七年級語文三顆枸杞豆省名師優(yōu)質課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

三顆枸杞豆1/33認識中枸杞豆落葉灌木枸杞果實形狀：圓形或橢圓形顏色：紅色功用：入藥（明目）主產(chǎn)地：寧夏2/33請將以下加點漢字讀音注在書上枸杞 羨慕 葉鞘 蚱蜢樺木 片刻 擎 香蒿葉脈 鮮為人知 摞殷紅 處罰 口頭禪3/33快速瀏覽課文，題目中三顆枸杞豆是什么樣枸杞豆？三顆催人奮進枸杞豆整體感知4/33

這三顆有著特殊意義枸杞豆，征服了年少“我”，使“我”成了一名植物學家。但在遇見三叔之前，“我”是什么樣人呢？

“貪玩我”；“不愛讀書我”；“愛逃學我”；“不怕打我”；“頑皮調皮我”；“熱愛大自然我”------人物品味5/33

以前“我”不喜歡讀書上學，總是逃學，所以三天兩頭挨打，“我”有沒有所以而改變自己呢？從哪兒能夠看出來？

“我”仍沉迷于小樹林，訓斥和拳頭并沒有使我真正改變，直到碰到三叔。人物品味6/33

我在遇見三叔后情感和心理上發(fā)生了什么改變？人物品味7/33三叔像《山海經(jīng)》中哪位神話人物？他們有何異同？追日夸父同：都是失敗者異：夸父——努力了失敗者——悲壯三叔——淺嘗輒止失敗者—可悲人物品味8/33三叔一生三叔一生是什么樣一生？失敗、虛度、遺憾一生淺嘗輒止、中途而廢、知難而退三叔失敗原因？（用成語概括）人物品味9/33閱讀課文7、8兩節(jié)，想一想這里景物描寫有何作用？1.表現(xiàn)了小樹林春天之美。2.表現(xiàn)了我對大自然熱愛。3.反應了我在小樹林里玩時高興心情。語段欣賞10/33閱讀課文第10節(jié)，思索以下問題：肖像描寫表現(xiàn)了人物什么特征，有何作用？瘦、有病。為后文打下伏筆（下文寫三叔病重死亡）語段欣賞11/33微信公眾平臺開發(fā)

枒痋爿12/33第48節(jié)提到太陽，他把太陽說成“紅色車輪”有何含義？

前進車輛，車輪總是滾滾向前，把太陽比喻為“紅色車輪”，含有時間總是在不停流逝意思?！凹t色”是因為快要下山太陽是紅彤彤。語段欣賞13/33第50節(jié)“捉住太陽”是什么意思?

這里太陽，實際是指時間，指生命?！白阶√枴笔侵缸阶r間，捉住生命，也就是抓緊時間學習、工作、生活……語段欣賞14/33第52節(jié)為何說把太陽捉到手，太陽就能“變成一個圓圓金盤子”?

抓緊時間，利用時間學習、工作，你事業(yè)和作為就是價格不菲金盤子。太陽就能“變成一個圓圓金盤子”，是說生命就會變得有意義，就能結出豐碩人生之果。語段欣賞15/33第53節(jié)三叔為何說“我”“也是太陽”？

因為“我”還是個孩子，我生命路還很長，“我”有是時間，有是希望。語段欣賞16/33文中三顆枸杞豆含義？對三叔而言：對“我”而言：是生命告終句號；是三個遺撼“0”。是“我”奮斗出發(fā)點；是三叔留給“我”三顆枸杞豆；是啟示生命意義枸杞豆。探討17/33課堂小結

三叔一生屢立志向，但都因為沒有持之以恒，而最終一事無成。為了不使三叔悲劇在我身上重演，我們必須把握時間，珍愛生命，讓我們人生更有價值。18/33痛苦著三叔痛苦1.三叔一生最痛苦是什么？一生一事無成；沒有持之以恒；虛度了光陰等。2.假如時光能倒流，三叔會是怎樣一個人？真情回味19/33幸運著“我”幸運假如“我”不碰到三叔，我一生將會怎樣？失敗人生、遺憾人生、道路波折人生……從共同興趣入手，以本身不幸作為反面教材進行觸及心靈教育，以三顆枸杞豆作永久警示。三叔為何能感化“我”？真情回味20/33真誠祝福作者祝福

希望讀者抓住時間，珍惜生命，少壯多努力，以免老大徒傷悲。

希望我們學習課文過程，就是接收心靈洗禮過程。希望同學們找到生活中枸杞豆，自我砥礪，奮發(fā)努力。老師祝福21/33珍惜時間珍惜生命22/33人一生應該這么度過……23/33要有目標和追求24/33多給自己充充電

25/33保持高度自信心

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