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您的潛力,我們幫你發(fā)掘I卷選擇題(48分)單項選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的。(本大題共16小題,每小題3分,共48分)1.2012年2月14日,中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。本次國家最高科學(xué)技術(shù)獎的獲得者是(A)A.謝家麟和吳良鋪B.孫家棟和谷超豪C.師昌緒和王振義D.吳良鏞和袁隆平2.2011年lO月31日為“世界70億人口日”。右幅漫畫反映的信息(C)①意味著人口猛增會給全球資源環(huán)境造成巨大負(fù)擔(dān)②意味著人口猛增會為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供豐富人力資源③警示人類要科學(xué)合理控制人口增長④警示人類必須堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.新疆自古以來就是多民族聚居生活的地方,今天生活在新疆的各民族都是在共同生活、勞動中,相互學(xué)習(xí)交流、不斷融合發(fā)展而來的。這說明新疆各民族(C)A.自古以來就與內(nèi)地有著密切的聯(lián)系B.都為維護(hù)祖國的統(tǒng)一作出過貢獻(xiàn)C.你中有我,我中有你,血脈相連D.形成了人口自由流動、混雜居住的民族分布特點(diǎn)4.在漫長的歷史發(fā)展過程中,我國各少數(shù)民族創(chuàng)造了優(yōu)秀的民族文化。新疆少數(shù)民族創(chuàng)作的《福樂智慧》《江格爾》《瑪納斯》等文獻(xiàn)是少數(shù)民族古籍中的璀璨明珠,是中華民族燦爛文化巾的瑰寶。這些文獻(xiàn)古籍(A)A.是各族人民共鑄中華文化輝煌的歷史見證B.說明了中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化C.反映了少數(shù)民族文化在相互交流中獲得發(fā)展D.表明了新疆民族文化形式多樣,獨(dú)具特色5.任何一個國家的公民都必須要有國家意識、公民意識。每一個中國公民應(yīng)該具有的最基本的政治信念和原則底線是(B)A.做到“三個尊重”B.堅持“四個認(rèn)同”C.做到“三個不動搖”D.樹立“三個離不開”思想6.作為中學(xué)生,要堅持無神論,樹立科學(xué)世界觀。就必須(D)①學(xué)習(xí)馬克思主義,提高自己認(rèn)識世界的能力②用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝自己,正確看待宗教現(xiàn)象③宣傳國家宗教政策,參加一切正常的宗教活動④嚴(yán)格區(qū)分正常的宗教活動和封建迷信,反對各種封建迷信活動A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治,使少數(shù)民族自己管理本自治地方內(nèi)部事務(wù)的制度。民族區(qū)域自治制度(D)①是我國處理民族關(guān)系的基本原則②是適合我國國情的一項根本政治制度③是發(fā)展中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容④為少數(shù)民族人民行使當(dāng)家作主權(quán)力提供了制度保障A.①②B.①③C.②④D.③④8.2011年《感動中國》評委會給“斷臂王子”—劉偉的頒獎詞是:“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力飛翔的軌跡?!眲サ摹帮w翔軌跡”告訴我們(B)①戰(zhàn)勝挫折要樹立正確的人生目標(biāo)②取得成功要具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)③實(shí)現(xiàn)理想要全力以赴、堅持不懈④磨煉自己要主動遭受挫折和困苦A.①②③④B.①⑦③C.②④D.①③9.天空寬容了云彩,才擁有了彩霞;江河寬容了小溪,才擁有了浩瀚;土地寬容了種子,才擁有了豐收;人生寬容了遺憾,才擁有了成功。這段話啟示我們(C)A.尊重自然,才能和諧共處B.避免競爭.才能合作共贏C.善于寬容,才能利人利己D.理解至上,才能贏得尊重10.從2011年秋季起,國務(wù)院啟動實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。中央每年撥款三、(14分)材料一近一時期以來,校車安全事故頻發(fā),造成未成年人重大傷亡,引起社會高度關(guān)注為切實(shí)保障學(xué)生交通安全,201l年11月以來,按照國務(wù)院部署,有關(guān)部門迅速組織起草了《校車安全管理條例(草案)》,向全社會公開征求意見,社會公眾對校車安全管理及相關(guān)問題提出了7000多條具體意見和建議。在吸納建議、反復(fù)修改的基礎(chǔ)上,《校車安全管理條例》于2012年4月5日公布并正式實(shí)施?!稐l例》就政府及有關(guān)部門履行校車安全管理職責(zé)、學(xué)校和校車服務(wù)提供者保障校車安全的義務(wù)和責(zé)任、校車使用許可和校車駕駛?cè)速Y格條件、以及違反條例規(guī)定各自應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等問題作出了明確的規(guī)定。自此,中國擁有了第一個校車安全管理的專門行政法規(guī),中國的校車安全問題就此納入法制軌道。材料二據(jù)調(diào)查,近來我國進(jìn)入中小學(xué)生安全事故多發(fā)期,涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種,包括交通事故、食物中毒、校園暴力、火災(zāi)、溺水等,這些都嚴(yán)重危害著青少年的身心健康。專家認(rèn)為,如果防范得當(dāng),有80%以上的意外傷害事故可以避免。閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識回答下列問題:1.