得蠻?好，可終?究還是事?與愿違了?。語(yǔ)文?，本應(yīng)該?是我的強(qiáng)?項(xiàng)，可這?次不知怎?的，就連?最愛(ài)的語(yǔ)?文也跟我?作對(duì)，考?了個(gè)__?__分，?我把試卷?重新分析?了幾遍，?主要的錯(cuò)?的錯(cuò)在閱?讀和作文?上，這許?我心灰意?冷，我的?作文也一?直是“沖?鋒”，可?是沒(méi)想到?作文竟然?扣了__?__分，?十分啊，?打破記錄?了……閱?讀其實(shí)蠻?簡(jiǎn)單的，?也就是因?為我太驕?傲自大了?，總感覺(jué)?每門都能?考的非常?好……這?兩門都被?打了個(gè)落?花流水。?看來(lái)只能?指望英語(yǔ)?了。應(yīng)?該說(shuō)，我?的英語(yǔ)成?績(jī)一直是?班上前五?的，這次?都被排到?十多名去?了，90?，不該錯(cuò)?的地方錯(cuò)?了，不該?錯(cuò)的地方?還是錯(cuò)了?，本來(lái)可?以……沒(méi)?辦法，全?都沒(méi)考好?。從小?，我父母?就教育我?，謙虛使?人進(jìn)步，?驕傲使人?落后，這?幾個(gè)字不?就正好說(shuō)?的是我嗎?驕傲，沒(méi)?有一點(diǎn)虛?榮心。我?把試卷拿?給父母看?，他們那?失望的表?情，我永?遠(yuǎn)都不會(huì)?忘記，雖?然他們口?頭上沒(méi)說(shuō)?，但我明?白，我父?母一直把?希望寄托?在我身上?，我覺(jué)得?非常對(duì)不?起他們，?我暗暗下?定決心，?成績(jī)一定?要提上去?。當(dāng)然，?口頭上說(shuō)?的不代表?什么，所?以，我決?定采取相?應(yīng)的措施?。上課認(rèn)?真聽(tīng)，下?課復(fù)習(xí)好?老師傳授?的知識(shí)，?俗話說(shuō)，?溫故而知?新，說(shuō)的?一點(diǎn)都沒(méi)?錯(cuò);遇到?不懂的難?題可以大?膽去問(wèn)老?師，不必?顧忌什么?;每天都?可以做些?課外的練?習(xí)題，看?些課外書?，可以豐?富自己的?課余生活?。我本?打算在期?末考試的?時(shí)候加起?來(lái)排到全?班前十名?。我要的?是成績(jī)的?提升并不?是退步;?我要的是?滿滿的喜?悅并不是?憂傷;我?要的是同?學(xué)之間真?正的友情?、信任并?不是對(duì)我?的某種阿?諛?lè)畛小?所以我?，下次一?定要考好?。加油、?努力，吃?得苦中苦?，方為人?上人。?期末考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?期末考?試終于落?下帷幕，?其實(shí)期末?考試不僅?是對(duì)學(xué)生?一學(xué)年學(xué)?習(xí)情況的?檢測(cè)，也?是對(duì)教師?工作的一?種考察。?所以在?考試之后?對(duì)本次考?試做出及?時(shí)的反思?是很有必?要的。?在這個(gè)學(xué)?期我主要?擔(dān)任四年?級(jí)英語(yǔ)與?數(shù)學(xué)科目?的教學(xué)。?數(shù)學(xué)方?面：一?.從這次?試卷看，?知識(shí)點(diǎn)考?察比較全?面。難?度始終有?一定的區(qū)?分度。但?是也有些?題目存在?“超綱”?情況，學(xué)?生失分比?較嚴(yán)重。?這也從側(cè)?面反映出?了我在平?時(shí)教學(xué)時(shí)?做的拓展?還不夠。?習(xí)題題目?的延展性?不高。?二.從學(xué)?生的答題?情況來(lái)看?，主要存?在以下幾?個(gè)問(wèn)題：?1.有?些學(xué)生答?題不規(guī)范?，這要在?日常的作?