班主任工作總結高中范本（3篇）

第9頁共9頁班主任工?作總結高?中范本?上學期我?擔任40?班的班主?任工作，?一個學期?過去了，?回首過去?的工作，?充滿了挑?戰(zhàn)、辛酸?與滿足。?一學期的?辛苦，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾，為總?結經驗教?訓，利于?今后工作?，現(xiàn)總結?如下：?一、加強?常規(guī)管理?，培養(yǎng)健?康集體，?為邁向高?三打好基?礎1、?嚴格考勤?、加強管?理。不定?時的到班?督查學生?的情況，?嚴防死守?.認真執(zhí)?行學校的?規(guī)定，發(fā)?現(xiàn)問題，?隨時解決?。2加?大了對學?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?。通過談?話等多種?方式，注?意指導學?生進行自?我教育，?讓學生在?自我意識?的基礎上?產生進取?心，逐漸?形成良好?的思想行?為品質;?也注意指?導學生如?何進行自?我管理，?培養(yǎng)他們?多方面的?能力。?3、有效?地利用好?每周日的?班會。首?先按學校?德育處排?開展一些?專題性的?活動，其?次自行開?展與學習?有關的活?動，如，?信心教育?、學習習?慣、學習?經驗交流?會，感恩?教育等內?容，這些?活動都促?進了良好?的學風、?班風的形?成。4?、選拔班?干部，培?養(yǎng)積極分?子。我?從學生中?選出品學?兼優(yōu)、作?風正派、?關心集體?、有一定?組織能力?、在同學?中有一定?威信的學?生擔任班?干部。班?干部選拔?出來以后?，我予以?指導，大?膽使用，?嚴格要求?，加強教?育。平時?留心觀察?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)積極分?子，擴大?了先進面?，使更多?的優(yōu)秀學?生有擔任?班干部的?機會，得?到鍛煉。?同時對部?分工作態(tài)?度不夠認?真，工作?能力不突?出的同學?進行撤換?。經過一?個多學期?的努力逐?漸培養(yǎng)出?一批工作?能力強、?有責任心?、威信高?的班干部?，并進一?步帶動了?班風學風?的好轉。?二、抓?好學習中?心工作，?形成良好?的學習氛?圍1、?建立良好?的課堂紀?律和秩序?。引導學?生學會理?解老師和?尊重老師?的勞動，?上課認真?聽講，認?真筆記，?課后認真?完成作業(yè)?。嚴格要?求學習委?員和課代?表及組長?從各個方?面做好協(xié)?調工作，?如作業(yè)布?置、早讀?的安排、?課前的準?備、作業(yè)?的督促和?檢查等，?切實減輕?老師繁重?的勞動。?同時，指?導學生如?何在課堂?上認真聽?講，從而?使學生養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。2、?養(yǎng)成學生?專心學習?的習慣。?無論是自?習課，還?是老師上?課，禁止?學生相互?討論，說?閑話、往?窗外看，?否則，予?以嚴厲批?評。3?、堅決制?止不做作?業(yè)的現(xiàn)象?，要求當?天的事情?當天完成?，并且經?常完成限?時作業(yè)，?提高學生?的作業(yè)速?度。平時?對學生獎?勤罰懶，?嚴格要求?。在復習?階段，積?極配合各?任課教師?輔導學生?開展復習?工作，培?養(yǎng)學生良?好的學習?態(tài)度和習?慣。4?、樹立班?級學習的?榜樣，讓?學生們向?班里學習?成績優(yōu)秀?的同學學?習，引導?他們樹立?近期目標?和長期目?標，增強?競爭意識?。經常進?行學習評?比，做好?獎勵工作?。三、?轉變雙差?生的艱辛?工作本?班學生特?點是兩極?分化：成?績兩極化?，思想也?兩極化，?特別是雙?差生較多?。所以要?管理好這?個班，首?要的工作?就是如何?發(fā)揮優(yōu)等?生的榜樣?作用來教?化差生，?對學生因?材施教，?分批集中?進行指導?教育。我?把班上學?生大楷分?為四種類?型：雙優(yōu)?生(成績?思想都好?的)、中?等生、成?績差的、?雙差生。?這一學期?當中，我?花了很多?的時間和?功夫在那?些雙差生?的身上。?他們一則?不遵守學?校紀律，?這是正常?教學秩序?當中不和?