寫演講稿的格式

第寫演講稿的格式【#演講稿#導(dǎo)語(yǔ)】演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，要自然地平直向前，達(dá)到最后一排觀眾為止；其次，要照顧到臺(tái)下兩邊的觀眾，以加強(qiáng)演講者和觀眾的感情交流。本篇文章是我為大家整理的寫演講稿的格式，希望您喜歡！

寫演講稿的格式

演講稿的結(jié)構(gòu)由開(kāi)場(chǎng)白、正文和結(jié)尾三部分構(gòu)成。寫作格式如下：

1、稱謂：頂格寫。對(duì)象不同，敬語(yǔ)不同。（如：尊敬的老師/領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們）

2、問(wèn)候語(yǔ)：空兩格（如：大家上午好?。?/p>

3、開(kāi)場(chǎng)白：（介紹自己或者直接進(jìn)入主題，如：我是XXX，我今天演講的題目是《XXX》）

4、接下來(lái)是正文，正文條理清晰，語(yǔ)言具有吸引力等等。

5、結(jié)束語(yǔ)：空兩格（如，我的演講完畢，感謝大家的聆聽(tīng)?。?/p>

【知識(shí)拓展】

一、演講稿的定義

演講稿是演講者在某個(gè)特定場(chǎng)合中，面對(duì)某些特定的場(chǎng)合群體，針對(duì)某個(gè)特定的主題，公開(kāi)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，并抒發(fā)自己的某些特定情感時(shí)使用的文稿。一篇出色的演講稿可以鼓舞人心，振奮精神，感染，打動(dòng)讀者或者聽(tīng)眾。

二、演講稿的特點(diǎn)

1、針對(duì)性。演講要考慮特定的聽(tīng)眾，演講的環(huán)境、場(chǎng)合。聽(tīng)眾不同，環(huán)境場(chǎng)合不同，演講就有不同的內(nèi)容和方法。

2、鮮明性。演講要把演講者的觀點(diǎn)、主張、見(jiàn)解及思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾，就要立場(chǎng)鮮明、態(tài)度明確。

3、通俗性。演講是講給人聽(tīng)的，稍縱即逝，聽(tīng)眾對(duì)演講中每一句話的含義幾乎沒(méi)有思考的余地，要使聽(tīng)眾聽(tīng)懂，就要條理清楚、層次分明，用簡(jiǎn)短的句子、口語(yǔ)化的語(yǔ)言，明白流暢地表達(dá)。

4、鼓動(dòng)性。要達(dá)到宣傳教育作用，演講就要?jiǎng)又郧?，曉之以理，富有鼓?dòng)性。

三、演講稿寫作的基本要求

1、觀點(diǎn)要正確鮮明。

2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合特定的演講氛圍。

3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。

a、開(kāi)頭要抓住人心。b、主體部分要層次分明，具有邏輯性。c、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。

4、語(yǔ)言要上口入耳，生動(dòng)感人。

1.演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

在學(xué)習(xí)和生活中，我們不可避免地會(huì)遇到挫折、困難，甚至是強(qiáng)大的打擊。這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)是很重要的。

如何培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)？

1.積極樂(lè)觀的態(tài)度需要長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)。這就像一種熟練的技能，很快就會(huì)成為一種習(xí)慣。

2.擺脫你過(guò)去的失敗，消除你腦海中所有與你積極態(tài)度背道而馳的消極因素。

3.找到你生活中最想要的東西，立刻開(kāi)始行動(dòng)去追求你的目標(biāo)。

4.你需要知道真正的挫折是什么。其實(shí)擊倒你的不是挫折本身，而是你面對(duì)挫折時(shí)所持的悲觀態(tài)度。

5.改掉一個(gè)月的壞習(xí)慣。你每天減少一個(gè)壞習(xí)慣，每周反思自己努力的成果。如果你需要?jiǎng)e人的幫助，不要害怕尷尬。你應(yīng)該主動(dòng)向能幫助你的人尋求幫助。

林語(yǔ)堂老師在《生活的藝術(shù)》說(shuō)，他最喜歡的就是聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)工廠傳來(lái)的機(jī)械聲。我現(xiàn)在滿意的就是拿本書，泡一杯茶或者咖啡，靜靜地坐著，或者看書，或者欣賞夕陽(yáng)或者夕陽(yáng)，或者看著寧?kù)o的夜空，在忙碌了一天之后，安靜而用心地體驗(yàn)這種詩(shī)意的生活。這是多么樂(lè)觀積極的態(tài)度啊！

