語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元桂林山水省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

桂林山水第1頁(yè)象鼻山第2頁(yè)

漓江日出奇觀第3頁(yè)第4頁(yè)

山水圍繞第5頁(yè)玻璃橋夜景

玻璃橋夜景第6頁(yè)

日月雙塔第7頁(yè)蝴蝶泉第8頁(yè)漓江之美第9頁(yè)瀾瑕攀巒泰駱駝羅障兀綿lánxiápānluántàiluòtuóluózhàngwùmián認(rèn)讀生字第10頁(yè)請(qǐng)讀讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)生字字音。

波瀾壯闊

漓江無(wú)瑕翡翠怪石嶙峋危峰兀立竹筏泰山

觀賞紅葉似火拔地而起奇峰羅列屏障云霧迷蒙

連綿不停lífěitàifálánlínxúnwùxiápíngzhàng第11頁(yè)兀立：高聳直立。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。嶙峋：形容山石突兀、重合。連綿不停：指山脈河流連接不停。第12頁(yè)全文共幾個(gè)自然段？分別寫了什么？第一自然段寫乘船觀賞桂林山水。第二自然段寫漓江水。第三自然段寫桂林山。第四自然段寫觀賞桂林山水感受。第13頁(yè)1、初讀了課文，你感覺(jué)課文內(nèi)容和題目之間有什么聯(lián)絡(luò)？?jī)?nèi)容緊緊圍繞題目中“山”和“水”來(lái)寫。2、這篇課文是按什么次序?qū)?？總——分——總?4頁(yè)

人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。我們乘著木船，蕩舟漓江，來(lái)觀賞桂林山水。1、“桂林山水甲天下”是什么意思？2、想想這一自然段在課文中作用。

此段為全文總領(lǐng)。下文就圍繞“桂林山水甲天下”這一名句，分別從兩個(gè)方面作詳細(xì)描繪。

甲天下：指天下第一。

“甲”字高度概括了桂林山水奇麗之景堪稱天下第一。第15頁(yè)

全文是從哪兩方面來(lái)介紹桂林山水呢？分別是哪些自然段詳細(xì)寫呢？請(qǐng)閱讀課文。水山第2自然段第3自然段第16頁(yè)自由朗誦第二自然段，回答下列問(wèn)題：1.用“”劃出描寫漓江水特點(diǎn)句子。2.用“”標(biāo)出最能表達(dá)漓江水特點(diǎn)字。3.課文利用了哪些修辭手法來(lái)描寫漓江水特點(diǎn)？第17頁(yè)

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊大海，觀賞過(guò)水平如鏡西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這么水。漓江水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江水真清啊,清得能夠看見(jiàn)江底沙石；漓江水真綠呀,綠得好像那是一塊無(wú)瑕翡翠。船槳激起微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。第18頁(yè)

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊大海，觀賞過(guò)水平如鏡西湖，卻從沒(méi)看過(guò)漓江這么水。漓江水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江水真清啊，清得能夠看見(jiàn)江底沙石；漓江水真綠啊，綠得好像是一塊無(wú)瑕翡翠。齊讀：第19頁(yè)波瀾壯闊：原形容水面遼闊?，F(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。第20頁(yè)水平如鏡：比喻水面如鏡子一樣平靜。

第21頁(yè)漓江水第22頁(yè)品讀句子，回答下列問(wèn)題：

1、作者用什么地方水跟漓江水作比較？

2、這句話中哪一個(gè)字最能說(shuō)明漓江水有獨(dú)特之美？

我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊大海，觀賞過(guò)水平如鏡西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這么水。

大海西湖漓江卻第23頁(yè)填空：

我看見(jiàn)過(guò)（）大海，觀賞過(guò)（）西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這么水。想一想：課文寫漓江水為何要寫這些著名山水？對(duì)比手法大海：波瀾壯闊西湖：水平如鏡漓江：靜、清、綠第24頁(yè)作者并不先直接寫漓江水，而是從波瀾壯闊大海和水平如鏡西湖說(shuō)起，后用一個(gè)“卻”字轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這些美景雖美，但都無(wú)法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么迷人!面對(duì)這么美大海、西湖與漓江，該怎么讀這句話？