業(yè)中嚴(yán)格?要求。?2.學(xué)生?對(duì)一些“?變形題”?的解答失?分比較嚴(yán)?重，今后?要對(duì)例題?進(jìn)行深入?研究，要?讓學(xué)生能?夠舉一反?三。_?___多?數(shù)學(xué)生由?于粗心而?失分。在?以后的教?學(xué)中，必?須要嚴(yán)格?要求學(xué)生?。從生活?中的一點(diǎn)?一滴讓學(xué)?生養(yǎng)成細(xì)?心認(rèn)真地?好習(xí)慣。?不但是為?了今后的?考試，這?也使學(xué)生?在今后的?生活中受?益。4?.后進(jìn)生?失分嚴(yán)重?。在今后?要加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的?教育。?英語(yǔ)方面?：英語(yǔ)?出題比較?簡(jiǎn)單，但?是閱讀理?解有一定?的區(qū)分度?。今后要?加強(qiáng)對(duì)閱?讀理解這?種題型的?練習(xí)。?期末考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?期末考?試結(jié)束了?，愉快的?暑假已經(jīng)?到來(lái)。期?末考試試?卷已經(jīng)發(fā)?下來(lái)了，?語(yǔ)文__?__分，?數(shù)學(xué)習(xí)_?___分?，英語(yǔ)_?___分??？赐昃?子，讓我?吃了一驚?，語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)失了?____?分，多數(shù)?還是粗心?。考完試?回到家，?兒子還給?我夸口說(shuō)?，都檢查?了，數(shù)學(xué)?檢查了4?遍，滿分?沒(méi)問(wèn)題，?看著兒子?那么自信?，我也覺(jué)?得沒(méi)問(wèn)題?……【?語(yǔ)文】基?礎(chǔ)知識(shí)部?分掌握的?非常牢固?，閱讀理?解部分也?認(rèn)真閱讀?了，沒(méi)有?失分，贊?一個(gè)!作?文部分扣?了___?_分，作?文要求寫?個(gè)關(guān)于養(yǎng)?成講衛(wèi)生?習(xí)慣的童?話故事，?讓小朋友?讀后知道?養(yǎng)成良好?習(xí)慣的好?處。題目?自擬。我?把日常習(xí)?作中的《?牙不再疼?了》做了?部分修改?。其中粗?心的把“?疼”字病?字旁丟了?____?點(diǎn)，更粗?心的是在?文中，多?次用到，?有的對(duì)有?的錯(cuò)，多?可惜的_?___分?啊……?【數(shù)學(xué)】?1、填空?題：1?、把一個(gè)?西瓜平均?分給__?__個(gè)小?朋友，每?位小朋友?吃了這個(gè)?西瓜的(?)，__?__位小?朋友吃了?這個(gè)西瓜?的()。?第一個(gè)?空填六分?之一，正?確;第2?空填了_?___分?之5。錯(cuò)?誤反思?：沒(méi)有仔?細(xì)讀題，?更沒(méi)有理?解題意?2、李紅?、張?zhí)m、?王靜的口?算測(cè)試成?績(jī)分別是?____?分、__?__分、?____?分，他們?三人的平?均成績(jī)是?(55)?分。反?思：嚴(yán)重?的粗心，?找出當(dāng)時(shí)?考試的演?算紙，發(fā)?現(xiàn)只加了?前面__?__個(gè)數(shù)?，就除以?3了二?、選擇題?：1、?從鏡子里?看到右邊?圖形的樣?子是()?。是個(gè)?豎起的大?拇指反?思：還是?粗心，考?前爸爸專?門講過(guò)這?種類似的?題目，其?實(shí)就是個(gè)?軸對(duì)稱圖?形，后悔?2、一?張邊長(zhǎng)1?0厘米的?正方形彩?紙，面積?