材料一中,公民的哪些權(quán)利得到了尊重和保障?(4分)2.結(jié)合材料一,從法律角度,分析說明國家制定《校車安全管理條例》并對相關(guān)問題作出明確規(guī)定的必要性。(6分)3.如果材料二中的安全問題發(fā)生在你身邊,你應(yīng)該學(xué)會哪些正確的防范之道?(4分)三、(14分)1.建議權(quán)(監(jiān)督權(quán))和生命健康權(quán)。(4分)2.(1)我國是人民當(dāng)家作主的法冶國家,依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理同家的基本方略,有法可依是依法治國的前提。國家制定《校車安全管理條例》,將校車安全問題納入法制軌道,使校車管理有法可依,有利于完善中國特色的社會主義法律體系。(2分)(2)我國法律作為人民利益和意志的體現(xiàn),它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會成員的行為。國家在《校車安全管理條例》中對校車的管理與服務(wù)、違規(guī)的法律責(zé)任等相關(guān)問題作出明確規(guī)定,表明法律具有規(guī)范作用,有利于人們依法辦事(2分)(3)法律是公民權(quán)利最重要、最有效的保障。我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系,保障公民的權(quán)利。國家制定《校車安全管理條例》并對相關(guān)問題作出明確規(guī)定,為維護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)提供了法律保障,有利于保護(hù)青少年的合法權(quán)益和健康成長。(2分)3.(1)要提高警惕,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。(2)要用智慧保護(hù)自己,掌握自我保護(hù)的技能和方法。(3)要尋求社會、學(xué)校、家庭等方面對未成年人的保護(hù)。(4)當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時,要敢于并善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。(5)發(fā)現(xiàn)安全隱患或侵害行為要及時向?qū)W校或有關(guān)部門反映、舉報。(6)要依法自律,自覺抵制不良誘惑,遠(yuǎn)離傷害源。(答出4點(diǎn)即可得4分)四、(14分)材料一雷鋒,當(dāng)今中國的道德標(biāo)桿,他以全心全意為人民服務(wù)的崇高精神和實(shí)際行動,詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。半個世紀(jì)以來,在一代代的薪火相傳中,雷鋒精神的內(nèi)涵更加豐富和深刻,但無論時代如何變遷,“奉獻(xiàn),友愛,互助”始終都是雷鋒精神永恒的本質(zhì)內(nèi)涵。雷鋒精神始終具有感動人心、溫暖社會的道德力量。今天,楊善洲、郭明義、阿里木等模范人物,以及無數(shù)默默無聞的“最美……”,用自己平凡的行動生動踐行著雷鋒精神,綻放著生命的美麗;將“踏踏實(shí)實(shí)做個好人,點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻(xiàn)社會”的樸實(shí)思想注入雷鋒精神,實(shí)現(xiàn)了與雷鋒跨時代的精神對接。千千萬萬的“雷鋒”共同鑄就的已融入了我們民族文化精神血液和道德肌體的閃光精神,是我們民族的脊梁和魂魄。材料二為深入貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動,促進(jìn)學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的意見精神。2012年2月27日,教育部發(fā)出通知,要求青少年學(xué)生在廣泛開展的“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動中,要把學(xué)雷鋒活動變?yōu)楦形虺绺呔瘛⑻嵘赖滤?、追求生命價值的生動過程。閱讀材料.運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識回答下列問題:1.分析材料一,寫出雷鋒精神集中反映了中華民族薪火相傳的哪些傳統(tǒng)美德?(3分)2.材料一中“已融入了我們民族文化的精神血液和道德肌體的閃光精神”是什么精神?為什么說這種精神“是我們民族的脊梁和魂魄”?(6分)3.結(jié)合材料一,談?wù)勀銓Α鼻嗌倌陮W(xué)生要把學(xué)雷鋒活動變?yōu)楦形虺绺呔瘢嵘赖滤?,追求生命價值的生動過程”這一要求的理解。(5分)四、(14分)1.敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情操;先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣;厚德載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟。(寫出兩點(diǎn)即可得3分)2(1)中華民族精神。(2分)(2)民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展,只有有了昂揚(yáng)向上的民族精神,才能有巨大的凝聚力,才能成就偉業(yè),才能自立于世界民族之林;民族精神是民族之魂。民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分,它始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。(4分)3.(1)感悟雷鋒精神,就是要求青少年學(xué)生懂得:學(xué)雷鋒不是喊幾句口號、做幾件好事,而是要用實(shí)際行動把雷鋒“全心全意為
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