《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典1》課程教學(xué)大綱

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典1》教學(xué)大綱課程名稱：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典1課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：ModernandContemporaryChineseLiteratureClassics1總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0先修課程：后續(xù)課程支撐：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典2授課時(shí)間：1-16周周二[34節(jié)]授課地點(diǎn)：松山湖6D307答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：電話、微信、面談，時(shí)間地點(diǎn)不限課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：朱棟霖編《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》（1915-2020）精編本，北京大學(xué)出版社2021.1第二版課程簡(jiǎn)介：本課程是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)必修課，以1950年以來的中國(guó)新文學(xué)為描述對(duì)象，重在理清中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)演化的脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生正確觀察、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，訓(xùn)練學(xué)生分析、鑒賞現(xiàn)代作家作品的能力，從而切實(shí)提高學(xué)生的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)修養(yǎng)，陶冶自己的理想、情操和美感。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1：通過文學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程，對(duì)民族歷史發(fā)展、中國(guó)社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)變有審美和歷史的認(rèn)同，熱愛祖國(guó)，對(duì)現(xiàn)代民眾文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。A1樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，具有堅(jiān)定的理想信念，熱愛祖國(guó)，有強(qiáng)烈的國(guó)家和民族認(rèn)同感，對(duì)文化傳統(tǒng)和國(guó)情有深刻的體認(rèn)思想品德素質(zhì)要求：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，具有堅(jiān)定的理想信念，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法；具有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作；具有現(xiàn)代公民意識(shí)與公共服務(wù)精神。目標(biāo)2：通過對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史和系列中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的感知和理解，訓(xùn)練其分析、鑒賞、評(píng)論現(xiàn)代作家作品的能力。B5熟悉中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典作家作品，掌握現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展歷史、規(guī)律及發(fā)展態(tài)勢(shì)，并掌握文學(xué)鑒賞和文學(xué)批評(píng)的基本方法。學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)要求：熟悉中國(guó)古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和西方文學(xué)的經(jīng)典名作；掌握漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；了解中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)理論及發(fā)展態(tài)勢(shì)；掌握文學(xué)鑒賞與批評(píng)的基本方法。目標(biāo)3：以作品為綱，串聯(lián)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在閱讀作品過程中的感受和理解，將個(gè)體自身的情感體驗(yàn)和生命意識(shí)融入對(duì)文學(xué)作品的審美體驗(yàn)，達(dá)到獲取文學(xué)知識(shí)、提高審美能力和增強(qiáng)人文素質(zhì)的目標(biāo)。C2熟練掌握闡釋文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品的能力，具備文學(xué)論文寫作的一般能力。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的能力要求：具有良好的漢語言文學(xué)綜合素養(yǎng)與應(yīng)用能力，較強(qiáng)的審美能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；具備從事文學(xué)評(píng)論與寫作、新聞出版、文秘、宣傳等工作能力。