教育教學(xué)工作總結(jié)簡單（2篇）

第6頁共6頁教育教學(xué)?工作總結(jié)?簡單我?于___?_年__?__月參?加教學(xué)工?作，在工?作中認(rèn)真?履行職責(zé)?，很好地?完成學(xué)校?安排的各?項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)，取得?優(yōu)良的成?績?，F(xiàn)將?近三年的?學(xué)習(xí)、工?作情況總?結(jié)如下：?一、政?治思想表?現(xiàn)近三?年來，堅(jiān)?決擁護(hù)黨?和的各項(xiàng)?路線、方?針、政策?，堅(jiān)持_?___、?____?、___?_，堅(jiān)持?____?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，堅(jiān)持?改革開放?，潛心于?教育事業(yè)?，樂于教?書育人，?關(guān)心學(xué)生?，團(tuán)結(jié)同?事，遵紀(jì)?守法。?二、教育?和教學(xué)能?力本人?擁有較強(qiáng)?的教育教?學(xué)能力。?近三年以?來，一直?擔(dān)任中、?高年級數(shù)?學(xué)科教師?，并擔(dān)任?班主任。?在工作中?做到勤奮?善抓，做?好各類學(xué)?生的教育?轉(zhuǎn)化和提?高工作，?努力創(chuàng)造?良好的班?風(fēng)、濃厚?的學(xué)風(fēng)。?在教學(xué)工?作上，能?根據(jù)大綱?要求，結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際情況，?進(jìn)行因材?和因人施?教，徹實(shí)?地抓住教?材的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，?明確教學(xué)?目的和教?學(xué)要求，?能自制教?具和靈活?使用教具?。能準(zhǔn)確?、科學(xué)、?生動、形?象地向?qū)W?生傳授知?識和技能?。在教學(xué)?訓(xùn)練中，?有針對性?和技藝性?地培養(yǎng)尖?子生。對?于后進(jìn)生?，抓緊利?用課余時?間進(jìn)行輔?導(dǎo)，設(shè)法?讓后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化為中?等生。重?視教研工?作，有較?高的教育?教研能力?和組織能?力，所寫?的教案都?獲得領(lǐng)導(dǎo)?和同事一?致好評。?三、工?作情況?____?，我以優(yōu)?秀的教學(xué)?成績送走?了一屆畢?業(yè)班后，?____?我又接手?一個五年?級班級，?任數(shù)學(xué)科?老師。?該班差生?較多，紀(jì)?律較散漫?，學(xué)習(xí)風(fēng)?氣不濃厚?，為扭轉(zhuǎn)?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，我深入?班級了解?，查找癥?結(jié)，錄求?解決辦法?，通過調(diào)?研，有針?對性制定?出方案，?采取可行?的措施：?首先從差?生入手，?挖掘他們?的閃光點(diǎn)?給予肯定?，使他們?樹立信心?，從而激?勵差生加?強(qiáng)學(xué)習(xí);?其次利用?動機(jī)遷移?法把學(xué)生?的注意力?轉(zhuǎn)移到學(xué)?習(xí)上來，?充分激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?使他們樂?學(xué)、愿學(xué)?、想學(xué)，?到最終善?學(xué);再次?發(fā)揮班干?的帶頭作?用，讓學(xué)?生自己管?理，互相?監(jiān)督，互?相制約，?互相競爭?，互相促?進(jìn);最后?協(xié)調(diào)好師?生關(guān)系，?對基礎(chǔ)差?的學(xué)生時?刻提醒和?指導(dǎo)，對?學(xué)習(xí)好的?學(xué)生給予?表揚(yáng)和進(jìn)?一步引導(dǎo)?。通過這?一系列教?育教學(xué)措?施，很快?扭轉(zhuǎn)了班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)成績整?體直線上?升。_?___月?被縣統(tǒng)一?清退后至?今，我一?直在家待?業(yè)，待業(yè)?期間，遵?紀(jì)守法，?積極參加?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?