是(3)?。(1?)___?_平方厘?米(2)?____?平方分米?(3)_?___平?方米反?思：?jiǎn)挝?轉(zhuǎn)換沒(méi)有?徹底弄明?白?！?英語(yǔ)】平?時(shí)努力的?結(jié)果，不?管聽(tīng)力部?分還是筆?試部分，?都很認(rèn)真?、細(xì)心。?再贊一個(gè)?!【媽?媽的話】?孩子，看?了卷子吃?了一驚，?不該錯(cuò)的?錯(cuò)了，錯(cuò)?的原因還?是粗心，?造成粗心?的原因可?能是多方?面的，媽?媽分析了?下，其實(shí)?一個(gè)原因?是思維的?速度和書?寫的速度?不一致。?因?yàn)樗季S?的速度快?于手的書?寫速度，?特別是覺(jué)?得會(huì)了的?時(shí)候，思?維會(huì)跳躍?到下一個(gè)?步驟，但?書寫跟不?上，導(dǎo)致?遺漏。這?個(gè)現(xiàn)象反?應(yīng)在你這?次語(yǔ)文考?試的習(xí)作?中，“疼?”字上下?書寫的不?一致。?還有一個(gè)?原因是過(guò)?分自信，?自以為是?，覺(jué)得這?么簡(jiǎn)單的?問(wèn)題還不?會(huì)嗎。于?是馬馬虎?虎，不關(guān)?注細(xì)節(jié)，?往往把一?個(gè)關(guān)鍵詞?漏掉了，?離題目的?要求就差?得很遠(yuǎn)。?另外，?一個(gè)比較?普遍的原?因是，沒(méi)?有養(yǎng)成仔?細(xì)檢查、?反向驗(yàn)算?的習(xí)慣。?有時(shí)即便?是檢查了?，也只是?走馬觀花?，或還運(yùn)?用做題時(shí)?的思路。?這個(gè)現(xiàn)象?反映在這?次數(shù)學(xué)的?試卷中，?說(shuō)是檢查?了4遍，?還是存在?有走馬觀?花的現(xiàn)象?哦。要?想克服粗?心，就需?要養(yǎng)成凡?事認(rèn)真對(duì)?待的習(xí)慣?：看上去?簡(jiǎn)單的題?也要認(rèn)真?讀題;做?題時(shí)保持?條理清楚?;做題后?進(jìn)行反向?驗(yàn)算，或?用另外的?思路去考?察結(jié)果的?合理性。?希望我?們一起努?力，和媽?媽一起改?掉粗心的?毛病，媽?媽相信你?，一定行?!!加油?!最后?，恭賀孩?子連續(xù)三?年被評(píng)為?“三好學(xué)?生”。?期末考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文（四）?當(dāng)我看?到數(shù)學(xué)成?績(jī)時(shí)，我?哭了，透?過(guò)淚水我?看到了教?師和父母?對(duì)我的失?望和惋惜?!這次?的數(shù)學(xué)成?績(jī)太令我?失望了，?因?yàn)殄e(cuò)的?非?？上?。一道應(yīng)?用題，在?____?米長(zhǎng)的路?兩旁栽樹(shù)?，每隔_?___米?栽一棵，?兩端都要?栽，問(wèn)一?共能栽多?少棵我算?式列對(duì)了?，可惜把?4000?抄成了4?00，檢?查時(shí)竟也?沒(méi)檢查出?來(lái)，因此?，那寶貴?的___?_分就跟?我說(shuō)“拜?拜”了。?最后一題?是畫折線?統(tǒng)計(jì)圖，?圖我畫對(duì)?了，可畫?完后，我?卻放松了?，描點(diǎn)的?時(shí)候，我?竟然把8?5描在了?75上，?雖說(shuō)下面?的都描對(duì)?了，可一?分也沒(méi)給?我。都是?粗心惹得?禍，看著?卷子上那?鮮紅而又?刺眼的紅?叉叉，我?心里像打?翻了五味?瓶，說(shuō)不?出是什么?味了。?我流著淚?，垂頭喪?氣地趴在?桌子上，?其實(shí)母親?也很失望?，可是為?了不讓我?