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1-2第一章：魯迅的精神世界孟穎2重點(diǎn)：魯迅重點(diǎn)篇目介紹難點(diǎn)：主題內(nèi)涵深入解讀課程思政融入點(diǎn)：魯迅作品內(nèi)涵與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神。線上講授1.閱讀魯迅小說經(jīng)典2.思考魯迅在當(dāng)今時(shí)代意義？”目標(biāo)23第二章：郁達(dá)夫與自我抒情體小說孟穎2重點(diǎn)：郁達(dá)夫自我抒情小說的特點(diǎn)難點(diǎn)：零余者苦悶的內(nèi)涵線上講授1.閱讀郁達(dá)夫《沉淪》2.思考：零余者與時(shí)代的關(guān)系？目標(biāo)24第三章：徐志摩與新月詩派孟穎2重點(diǎn)：徐志摩詩歌特色難點(diǎn)：新月詩派的理論基礎(chǔ)線上講授1.閱讀徐志摩經(jīng)典詩歌2.配樂朗誦徐志摩經(jīng)典詩歌目標(biāo)35第四章：戴望舒與現(xiàn)代詩派孟穎2重點(diǎn)：戴望舒詩歌特色難點(diǎn)：現(xiàn)代詩派特點(diǎn)線下講授1.閱讀戴望舒經(jīng)典詩歌2.戴望舒詩歌講讀（錄制視頻5分鐘）目標(biāo)36第五章：巴金《家》與《寒夜》孟穎2重點(diǎn)：《家》與《寒夜》內(nèi)容分析難點(diǎn)：巴金前后期小說不同特色課程思政融入點(diǎn)：巴金作品內(nèi)涵與“年輕人”在時(shí)代洪流中的道路選擇？線下講授1.閱讀巴金《家》《寒夜》2.思考兩部作品異同點(diǎn)目標(biāo)27第六章：老舍與北平文化孟穎2重點(diǎn)：《駱駝祥子》人物分析難點(diǎn)：老舍市民小說特色課程思政融入點(diǎn)：“小人物”奮斗悲劇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代世界的理解和自豪感。線下講授閱讀作品：《虛構(gòu)》《岡底斯的誘惑》目標(biāo)28第七章：沈從文與京派文學(xué)孟穎2重點(diǎn)：沈從文京派小說特色難點(diǎn)：京派小說“鄉(xiāng)下人”視野課程思政融入點(diǎn)：“鄉(xiāng)下人”視野在今天的意義？——環(huán)境與人生線下講授1.閱讀《邊城》2.思考作者看世界的視野的利與弊目標(biāo)29第八章：蕭紅的黃金時(shí)代孟穎2重點(diǎn)：蕭紅小說思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色難點(diǎn)：蕭紅的“女性意識(shí)”課程思政融入點(diǎn)：“女性意識(shí)”在今天的新解及女性價(jià)值的選擇線下講授與討論1.閱讀《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》2.觀看許鞍華電影《黃金時(shí)代》目標(biāo)210第九章：張愛玲的小說世界孟穎2重點(diǎn)：《金鎖記》等作品文本分析難點(diǎn)：張愛玲的“獨(dú)特世界”線下講授與討論1.閱讀《金鎖記》等經(jīng)典2.影視作品改編的利與弊目標(biāo)211第十章：艾青與七月詩派孟穎2重點(diǎn)：艾青詩歌思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色難點(diǎn)：七月詩派的理論基礎(chǔ)課程思政融入點(diǎn)：“土地”情節(jié)的內(nèi)涵與符號(hào)延伸意義—愛國(guó)情結(jié)的多符號(hào)表達(dá)線下講授1.配樂朗誦艾青經(jīng)典詩歌2.土地情節(jié)當(dāng)代解讀目標(biāo)312第十一章：穆旦與九葉詩派孟穎2重點(diǎn)：穆旦詩歌思想內(nèi)涵與藝術(shù)特色難點(diǎn)：九葉詩派的理論基礎(chǔ)課程思政融入點(diǎn)：詩歌《贊美》的愛國(guó)主義理解——朗誦文本把愛國(guó)主義精神內(nèi)化線下講授1.閱讀穆旦經(jīng)典詩歌目標(biāo)313第十二章：曹禺《雷雨》與《日出》孟穎2重點(diǎn)：曹禺話劇《雷雨》人物分析難點(diǎn)：《雷雨》的主題內(nèi)涵線下講授與討論1.閱讀《雷雨》《日出》2.欣賞不同版本的影視劇目標(biāo)214第十三章：錢鐘書與《圍城》孟穎2重點(diǎn)：錢鐘書《圍城》的思想內(nèi)涵難點(diǎn)：錢鐘書小說的藝術(shù)特色線下講授閱讀《圍城》當(dāng)代知識(shí)分子的“自我批判”意義目標(biāo)215第十四章：趙樹理與解放區(qū)文學(xué)孟穎2重點(diǎn)：趙樹理《小二黑結(jié)婚》思想內(nèi)容及藝術(shù)特色難點(diǎn)：解放前文學(xué)的時(shí)代背景課程思政融入點(diǎn)：解放區(qū)人民對(duì)新社會(huì)新生活的追求，時(shí)代對(duì)新生活的選擇。線下講授閱讀經(jīng)典《小二黑結(jié)婚》理解文學(xué)與社會(huì)與時(shí)代辨證關(guān)系目標(biāo)116期末復(fù)習(xí)孟穎2合計(jì)32課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）作業(yè)討論考試考勤目標(biāo)一1.100100目標(biāo)二2.5010500目標(biāo)三3.2200100總計(jì)2010700100備注：1）根據(jù)《東莞理工學(xué)院考試管理規(guī)定》第十二條規(guī)定：曠課3次（或6課時(shí)）學(xué)生不得參加該課程的期終考核。2）各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)見附件所示。課后作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）目標(biāo)3現(xiàn)代經(jīng)典詩歌朗誦并解讀，總分100分，分ABCD四個(gè)等級(jí)。觀測(cè)點(diǎn)：1.有情感朗誦;2.配樂恰當(dāng);3.詩歌講解清晰，有邏輯性;4.錄制視頻按時(shí)完成。20課堂討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）目標(biāo)2課堂討論兩次，總分100分，分ABCD四個(gè)等級(jí)。觀測(cè)點(diǎn)：1.基本概念掌握程度;2