知音市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

知音

第1頁(yè)資料寶袋古代伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴，能從伯牙琴聲中聽(tīng)出他寄托心意，子期死，伯牙絕弦，以無(wú)知音者?！读凶印珕?wèn)》后遂以"知音"比喻對(duì)自己非常了解人、知己朋友。第2頁(yè)預(yù)習(xí)檢驗(yàn)1、指名朗誦《知音》。2、指名認(rèn)讀生字和詞語(yǔ)。第3頁(yè)字詞樂(lè)園覽

聳

墳階

膝

憶

墓

輩第4頁(yè)字詞樂(lè)園知音—游覽—知己游歷近義詞：興致勃勃—依依不舍—興高采烈戀戀不舍第5頁(yè)字詞樂(lè)園愉快—普通—悲傷特殊反義詞：莊重—噩耗—輕率喜訊第6頁(yè)字詞樂(lè)園著zháozhuó著急著手多音字：zhāo這一著zhe懸著第7頁(yè)字詞樂(lè)園心境蘊(yùn)涵寂寞游覽雄偉飛躍澎湃高聳入云噩耗興致勃勃結(jié)拜依依不舍第8頁(yè)字詞樂(lè)園心境：心情（指苦樂(lè)）。

蘊(yùn)涵：包含。寂寞：孤獨(dú)冷清。游覽：從容行走觀看（名勝、風(fēng)景）。雄偉：雄壯而偉大。飛躍：（許多馬）跳躍著奔跑。澎湃：形容波浪相互撞擊。第9頁(yè)字詞樂(lè)園高聳入云：高而直地立著，直插入云端。噩耗：指親近人或敬愛(ài)人死亡消息。興致勃勃：形容興致很濃厚，情緒很高。結(jié)拜：無(wú)血緣關(guān)系人因感情好或有共同目標(biāo)而經(jīng)過(guò)一定形式結(jié)為弟兄姐妹。依依不舍：形容非常留戀，不忍分離。第10頁(yè)課文詳解一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，走進(jìn)課文之前，讓我們閉上眼睛進(jìn)入音樂(lè)殿堂，仔細(xì)聆聽(tīng)來(lái)自高山流水天籟之音。今天就讓我們一起走進(jìn)高興讀書(shū)屋《知音》，感受這優(yōu)美旋律背后感人故事。第11頁(yè)課文詳解二、課文了解自主學(xué)習(xí)，感知內(nèi)容1、用自己喜歡方式自讀課文，把課文中生字圈畫(huà)出來(lái)，經(jīng)過(guò)查字典或請(qǐng)教他人認(rèn)識(shí)它。2.把課文讀給同桌聽(tīng)，相互檢驗(yàn)是否讀得正確、流利。第12頁(yè)課文詳解二、課文了解朗誦課文，讀中感悟3、你對(duì)俞伯牙和鐘子期有什么了解？俞伯牙：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)上大夫，是著名琴師。鐘子期：是一名戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧樵夫。第13頁(yè)課文詳解二、課文了解

再讀領(lǐng)悟“知音”4、他們是怎樣成為知音？學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段尋找問(wèn)題答案，學(xué)生朗誦相關(guān)段落、語(yǔ)句。第14頁(yè)課文詳解二、課文了解真好啊！雄偉而莊重，好像高聳入云泰山一樣！真美??！寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾流水，無(wú)邊大海普通！第15頁(yè)課文詳解二、課文了解

因?yàn)殓娮悠诓坏苈?tīng)懂俞伯牙琴聲，更能聽(tīng)出他琴聲中所表示思想感情。5、其實(shí)，同學(xué)們想一想，聽(tīng)俞伯牙彈琴人還少嗎？為何他見(jiàn)到鐘子期會(huì)這么激動(dòng)??？第16頁(yè)課文詳解6、同學(xué)們?cè)囅胍幌?，假如俞伯牙琴聲是哀婉，那鐘子期就能知道他現(xiàn)在心情是什么樣？悲傷難過(guò)憂傷二、課文了解。第17頁(yè)課文詳解7、假如俞伯牙琴聲是歡快，那鐘子期就能知道他現(xiàn)在心情是什么樣？開(kāi)心、高興、興奮、高興。二、課文了解。第18頁(yè)課文詳解8、同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)什么樣人能被稱(chēng)為知音呢？知道你心意，最了解你朋友、知己就是你知音。二、課文了解。第19頁(yè)課文詳解9、在鐘子期之前，俞伯牙有沒(méi)有碰到能聽(tīng)懂琴聲心意人呢？你從哪里看出來(lái)？一個(gè)“從來(lái)沒(méi)有”讓我們感受到了一代琴仙孤獨(dú)寂寞。二、課文了解。第20頁(yè)課文詳解

當(dāng)俞伯牙得知鐘子期逝世噩耗時(shí)，你感受到俞伯牙悲痛了嗎？再也找不到這么知音了，這是何等絕望呀！讓我們一起讀一讀，正是這么才留下了“千金易得，知音難求”千古慨嘆。二、課文了解。第21頁(yè)課文詳解

“俞伯牙果真再?zèng)]有彈過(guò)琴……那樣知音了?！闭f(shuō)明了什么？

說(shuō)明了這篇課文主旨——“千金易得，知音難求”?！案呱搅魉捴簟备袊@也自在其中了。二、課文了解。第22頁(yè)圖解結(jié)構(gòu)知音俞伯牙琴聲無(wú)人能懂—寂寞鐘子期聽(tīng)懂了琴音—碰到知音鐘子期病逝—俞伯牙絕弦謝知音千金易得知音難求第23頁(yè)概括主題本文再現(xiàn)了俞伯牙和鐘子期歷史故事，表示了朋友之間真摯感情，同時(shí)告訴我們千金易得，知音難求，對(duì)于感情要真摯。第24頁(yè)寫(xiě)法點(diǎn)撥一個(gè)句子承接或總結(jié)上面內(nèi)容，同時(shí)提醒或領(lǐng)起下面內(nèi)容，這個(gè)句子就是過(guò)渡句?？傮w上它作用就是總結(jié)上文，引出下文，承上啟下。在本文中屢次出現(xiàn)過(guò)渡句。第25頁(yè)拓展提升

關(guān)于朋友名言

幸運(yùn)時(shí)朋友了解我們，逆境中我們了解朋友。－－柯林斯財(cái)富不是永久朋友，但朋友是永久財(cái)富。－－列夫.托爾斯泰第26頁(yè)心靈感悟千金易得，知音難求。俞伯牙和鐘子期之間真摯情誼實(shí)在讓人感動(dòng)，同時(shí)也使我們領(lǐng)悟到相互了解是純真情誼基礎(chǔ)。第27頁(yè)隨堂練習(xí)心境

1．把恰當(dāng)詞填在括號(hào)里心情心境他把自己（）融入到歌聲里。她今天看起來(lái)（）很好。心情第28