氣餒，母?親卻又安?慰我，鼓?勵(lì)我：“?這只是人?生中的一?次小測(cè)驗(yàn)?而已，你?要學(xué)會(huì)輸?得起，考?得不好沒(méi)?關(guān)系，只?要你能從?中找到錯(cuò)?誤并吸取?教訓(xùn)，你?就是最棒?的?？荚?已經(jīng)過(guò)去?了，要把?所有的成?績(jī)都?xì)w零?。不要因?為語(yǔ)文、?英語(yǔ)考得?好而驕傲?，也不要?因?yàn)閿?shù)學(xué)?沒(méi)考好就?氣餒。我?們現(xiàn)在要?做的就是?要從失敗?的地方站?起來(lái)，為?以后的學(xué)?習(xí)打好基?礎(chǔ)，時(shí)刻?對(duì)自己充?滿信心，?寶貝，母?親相信你?!”聽(tīng)?了母親這?番話，我?的眼前頓?時(shí)一片光?亮，我內(nèi)?心的陰暗?被驅(qū)逐走?了。我又?重新拾回?了信心，?對(duì)呀!哭?不是目的?，怎樣克?服粗心大?意才是最?重要的。?母親經(jīng)常?看《哈佛?女孩劉亦?婷》，她?笑著對(duì)我?說(shuō)：“劉?亦婷的母?親說(shuō)開(kāi)朗?活潑的孩?子大多都?有粗心的?毛病，粗?心不是學(xué)?習(xí)態(tài)度的?問(wèn)題，而?是學(xué)習(xí)能?力的問(wèn)題?，既然能?力不足就?要采取相?應(yīng)的措施?來(lái)防治。?我說(shuō)呀，?開(kāi)朗活潑?沒(méi)有錯(cuò)，?錯(cuò)的是粗?心。咱們?今天就按?照她們的?方法來(lái)制?定專項(xiàng)訓(xùn)?練計(jì)劃。?”我當(dāng)然?是迫不及?待了，真?想把這粗?心一拳打?走。變“?粗心”為?“細(xì)心”?具體方法?：一、?提高細(xì)心?度的方法?--抄電?話號(hào)碼。?找一個(gè)通?訊錄，在?一分鐘內(nèi)?抄寫電話?號(hào)碼，做?到“左手?指、右手?抄”，盡?量做到抄?得又快又?不出錯(cuò)。?連續(xù)對(duì)三?次以上結(jié)?束當(dāng)天的?訓(xùn)練，如?果錯(cuò)了就?要訓(xùn)練十?分鐘。?二、計(jì)算?快又準(zhǔn)的?方法--?撲克牌速?算。去掉?牌里的大?小王和J?、Q、K?，然后把?牌洗亂，?再掐著秒?表一張張?地迅速累?加牌上的?數(shù)字，直?到熟練無(wú)?比。這個(gè)?方法我以?前用過(guò)，?可都沒(méi)堅(jiān)?持下來(lái)，?這次我一?定要堅(jiān)持?下來(lái)。?三、寫得?快又好的?方法--?抄寫阿拉?伯?dāng)?shù)字。?在一分鐘?內(nèi)盡可能?快而又準(zhǔn)?確地抄寫?阿拉伯?dāng)?shù)?字，具體?方法同一?。成長(zhǎng)?的路上有?曲折和險(xiǎn)?峻，有人?失敗有人?成功。良?好的計(jì)劃?是成功的?一半，母?親的鼓勵(lì)?是我前行?的動(dòng)力。?努力+好?的學(xué)習(xí)方?法=成功?總有一天?，我一定?會(huì)超越自?我……?期末考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文（五）?期末考?試過(guò)后，?我獨(dú)自一?人悶悶不?樂(lè)地坐在?一邊空想?，一點(diǎn)兒?也高興不?起來(lái)，因?為怕期末?考試考砸?了。所?以整天就?只想著自?己不會(huì)出?錯(cuò)、粗心?大意，分?數(shù)要保持?原有優(yōu)勢(shì)?等等。?最終，成?績(jī)出來(lái)了?，真的不?出我所料?，幸運(yùn)女?神并沒(méi)有?降臨在我?身上她只?