小學(xué)2023-2024學(xué)年素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃我校一貫堅持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略方針，全面實施教育現(xiàn)代化工程，執(zhí)行素質(zhì)教育。全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。總體目標(biāo)如下：一、指導(dǎo)思想1、堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。2、堅持因材施教，教育面向全體學(xué)生，在教育教學(xué)中注意發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。3、堅持教育為社會發(fā)展服務(wù)，組織學(xué)生參加社會實踐活動，參加社區(qū)活動，讓學(xué)生從小就接觸社會，懂得自己是社會中的一員，學(xué)習(xí)與交流、與人合作，懂得互相關(guān)心、互相幫助，共同努力建設(shè)我們的生活樂園。4、堅持教育為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存，教育中注重開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面生動活潑地發(fā)展。5、堅持依法治校，以德服人。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師自覺執(zhí)行各項規(guī)定，正確引導(dǎo)教師解決和改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足之處。二、德育教育1、認(rèn)真實施德育大綱和《少先隊教育界綱要》，系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的思想品德和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主要課堂、主渠道、主陣地的作用，切實加強(qiáng)未成年人思想道德教育，把道德教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。按規(guī)定開設(shè)《品德與生活》、《品德與社會》課程，各學(xué)科在制定計劃時要明確德育教育的目標(biāo)要求，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。抓好班主任隊伍建設(shè)，切實抓好班級常規(guī)管理，有針對性地開展健康教育、國防教育、消防教育、環(huán)保教育、交通安全和法律法規(guī)教育。不斷改進(jìn)德育方法和形式，執(zhí)照“實踐育人”要求，堅持貼近生活、貼近實際、貼近未成年人的原則，充分利用各種法定節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日以及入團(tuán)、少先隊等重要時機(jī)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。2、學(xué)校形成課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合的全方位的教育體系，借助家長、學(xué)校、德育基地的力量，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的合力與作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制度，家校聯(lián)合，形成教育合力。三、教學(xué)常規(guī)1、以新課程的理念指導(dǎo)教育教學(xué)改革實踐，高標(biāo)準(zhǔn)實施義務(wù)教育，素質(zhì)教育得到深化，教學(xué)常規(guī)工作充分體現(xiàn)對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)扎實運用靈活。2、嚴(yán)格按國家、省教委規(guī)定安排教學(xué)計劃，開設(shè)課程和規(guī)定活動量、作業(yè)等。各學(xué)科緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果能達(dá)到要求。3、把握教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)工作的檢查、指導(dǎo)和評估，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4、高標(biāo)準(zhǔn)實施初等義務(wù)教育，小學(xué)入學(xué)率100%，鞏固率100%，畢業(yè)率100%，體育達(dá)標(biāo)率90%，殘疾兒童入學(xué)率95%，實行不留級制度。5、教師做到尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。在職教師在工作日不搞任何形式的有償家教行為，不對本校學(xué)生從事有償家教。堅決實行師德“一票否決制”。四、教學(xué)科研建立健全教科研制度，嘗試教研與科研的有機(jī)結(jié)合，以課題組與學(xué)科教研組交融的形式，理論聯(lián)系實際，積極有效地開展教科研活動。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)習(xí)、研究、執(zhí)行《新課標(biāo)》。五、教師隊伍建設(shè)1、教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀點。在現(xiàn)代社會中，教師不能再以文憑教育為唯一的學(xué)習(xí)目的，而要以生存質(zhì)量和生活質(zhì)量以及個人發(fā)展為目的，以體現(xiàn)能力和貢獻(xiàn)社會為學(xué)習(xí)動力，不斷的學(xué)習(xí)不斷的提高。2、學(xué)校經(jīng)常請教育專家到學(xué)校對教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，送教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，支持教師外出聽課學(xué)習(xí)。支持教師參加各級各類的教學(xué)比賽和教學(xué)展示活動，為教師的成長發(fā)展架梯、搭臺。3、加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)教育。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī)，幫助教師樹立依法治校、依法治教的觀點。組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，要求教師用科學(xué)眼光看待學(xué)生的點點滴滴，用科學(xué)的方法管理學(xué)生教育學(xué)生。4、對教師加強(qiáng)崗位培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的教學(xué)常規(guī)教育，加強(qiáng)對教師學(xué)科教學(xué)基本功的培訓(xùn)、指導(dǎo)和檢查、督促。要求教師常規(guī)教學(xué)工作要扎實，抓教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)每一天。六、辦學(xué)條件學(xué)校的校園環(huán)境，本著從實際出發(fā)制定布局合理，環(huán)境優(yōu)美，功能齊全的校園建設(shè)整體規(guī)劃原則，學(xué)校對校園、校舍、活動場地將作合理規(guī)劃、適度調(diào)整，校園要突出安全、整潔、優(yōu)美、文明的特點。學(xué)校要做到：校內(nèi)無雜草、墻壁無污跡、門窗無塵埃，地面無紙屑、痰跡。教室內(nèi)做到：