搭船的鳥課件

搭船的鳥課題解讀

“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。生字詞我會認搭船沙拉地響

羽毛

母親

鸚鵡

吞了

dāchuánshālādexiǎngyǔmáomǔqīnyīngwǔtūnle

長嘴翠鳥

捕魚外祖父靜悄悄

chánɡzuǐcuìniǎobǔyǔwàizǔfùjìnɡqiāoqiāo

搭親父沙啦響翠嘴悄吞生字詞我會寫羽哦捕解詞語船艙：船內載乘客、裝貨物的地方。船篷：小木船上的覆蓋物，用來遮蔽日光和風雨。櫓：使船前進的工具，比槳長而大，安在船尾或船旁，用人搖。翠鳥：鳥，羽毛翠綠色，頭部藍黑色，嘴長而直，尾巴短。生活在水邊，吃魚、蝦等。外祖父：母親的父親。鸚鵡：鳥，頭部圓，上嘴大，呈鉤狀，下嘴短小，羽毛美麗，有白、赤、黃、綠等色。生活在熱帶樹林里，吃果實。能模仿人說話的聲音。蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。整體感知

本文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中

的過程，字里行間充滿了

。自由讀課文，說說課文主要講了什么內容。認識翠鳥一顆童心對自然的愛狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路再讀課文，理清課文層次。第一部分（）：______________________。1坐船去外祖父家課文詳解第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。2-34-5搭船的漂亮小鳥捕魚的本領高超

看看搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么？

母親告訴我：這是一只翠鳥。

我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么的美麗。

這是一只令人喜愛的、彩色的、美麗的翠鳥。

作者主要是從哪一個方面來表現小鳥“美麗”的？你想怎么讀這句話？

它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。

與鸚鵡對比

顏色：豐富而鮮艷

美麗（喜愛、贊美）

如果你看到這樣一只小鳥立在船頭，你會產生什么想法？

它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地站在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？三個問句：充滿了孩子的好奇與天真，充滿了童趣。表達了什么？

我正想著，它一下子沖進水里……不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。找出課文中描寫翠鳥捕魚的句子，想象翠鳥捕魚的情景。

動詞：寫出了翠鳥動作迅速、敏捷；捕魚本領高超

·····文中，鳥與人為什么能這么親密，友好的相處呢？

因為人不傷害鳥，才欣賞到了鳥的美麗神奇。鳥是有靈性的，人喜歡它，它也喜歡人，鳥才生活地這么快樂，才出現了這么和諧、美麗的畫面，才發(fā)生了這么溫馨、有趣的故事。15搭船的鳥色彩美麗：翠綠、藍色、紅色

動作迅速：沖、飛、銜、吞喜愛和諧結構梳理課堂小結

在大自然中，我們要有一雙會觀察的眼睛，還要有一顆愛大自然的心靈。大自然也是我們學習知識的途徑之一，拜大自然為師，你會學到很多新知識！

瑤池近、畫樓隱隱，翠鳥翩翩?！巍ぬK軾《戚氏·玉龜山》翠鳥時來集，振翼修形容。——漢·蔡邕《翠鳥詩》霜月三更天似