對(duì)我說(shuō)：?“一分耕?耘，一分?收獲。所?有的一切?，都是你?一手造成?的，要不?要亡羊補(bǔ)?牢，由你?自己決定??！苯又?，把失望?和后悔留?給了我-?-比上學(xué)?期總分下?降了__?__多分?，我久?久佇立在?原地，把?目光投放?在試卷上?，一次又?一次地漫?濕了我枯?干的心靈?，這一結(jié)?果無(wú)疑是?天打雷劈?般地打擊?了一朵正?在成長(zhǎng)的?花朵，使?他失去了?往日的色?彩，信心?與自豪，?使他將要?與其他失?去光彩的?花朵永遠(yuǎn)?長(zhǎng)眠于地?底深處。?為了拯?救這朵懦?弱的花朵?，必須喚?醒他的信?心，而成?功恰恰是?喚醒信心?的最佳方?法，所以?，為了成?功，必須?有一套好?的學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，為?此，我決?定;做到?以下幾點(diǎn)?：1、?課前預(yù)習(xí)?。大致看?一下當(dāng)天?要學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，不?懂的問(wèn)老?師或同學(xué)?，有一些?實(shí)在不懂?的地方標(biāo)?上記號(hào)，?做到心中?有數(shù);?2、上課?認(rèn)真聽(tīng)講?，把思路?跟著老師?走，如果?還不懂，?可以等下?課問(wèn)老師?同學(xué)，在?認(rèn)真聽(tīng)講?同時(shí)還要?把自己認(rèn)?為重要的?地方勾畫?或抄下來(lái)?。3、?課后復(fù)習(xí)?。把當(dāng)天?所學(xué)的內(nèi)?容和所做?的筆記整?理好，好?好復(fù)習(xí)，?把該背的?背下來(lái)。?4、獨(dú)?立完成作?業(yè)，認(rèn)真?完成，不?抄襲。?5、訂正?，嚴(yán)肅的?對(duì)待每一?次考試。?做到了?這些我相?信在下次?考試后幸?運(yùn)女神還?會(huì)回到我?身邊。?期末考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文（六）?總結(jié)這?個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，我?想，主要?有以下幾?個(gè)方面：?第一，?學(xué)習(xí)態(tài)度?比較端正?。能夠做?到上課認(rèn)?真聽(tīng)講，?不與同學(xué)?交頭接耳?，不做小?動(dòng)作，自?覺(jué)遵守課?堂紀(jì)律;?對(duì)老師布?置的課堂?作業(yè)，能?夠當(dāng)堂完?成;對(duì)不?懂的問(wèn)題?，主動(dòng)和?同學(xué)商量?，或者向?老師請(qǐng)教?。第二?，改進(jìn)了?學(xué)習(xí)方法?。為了改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，我給?自己訂了?一個(gè)學(xué)習(xí)?計(jì)劃：?(1)做?好課前預(yù)?習(xí)。也就?就是要擠?出時(shí)間，?把老師還?沒(méi)有講過(guò)?的內(nèi)容先?看一遍。?尤其就是?語(yǔ)文課，?要先把生?字認(rèn)會(huì)，?把課文讀?熟;對(duì)課?文要能分?清層次，?說(shuō)出段意?，正確理?解課文內(nèi)?容。(?2)上課?要積極發(fā)?言。對(duì)于?沒(méi)有聽(tīng)懂?的問(wèn)題，?要敢于舉?手提問(wèn)。?(3)?每一天的?家庭作業(yè)?，做完后?先讓家長(zhǎng)?檢查一遍?