（前半句贊美；后半句詫異）第25頁(yè)漓江水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江水真清啊，清得能夠看見(jiàn)江底沙石；漓江水真綠啊，綠得好像那是一塊無(wú)瑕翡翠。靜清綠1.三句一樣句式寫出了漓江什么特點(diǎn)？是什么修辭手法？

排比2.帶怎樣口氣讀這句話？3.集體讀，自由讀。試著背誦排比句。第26頁(yè)漓江水真綠啊，綠得好像那是一塊無(wú)瑕翡翠。比喻2.把什么比作什么？這個(gè)比喻描繪了江水什么？1、這里用了什么修辭手法？3.用輕柔語(yǔ)氣讀一讀這個(gè)比喻句?！盁o(wú)瑕翡翠”是說(shuō)十分純潔，沒(méi)有任何斑點(diǎn)綠色寶石。把漓江水比作是“無(wú)瑕翡翠”，這句話抒發(fā)了作者對(duì)漓江水贊美與珍愛(ài)之情。第27頁(yè)小結(jié)：第2自然段利用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水三大特點(diǎn)：靜，清，綠。用“感覺(jué)不到流動(dòng)”突現(xiàn)“靜”；用“能看見(jiàn)江底沙石”表達(dá)“清”；用“一塊無(wú)瑕翡翠”形容綠。第28頁(yè)漓江的水清靜綠第29頁(yè)漓江水靜清綠

大海西湖請(qǐng)看著提要背一背第二自然段課文。第30頁(yè)仿第2節(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)第3節(jié)提醒：（1）桂林山有什么特點(diǎn)？圈出概括特點(diǎn)詞。（2）劃出句子，說(shuō)明桂林山特點(diǎn)。（3）想想作者在文中利用了哪些修辭方法寫出桂林山美。試著有感情地朗誦。（4）寫泰山與香山，又是為了什么？

泰山香山桂林山第31頁(yè)桂林山有什么特點(diǎn)？奇、秀、險(xiǎn)第32頁(yè)

課文中是怎樣寫這些山特點(diǎn)？找出句子讀一讀。桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林山真秀啊，像翠綠屏障，像新生竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。第33頁(yè)

看著圖片，你能用書上哪些詞句來(lái)形容這些山？拔地而起各不相連像翠綠屏障像新生竹筍第34頁(yè)你覺(jué)得這些山形狀像什么？第35頁(yè)桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；拔地而起：在地面上陡然聳立，形容從地面上突兀而起，非常陡峭。指山、樹(shù)、建筑物等高聳在地面上。

奇峰羅列：各種各樣奇特山峰散開(kāi)地排列著這句話中利用了什么修辭手法？比喻、排比照樣子，仿說(shuō)一句話。“……像……像……像……”第36頁(yè)桂林山真秀啊，像翠綠屏障，像新生竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。1、這里用了什么修辭手法？比喻2、這里用了什么修辭手法？夸大危峰兀立：高高山峰直直地聳立著，形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。怪石嶙峋：形容山石形狀奇特、重合高聳。第37頁(yè)桂林山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林山真秀啊，像翠綠屏障，像新生竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。齊讀：第38頁(yè)寫泰山與香山，又是為了什么？我攀登過(guò)峰巒雄偉泰山，游覽過(guò)紅葉似火香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶山。用泰山和香山跟桂林山作比較，是為了突出桂林山奇、秀、險(xiǎn)特點(diǎn)第39頁(yè)奇秀險(xiǎn)桂林山泰山香山請(qǐng)看著提要背一背第三自然段課文。第40頁(yè)

課文第二段用

和

來(lái)跟漓江水作比較，是為了突出漓江水、、特點(diǎn)。課文第三段又用

和

跟桂林山作比較，是為了突出桂林山、、

特點(diǎn)。

作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了

句式。第41頁(yè)