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。

2.演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

古人云：大海上沒(méi)有礁石激不起風(fēng)浪，人生中沒(méi)有挫折成不了強(qiáng)者。挫折失意磨難痛苦，把我們擋在人生道路上難以行走，但仔細(xì)想想挫折其實(shí)并不可怕，只要我們夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇于和挫折作斗爭(zhēng)，必定會(huì)到達(dá)成功的那一端。

同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你的心里是否有一種感觸？的確，人生并不是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)遇到各種各樣的挫折。就好比現(xiàn)在站在升旗臺(tái)上的我來(lái)說(shuō)，我此刻的內(nèi)心是非常緊張的，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，甚至想過(guò)放棄這一次難得的機(jī)會(huì)。但是我知道逃避是解決不了任何問(wèn)題的，既然無(wú)法逃避，那就勇敢去面對(duì)今天我已做到，已經(jīng)成功挑戰(zhàn)了自己，我相信你們也一定能做到！

同學(xué)們，挫折其實(shí)并不可怕，我們不要有所畏懼，要敢于和它作斗爭(zhēng)，微笑迎接它的挑戰(zhàn)，相信你自己，讓我們一起用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢去戰(zhàn)勝挫折，共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天。

我的演講完畢，謝謝大家！

3.演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們：

大家好！

又一次來(lái)到熟悉的會(huì)場(chǎng)，再一次站在演講臺(tái)上，相同的場(chǎng)景，相同的地方，我的心情卻很不一樣。因?yàn)榻裉煳乙獣痴勎业膲?mèng)想——假如我是xxx學(xué)校校長(zhǎng)。

請(qǐng)看，綠色的校園，嶄新的樓房，安靜的環(huán)境，廣闊的操場(chǎng)；請(qǐng)聽(tīng)，朗朗的書聲，活躍的課堂，歡快的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌唱。這就是我們的xxxx，她環(huán)境安靜，空氣清新，布局合理，設(shè)備先進(jìn)，是學(xué)生求學(xué)的好地方。

假如我是校長(zhǎng)，我將細(xì)化學(xué)校日常管理。我要以身作則，帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。作為一把手，要四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到處聽(tīng)聽(tīng)，深入到師生中間，了解廣大師生的需求，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作的不足。在教學(xué)上，要靜下心來(lái)，深入到課堂，去認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，與教師一起探討教法學(xué)法。

假如我是校長(zhǎng)，我將積極走出去，主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系同行和社會(huì)力量，多溝通協(xié)調(diào)，多爭(zhēng)取支持，切實(shí)改善辦學(xué)條件。

老師們！假如學(xué)校是一艘出行的航船，那么我們就是她的海員，就是她的船長(zhǎng)。xxx之舟已經(jīng)下海，剛剛起航，愿我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，正確把握她的航向，順風(fēng)順?biāo)瑩P(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶領(lǐng)她駛向輝煌的明天，帶領(lǐng)她駛向更深的海洋！

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。

4.演講稿篇四

同學(xué)們：

大家好！

人人都?jí)粝氤晒Γ巳硕伎释晒?。然而，有誰(shuí)真正地想過(guò)，怎樣才能成功，成功的背后又是什么呢？當(dāng)中國(guó)女排的戰(zhàn)將們相隔多年又一次站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，有誰(shuí)知道她們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練時(shí)摔了多少跤，吃了多少苦，受了多少罪，流了多少淚呢？

要想干一番大事業(yè)，取得成功，它的秘決只有兩個(gè)字，那就是“奮斗”。然而有些人卻認(rèn)為成功靠的是機(jī)遇，于是便整天“守珠待兔”的等著機(jī)遇會(huì)降臨在自己身上，一舉成名，流芳百世。這種想法多么幼稚，愚蠢啊！冰凍三尺，非一日之寒，同樣，成功的取得也不是朝夕之事。機(jī)遇的作用也不是萬(wàn)能的，沒(méi)有自身的努力和毅力，命運(yùn)的微笑再甜蜜，成功也只能是一句空話。而機(jī)遇來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，也正如氣節(jié)不調(diào)時(shí)對(duì)植物的影響一樣，對(duì)成功不但不會(huì)有幫助，反而會(huì)帶來(lái)副作用。

“成功的背后是奮斗”是永不變更的真理，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把這一真理當(dāng)作人生信條，去開(kāi)創(chuàng)一條屬于自己的人生之路，迎接明天那燦爛的太陽(yáng)！

謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講完畢。

5.演講稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是五年級(jí)四班的王xx，今天國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但珍惜時(shí)間的人會(huì)“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)刁，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。

即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。所以，珍惜時(shí)