勞動，參?加各種有?益的社會?活動。同?時也沒有?放松對教?育教學(xué)的?學(xué)習(xí)和探?索，認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)?文化知識?，學(xué)習(xí)國?家教育政?策法律法?規(guī)，研究?教育新課?改，從中?獲益匪淺?，從而使?自己的文?化知識和?業(yè)務(wù)水平?又得到了?顯著提高?。四、?職責(zé)履行?情況近?三年來，?我認(rèn)真履?行職責(zé)，?嚴(yán)紀(jì)守法?，從不違?反學(xué)校規(guī)?章制度，?不無故缺?勤，對工?作高度負(fù)?責(zé)，任勞?任怨。學(xué)?期初，認(rèn)?真制定工?作計(jì)劃，?精心撰寫?完備的教?案，認(rèn)真?授課，學(xué)?期末，認(rèn)?真書寫工?作總結(jié)，?積極加強(qiáng)?公益活動?，按教研?活動上好?公開課，?深入學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱?，鉆石教?材，推陳?出新，作?業(yè)次次密?批細(xì)改，?經(jīng)常用課?余時間輔?導(dǎo)差生。?在過去?開展的教?學(xué)工作中?，我雖然?取得了一?定的成績?，也獲得?一些榮譽(yù)?，但成績?和榮譽(yù)只?是代表過?去，而未?來的學(xué)習(xí)?和工作是?無止境的?，在今后?，如果能?再上講臺?、重執(zhí)教?鞭，我將?加倍努力?學(xué)習(xí)，不?斷探索，?進(jìn)一步提?高自身綜?合素質(zhì)和?教育教學(xué)?水平，將?更多的文?化知識和?更多技能?傳授給祖?國的下一?代，爭取?獲得更新?、更大的?成績。?教育教學(xué)?工作總結(jié)?簡單（二?）__?__年正?值___?_召開，?是全市教?育系統(tǒng)深?化教育教?學(xué)改革，?進(jìn)一步規(guī)?范辦學(xué)行?為，__?__《國?家中長期?教育改革?和發(fā)展規(guī)?劃綱要》?的重要一?年，也是?____?中學(xué)走教?研強(qiáng)校、?文化立校?的繼往開?來之年。?今年我校?以“創(chuàng)名?校、出名?師、育新?人”為目?標(biāo)，以“?樹立名校?意識(責(zé)?任意識、?競爭意識?、創(chuàng)新意?識)，建?設(shè)名師團(tuán)?隊(duì)”為工?作主題，?以抓好規(guī)?范辦學(xué)和?校園文化?建設(shè)為兩?個重點(diǎn)，?將“喚醒?教育”的?內(nèi)涵融入?學(xué)校教育?教學(xué)管理?之中，大?力抓好三?支隊(duì)伍建?設(shè)(即干?部、班主?任、教師?隊(duì)伍建設(shè)?)，抓好?三項(xiàng)特色?文化建設(shè)?(學(xué)科特?色建設(shè)，?杜甫文化?建設(shè)，學(xué)?生特長培?養(yǎng))。各?項(xiàng)工作再?創(chuàng)新業(yè)績?：中考取?得優(yōu)異成?績：__?__月份?，在全市?初中提前?推優(yōu)考試?中，我校?蔡婧怡同?學(xué)以16?8.5的?高分獲市?直第一名?全市第二?名，錄取?人數(shù)平均?分達(dá)__?__分，?居全市一?二名，_?___月?份中考單?科成績也?實(shí)現(xiàn)新突?破，思品?學(xué)科獲全?市全市第?一，歷史?、語文、?地理、物?理也有新?突破;教?研工作成?績斐然：?學(xué)校被教?育部評為?“全國科?研興教示?范單位”?;“訪比?”工作喜?結(jié)碩果：?被省教育?廳評為“?課內(nèi)比教?學(xué)、課外?訪萬家”?先進(jìn)學(xué)校?;藝術(shù)教?育成果豐?碩：連續(xù)?第九次代?表___?_市教育?系統(tǒng)參加?____?省黃鶴美?育節(jié)并被?省教育廳?評為全省?一等獎及?創(chuàng)作獎;?德育工作?在全市作?經(jīng)驗(yàn)交流?;“影子?工程”及?師訓(xùn)工作?受到上級?好評，已?申報(bào)全省?跟剛教師?培訓(xùn)示范?基地;_?___校?長被評為?“全國教?育科研先?進(jìn)個人”?、“__?__市諸?葛亮文化?旅游節(jié)先?進(jìn)個人”?。可以?說，__?__年是?碩果累累?的一年，?是催人奮?進(jìn)的一年?。這些成?績的取得?，是與領(lǐng)?