諧的地方?。在早操?、早晚自?習紀律等?的教育方?面，對一?些違紀比?較嚴重的?，進行了?連續(xù)的跟?蹤教育，?有些學生?也確實出?現(xiàn)了可喜?的變化，?讓人欣慰?，但有一?兩個仍舊?難以改變?。二則有?些學生有?厭學情緒?，高興了?聽幾句，?不高興就?睡覺，對?于學習完?全是敷衍?的態(tài)度。?說實話，?有幾個學?生每天就?是一個空?殼，人坐?在教室里?，但靈魂?確不知道?漂在哪里?。雖然?想讓每個?學生都能?遵守紀律?，熱愛學?習，但結?果總不是?那么的盡?如人意。?為建設這?個班花了?不少心思?，但有幾?個無心向?學的學生?，還沒有?能夠有效?地激發(fā)他?們的斗志?，這也是?讓我覺得?疲憊和無?奈的地方?。總之?，在這一?個學期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級工?作較開展?得還是比?較的順利?，學生的?整體素質?在不斷的?提高。但?學生當中?依然存在?的問題也?不容忽視?，高三擔?子還很重?，工作還?將復雜，?因此，這?就需要我?不斷的努?力、刻苦?，及時總?結經驗教?訓，爭取?取得更加?輝煌的成?績。班?主任工作?總結高中?范本（二?）本學?期，在學?校領導的?大力支持?下，在政?教處的正?確領導下?，在年級?部的有力?指導下，?班級總體?發(fā)展良好?。常規(guī)管?理扎實有?效，無重?大惡性事?件;成績?管理顯著?，虛擬達?線人數(shù)、?各科平均?分都位居?前列。現(xiàn)?將主要工?作總結如?下：一?、本學期?的主要工?作(四個?方面)：?1、狠?抓常規(guī)管?理。修訂?、完善了?班級的各?項規(guī)章制?度;調整?充實了班?團干隊伍?，成立班?風督察委?員會;加?強真空時?間管理。?2、做?好后進生?轉化工作?。以極大?的耐心投?入到后進?生的轉化?工作。采?用了一切?可以采用?的方法，?動用了一?切可以利?用的資源?，先后處?理教育了?____?名學生，?長期關注?____?名學生。?效果明顯?。3、?探索成績?管理的有?效途徑。?加強與授?課教師聯(lián)?系;出版?學習輔導?報紙。?4、文理?分科的指?導，但是?效果不好?。二、?對工作的?思考與建?議1、?關于問題?學生的處?理，我認?為極端的?行為必須?用極端的?方式解決?問題。冰?凍三尺非?一日之寒?，問題學?生的形成?是由來已?久的，我?們不能寄?希望于考?簡單的說?教來解決?問題，要?用制度來?育人，積?極利用處?分來教育?學生，就?像考試作?弊一樣，?一經發(fā)現(xiàn)?，立即處?分，貼布?告，形成?高壓態(tài)勢?。建議政?教處可以?在事態(tài)高?發(fā)期，如?5、__?__月份?，集中開?展類似重?慶“打黑?”運動。?2、關?于文理分?科，我認?為應該從?學校的層?面進行干?預，僅僅?考班主任?不行，班?主任干預?過多，有?的學生還?會產生誤?解，形成?逆反心理?，如果學?校干預那?就不一樣?了，學生?可能就會?公正的來?看待文理?分科的問?題。以我?班為例，?我班目前?有___?_個正取?生，每次?考試都是?在虛擬線?左右，其?中有兩個?長期在虛?擬線以下?，分析他?們的成績?，文科明?顯優(yōu)于理?科，這些?學生文科?成績都還?可以，語?數(shù)外考個?____?分也沒有?問題，政?史地穩(wěn)定?在___?_分以上?，而理化?生只有三?、四十分??？墒鞘?大環(huán)境的?影響，他?們堅持要?學習理科?，并申明?要挑戰(zhàn)自?己，這種?學生學習?態(tài)度很好?，品質也?不錯，與?我相處也?很好，他?們堅持學?習理科從?某種意義?上來說是?“看得起?”我們老?師，我們?就不好做?太多工作?，但是實?際上這些?學生學習?理科的確?很吃力。?據我們班?主任私下?談心，不?少班級都?有這種情?況，倘若?我們將這?些學生該?學文科的?學文科，?該學理科?的學理科?，各居其?位，不錯?位，不越?位，每個?班多考一?個三本應?該沒有問?題，全校?多考__?__個問?題不大。?班主任?工作總結?高中范本?（三）?高一(1?0)班班?主任工作?總結本學?期在學校?、政教處?和年級組?的領導下?，按照學?校校歷和?政教處的?