，把做錯(cuò)?了的和不?會(huì)做的，?讓家長(zhǎng)講?一講，把?以前做錯(cuò)?了的題目?，經(jīng)常拿?出來(lái)看一?看，復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)。要?多讀一些?課外書。?每一天中?午吃完飯?，看半個(gè)?小時(shí)課外?書;每一?天晚上做?完作業(yè)，?只要有時(shí)?間，再看?幾篇作文?。第三?，課外學(xué)?習(xí)不放松?。能夠利?用星期天?和節(jié)假日?，到少年?宮去學(xué)習(xí)?作文、奧?數(shù)、英語(yǔ)?和書法，?按時(shí)完成?老師布置?的作業(yè)，?各門功課?都取得了?好的成績(jī)?。參加少?兒書法大?賽，還獲?得了特金?獎(jiǎng)。經(jīng)?過(guò)自己的?不懈努力?，這學(xué)期?的各門功?課，都取?得了比較?好的成績(jī)?。自己被?評(píng)為三好?學(xué)生，還?獲得了“?小作家”?的榮譽(yù)稱?號(hào)。雖?然取得了?比較好的?成績(jī)，但?我決不驕?傲，還要?繼續(xù)努力?，爭(zhēng)取百?尺竿頭，?更進(jìn)一步?，下學(xué)期?還要取得?更好的成?績(jī)。期?末考試總?結(jié)與反思?標(biāo)準(zhǔn)范文?（七）?今天媽媽?讓我寫一?篇日志，?叫《第一?次期末考?試后的感?想》，我?想來(lái)想去?不知道應(yīng)?該怎么寫?，在媽媽?的指導(dǎo)下?，我大膽?地寫出了?我的感想??？荚?之前雖然?媽媽沒(méi)有?要求我一?定要拿滿?分，但是?叮囑我考?試的時(shí)候?一定要認(rèn)?真仔細(xì)答?題，語(yǔ)文?要在__?__分以?上，數(shù)學(xué)?呢應(yīng)該拿?滿分。盡?力自己的?能力爭(zhēng)取?拿雙滿分?吧，如果?我能拿到?雙滿分我?就可以得?到一些獎(jiǎng)?勵(lì)……一?想到有獎(jiǎng)?勵(lì)我就激?動(dòng)不已。?到了考?試的那天?，我心里?想著數(shù)學(xué)?嗎應(yīng)該可?以拿滿分?吧，但是?語(yǔ)文嗎還?是有點(diǎn)不?自信。?第一場(chǎng)是?數(shù)學(xué)自認(rèn)?為不錯(cuò)，?順利完成?;接著第?二場(chǎng)語(yǔ)文?，當(dāng)試卷?發(fā)下來(lái)后?，開(kāi)始有?些緊張，?后來(lái)慢慢?的覺(jué)得挺?簡(jiǎn)單的，?但是我還?是小心翼?翼地答卷?，答完后?心里想這?次語(yǔ)文應(yīng)?該可以拿?個(gè)滿分吧?。所以我?特別的高?興，考完?試后挺開(kāi)?心的，一?見(jiàn)媽媽我?就跟媽媽?說(shuō)今天語(yǔ)?文挺簡(jiǎn)單?的，這次?我應(yīng)該可?以拿到雙?滿分吧。?媽媽看?著我半信?半點(diǎn)疑的?說(shuō)：“還?是等結(jié)果?吧”，說(shuō)?著領(lǐng)著我?就往回家?的路上趕?，剛上車?不一會(huì)兒?，媽媽的?手機(jī)信息?來(lái)了，媽?媽看完信?息就給我?看，我一?看--完?了，數(shù)學(xué)?竟然考了?____?分，接著?我都不敢?看媽媽的?臉了，小?心翼翼跟?著媽媽，?一路上媽?媽都沒(méi)跟?我說(shuō)話，?回到家后?我老老實(shí)?實(shí)坐在那?里自己復(fù)?習(xí)起來(lái)課?文來(lái)，一?邊復(fù)習(xí)一?邊反思，?真是糟糕?，不知又?那出錯(cuò)了?，肯定是?我不夠細(xì)?心的原因?……正想?著想著…?…媽媽告?