課文第二段用大海和西湖來(lái)跟漓江水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠特點(diǎn)。課文第三段又用泰山和香山跟桂林山作比較，是為了突出桂林山奇、秀、險(xiǎn)特點(diǎn)。

作者在介紹這些特點(diǎn)時(shí)都用了排比句式。第42頁(yè)

這么山圍繞著這么水，這么水倒映著這么山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不停畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。說(shuō)說(shuō)“舟行碧波上，人在畫中游”意思，“畫”指什么。

連綿不停：指山脈河流連接不停?！爱嫛敝甘侨缭?shī)如畫桂林山水美景。人置身其中，與美景融合在一起，如在畫中游，表示了作者對(duì)桂林山水贊美之情。第43頁(yè)這么山圍繞著這么水,這么水倒映著這么山.第44頁(yè)再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花,江上竹筏小舟,第45頁(yè)連綿不停畫卷

第46頁(yè)舟行碧波上人在畫中游第47頁(yè)聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

這篇課文以引用詩(shī)句“

”開(kāi)頭，總說(shuō)“我們”去觀賞桂林山水，最終又用詩(shī)句“

，”作為結(jié)尾。這么寫目標(biāo)，是要說(shuō)明不論古人今人，都一樣認(rèn)為

。第48頁(yè)聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

這篇課文以引用詩(shī)句“桂林山水甲天下”開(kāi)頭，總說(shuō)“我們”去觀賞桂林山水，最終又用詩(shī)句“舟行碧波上，人在畫中游”作為結(jié)尾。這么寫目標(biāo)，是要說(shuō)明不論古人今人，都一樣認(rèn)為桂林山水很美。第49頁(yè)拼寫詞語(yǔ)

比較組詞

摘錄句子課文填空背誦課文

練習(xí)按課文內(nèi)容填空。

這么山（）著這么水這么水（）著這么山，再加上空中（），山間（），江上（），讓你感到像是走進(jìn)了（），真是（）。校對(duì)第50頁(yè)拼寫詞語(yǔ)

比較組詞

摘錄句子

課文填空

背誦課文

練習(xí)按課文內(nèi)容填空。

這么山（圍繞）著這么水，這樣水（倒映）著這么山，再加上空中（云霧迷蒙），山間（綠樹(shù)紅花），江上（竹筏小舟），讓你感到像是走進(jìn)了（連綿不停畫卷），真是（“舟行碧波上，人在畫中游”）。第51頁(yè)梳理全文桂林山水甲天下。桂林山水文章結(jié)構(gòu)：總-分-總漓江水特點(diǎn)：靜、清、綠。桂林山特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。桂林山水美如畫。第1自然段：第2自然段：第3自然段：第4自然段：第52頁(yè)桂林山水一、檢驗(yàn)字詞波（）壯闊連（）不停峰（）雄偉色彩（）麗云霧迷（）危峰（）立（）地而起水平如（）紅葉似（）二、對(duì)詞語(yǔ)了解兀立：嶙峋：連綿不停：第53頁(yè)桂林山水一、檢驗(yàn)字詞波（瀾）壯闊連（綿）不停峰（巒）雄偉色彩（艷）麗云霧迷（蒙）危峰（兀）立（拔）地而起水平如（鏡）紅葉似（火）二、對(duì)詞語(yǔ)了解兀立：聳立，形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。嶙峋：形容山石突兀重合。連綿不停：文中指山脈連接不停。第54頁(yè)練習(xí)shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi(

)(

)wēifēngwùlì(

)guàishílínxún

(

)qīfēngluóliè(

)xíngtàiwànqiān(

)yúnwùmíméng

bōlánzhuàngkuò讀拼音，寫詞語(yǔ)。(

)(

)第55頁(yè)shuǐpíngrújìngfēngluánxióngwěi(

)(

)wēifēngwùlì(

)guàishílínxún

(

)qīfēngluóliè(

)xíngtàiwànqiān(

)yúnwùmíméng

bōlánzhuàngkuò讀拼音，寫詞語(yǔ)。(

)(

)練習(xí)