導(dǎo)班子團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?銳意進(jìn)取?、扎實(shí)工?作分不開?的，也是?與全體教?職工努力?奮斗、拼?搏奉獻(xiàn)分?不開的。?現(xiàn)將主要?工作總結(jié)?報(bào)告如下?：一、?加強(qiáng)規(guī)范?教學(xué)行為?管理，推?進(jìn)學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展?規(guī)范管?理是我校?的管理特?色，目前?已滲透到?學(xué)校管理?的方方面?面。學(xué)校?修訂了各?項(xiàng)職責(zé)、?制度、辦?法，使管?理更加精?細(xì)化，有?章可循。?如修定了?《___?_中課堂?教學(xué)規(guī)范?十條》、?《班主任?工作量化?考核辦法?》、《績?效考核實(shí)?施方案》?等管理和?考核辦法?，特別是?借今年全?市開展的?行評工作?，在全校?深入扎實(shí)?地開展了?治理“亂?辦班、亂?提成、亂?訂教輔資?料、亂收?費(fèi)”的“?四亂”工?作，成效?顯著。具?體為：?(一)以?抓好“五?評五改”?為核心，?多角度全?方位對學(xué)?校各項(xiàng)工?作進(jìn)行查?找整頓，?練好內(nèi)功?，提升辦?學(xué)質(zhì)量?一是由社?區(qū)群眾評?學(xué)校，改?進(jìn)校風(fēng)建?設(shè)。學(xué)校?在校內(nèi)外?廣泛宣傳?行風(fēng)評議?的內(nèi)容和?意義，樹?立“評議?結(jié)果群眾?說了算”?的觀點(diǎn);?二是由?家長評教?師，改進(jìn)?師德建設(shè)?。請部分?家長以座?談、咨詢?、問卷等?方式征詢?對教師師?德師風(fēng)的?意見，將?家長監(jiān)督?作為改進(jìn)?學(xué)校師德?師風(fēng)建設(shè)?的重要力?量;三?是由學(xué)生?評課堂，?改進(jìn)教學(xué)?模式。按?照《課程?標(biāo)準(zhǔn)》要?求審定課?堂教學(xué)的?效率，一?看學(xué)生是?否喜歡，?二看形式?是否新穎?，三看是?否學(xué)有所?得，教有?所得;?四是由教?師評干部?，改進(jìn)管?理方法。?評價(jià)的主?要標(biāo)準(zhǔn)是?學(xué)校干部?是否真正?把服務(wù)意?識放在首?位，能否?嚴(yán)格要求?自己，做?好教師的?表率，在?實(shí)際工作?中以身作?則，模范?帶頭;?五是由黨?員評領(lǐng)導(dǎo)?，改進(jìn)黨?風(fēng)廉政建?設(shè)。通過?黨員__?__、黨?小組學(xué)習(xí)?等形式加?強(qiáng)廉潔從?教、廉政?治校等工?作，突出?校領(lǐng)導(dǎo)以?身示范作?用，把構(gòu)?建廉潔校?園、和諧?校園作為?最終目標(biāo)?。(二?)強(qiáng)化長?效機(jī)制建?設(shè)，認(rèn)真?做好四步?強(qiáng)化工作?，促進(jìn)學(xué)?校行風(fēng)評?議工作深?入持續(xù)開?展。1?、強(qiáng)化教?育。通過?雙周行政?例會、班?主任工作?例會、每?周升旗儀?式、黨小?組學(xué)習(xí)、?全校教職?工大會以?及校內(nèi)簡?報(bào)等多種?形式進(jìn)行?廣泛持續(xù)?的校風(fēng)、?教風(fēng)教育?，加強(qiáng)教?師的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?2、強(qiáng)?化溝通。?通過教研?組、年級?組、黨小?組、班集?體等學(xué)校?基層工作?組織進(jìn)行?干群間的?相互溝通?交流，拓?展不同渠?道向家長?進(jìn)行溝通?，減少工?作中的失?誤。3?、強(qiáng)化監(jiān)?管。繼續(xù)?把“五評?五改”作?為我校評?議工作的?核心和抓?手，向家?長制發(fā)“?致家長的?一封信”?，請求家?長進(jìn)行支?持配合，?并告知舉?報(bào)電話以?及處罰辦?法，表明?學(xué)校堅(jiān)決?懲處違規(guī)?行為的決?心。4?、強(qiáng)化宣?傳。充分?利用校內(nèi)?外各種媒?介進(jìn)行大?力宣傳，?樹立好的?典型、學(xué)?習(xí)好的榜?樣，對不?良行為進(jìn)?行嚴(yán)厲懲?戒，對教?育教學(xué)行?為不當(dāng)?shù)?教師進(jìn)行?警告和處?罰，對其?他教師進(jìn)?行持續(xù)的?警示，以?做到警鐘