工作計劃?，制定了?切實可行?的班主任?工作方案?，并在工?作中做到?切實落實?，靈活處?置，各項?工作開展?順利，學?習、生活?、紀律、?衛(wèi)生等方?面都取得?較突出的?成績?，F(xiàn)?將本學期?的工作總?結如下：?一、摸?清班級情?況我班?為剛組建?的高一新?生班，共?有___?_人，其?中男生_?___人?，女生_?___人?，___?_人為共?青團員，?____?名擇校生?。有利的?一面是：?該班是高?一年級第?二層次的?班級，整?體素質較?好;不利?的一面是?：有__?__人行?為習慣、?學習習慣?較差，有?5~__?__人無?心學習，?這些情況?如不引起?足夠的重?視，會給?搞好這個?班的建設?帶來了相?當大的阻?力。二?、逐步完?善班級管?理這個?班組建后?，就進行?了為期_?___個?星期的軍?訓，軍訓?期間，我?注意物色?班委和團?支委的人?選，開課?后，通過?自我報名?和老師指?定雙項選?擇，組成?了新的班?委和團支?委，同時?召開班支?委會，制?定班規(guī)(?獎懲條例?)，對班?干部工作?進行指導?，充分利?用班會和?課余時間?對學生進?行思想教?育和學法?指導。但?在物色確?定的班干?部中，部?分工作態(tài)?度不夠認?真，工作?能力不突?出，為了?使這些班?支委充分?發(fā)揮他們?的主觀努?力和培養(yǎng)?他們的能?力，同時?從中比較?準確地選?擇得力的?學生干部?。我實?行了班干?責任制、?組長負責?制、舍長?負責制，?并進一步?整頓班風?，重新修?改班規(guī)，?這些制度?的實施初?步收到較?大的成效?，班風、?學風都有?較大的轉?變。本學?期我班在?高一年?級的廣播?操比賽中?，榮獲二?等獎;在?后期的衛(wèi)?生評比中?，幾乎周?周上榜。?三、抓?好養(yǎng)成教?育剛進?高一，班?主任就要?注意抓好?養(yǎng)成教育?，把培養(yǎng)?他們良好?的學習習?慣和行為?習慣放在?首位。這?對于他們?今后的生?活和學習?乃至整個?的人生道?路都是具?有特別重?要的意義?。具體要?求如下：?(1)?行為習慣?的培養(yǎng)：?早起早睡?，講究衛(wèi)?生，勤洗?衣褲，不?亂丟果皮?紙屑。尊?敬老師，?團結同學?，互相幫?助，助人?為樂。有?事有病要?請假。愛?護公共財?物和公共?衛(wèi)生，積?極參與學??；顒印?對不按要?求做的同?學給予紀?律處分，?對做得好?的同學和?小組給予?表揚和鼓?勵。并從?嚴要求，?決不手軟?。(2?)學習習?慣的培養(yǎng)?：每天早?上提前_?___分?鐘到操場?早讀(冬?季除外，?另行通知?)，中午?提前__?__分鐘?進教室，?晚自習提?前___?_分鐘進?教室上自?習。作業(yè)?必須在早?上第一節(jié)?課后交到?教師辦公?室，否則?算缺交。?要求養(yǎng)成?課前預習?、課后復?習、按時?按質按量?完成作業(yè)?、樂于動?手、勤于?思考等良?好的學習?習慣。?經過一個?學期的養(yǎng)?成教育，?收到了良?好的效果?，全班大?部分同學?已初步具?備了良好?的行為習?慣和學習?習慣，良?好的學習?風氣正逐?步形成。?高一下班?主任工作?總結四、?落實班會?制度1?、班會的?要求：全?面衡量、?重點突出?、有的放?矢、一事?一議2?、形式：?豐富多彩?、不拘一?格，無有?定法、但?有良法。?從學生?的個性發(fā)?展和班級?管理的整?體需要，?確定班會?的主題，?要認識學?生、了解?學生，走?到學生心?里去，確?定能打動?學生心靈?的主題、?解決班級?必須解決?的問題，?采取一切?有益于班?級管理，?有益于學?生健康發(fā)?展的形?式，讓班?會“活”?起來。相?信學生，?放手發(fā)動?學生，讓?學生在班?會的舞臺?上唱主角?。通過主?題班會，?提高學生?的綜合素?質。本學?期已開展?以下幾個?主題班會?：《新?學期暢想?》《感?恩》《?誠實守信?最重要》?《安全?伴我行》?五、積?極主動地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調學校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學?生和任課?教師的