從歷史小說現(xiàn)代人角度解讀曹操課件

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅

——從歷史、小說、現(xiàn)代人角度解讀曹操

福建漳州薌城中學(xué)朱向青滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾課題組成員：××××××指導(dǎo)老師：朱向青

薌城中學(xué)高一語文研究性學(xué)習(xí)課題組成員：××××××

公元三世紀(jì)，在東方華夏大地上這是一個(gè)群雄紛起、縱橫激蕩的世紀(jì)；是一個(gè)烽火連天、干戈連綿的世紀(jì),是一個(gè)江河破碎、萬民流離的世紀(jì)；是一個(gè)謀略與勇力、忠誠與野心的世紀(jì)……壯志與際遇，執(zhí)念與現(xiàn)實(shí)；君主與將相，英雄與凡人；懷著各自的人生夢幻，飄泊馳騁、慷慨悲歌，交織成后世景仰的傳奇世紀(jì)——三國世紀(jì)。曹操便生活在這個(gè)世紀(jì)中。

公元三世紀(jì)，在東方華夏大地上曹操是奸雄嗎？曹操是英雄嗎？

1、軍事方面

2、政治方面

3、文學(xué)方面結(jié)論全面解析曹操曹操是奸雄嗎？全面解析曹操

曹操是嗎？

一直以來，曹操以一個(gè)大胡子奸雄的形象在人們的心中定格，甚至連三歲的小孩子都把他當(dāng)成壞人。曹操成了奸臣的代名詞。

曹操是嗎？

“我們講到曹操，很容易就聯(lián)想起《三國演義》，更而想起戲臺上那一位花面的奸臣?！?/p>

__魯迅“我們講到曹操，很容易就聯(lián)想起《三

第一個(gè)理由：奸雄曹操第一個(gè)理由：奸雄曹操第二個(gè)理由：曹操

校尉曹操早有殺董卓之心。一日，曹操抽刀欲刺，董卓在穿衣鏡內(nèi)看見了曹操的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身急問：“你要干什么？”這時(shí)呂布也牽馬回來。曹操急忙說："我得一口寶刀，欲獻(xiàn)恩相。"董卓接刀一看，長有盈尺，鋒利無比，果然是一口寶刀。董卓引曹操出閣看馬，曹操謝道："愿借馬一試。"然后快馬加鞭往東南疾去。呂布對董卓說："曹操有行刺之舉。"董卓說："我也懷疑。"于是派人去追。此時(shí)曹操已飛馬奔出東門，逃得無影無蹤了。第二個(gè)理由：曹操校尉曹操早有殺董卓之心。一日，曹活埋降卒第三個(gè)理由，是曹操的

活埋降卒第三個(gè)理由，是曹操的

中的曹操以“奸雄”的形象出現(xiàn)

權(quán)力，是最危險(xiǎn)的東西。它不僅能使無辜者橫遭劫難，也能令掌權(quán)者身敗名裂，以至曹操被長時(shí)間地打入“奸雄”之列。中的曹操以“奸雄”的形象出現(xiàn)曹操是英雄嗎？

“其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄，我雖不是曹操一黨，但無論如何，總是非常佩服他?！?/p>

——魯迅

“曹操冤枉地做了一千多年的反面教員，今天，要替他恢復(fù)名譽(yù)”

——郭沫若曹操是英雄嗎？

“其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是歷史上的英雄

《中國通史》指出：“曹操不但是中國歷史上一位杰出的軍事家、政治家，還是一位杰出的文學(xué)家”，“是我國歷史上很有影響的人物?！?/p>

曹操(155-220)

字孟德，小名阿瞞，沛國譙(今安徽亳縣)人。東漢末年，在與黃巾軍作戰(zhàn)中起家。歷史上的英雄《中國通史》指出：“曹操不但是中（一）

軍事方面

“行軍用師，大較依孫吳兵法，而因事設(shè)奇，譎敵制勝，變化如神。”

——《魏書》

請欣賞（一）

軍事方面

“行軍用師，大（二）政治方面

曹操消滅了各地割據(jù)勢力；指揮軍隊(duì)開墾荒田，抑制豪強(qiáng)，興修水利，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；澄清吏治，鞏固統(tǒng)治，為魏國的建立奠定了雄厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三國時(shí)期政治舞臺上的杰出代表←→（二）政治方面

曹操消滅了各地割據(jù)勢

曹魏屯田圖

只要能為己所用，必不計(jì)前嫌，招募帳下。曹操的這種大度“容才”的胸襟，體現(xiàn)出一種“王者的風(fēng)范”，一直為世人所稱道。正因?yàn)槿绱?，曹操方能麾下“猛將如云，謀臣如雨”，為其統(tǒng)一大業(yè)發(fā)揮了很大的作用。

唯才是舉只要能為己所用，必不計(jì)前嫌，招募帳下

大度者終成大器——

現(xiàn)代人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和用人策略的極好借鑒

往事越千年，思古以明今大度者終成大器——

（三）文學(xué)方面

曹操在“外定武功”的同時(shí)，“內(nèi)定文學(xué)”，一方面廣泛搜羅文士，形成了“彬彬之盛”的建安文學(xué)局面；一方面用自己才華橫溢的作品開創(chuàng)文學(xué)上的新風(fēng)氣。

（三）文學(xué)方面

曹操在“外定武功”的同時(shí)，曹操的詩以本色著稱，用質(zhì)樸的形式披露他的胸懷

日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。一統(tǒng)天下的雄心

《觀滄海》

曹操的詩以本色著稱，用質(zhì)樸的形式披露他的胸懷日月之行，若出老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已

昂揚(yáng)的進(jìn)取精神《龜雖壽》老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已昂揚(yáng)的進(jìn)取精神《龜

建安十三年（公元208年），冬十一月十五日，天氣晴朗，風(fēng)平浪靜，曹操下令：“今晚在大船上擺酒設(shè)樂，款待眾將?！彼麧M飲三大杯，并橫槊告訴眾將說：我拿此槊破黃巾，擒呂布、滅袁術(shù)、收袁紹，深入塞北，直達(dá)遼東，縱橫天下，頗不負(fù)大丈夫之志，在這良辰美景，我作歌，你們跟著和。接著，他唱曰："對酒當(dāng)歌，人生幾何……繞樹三匝，無樹可依，山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。"

《短歌行》海納百川的胸懷

建安十三年（公元208年），冬十一“英雄割據(jù)今已矣，

文彩風(fēng)流今尚存！"

“英雄割據(jù)今已矣，文彩風(fēng)流今尚存！"結(jié)論：曹操——

曹操是三國時(shí)期歷史舞臺上的杰出人物。但，郭沫若為曹操翻案，把曹操刻畫成一個(gè)十足的英雄，卻也未免太過矯正。其實(shí)人無完人，承認(rèn)曹操有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，并不影響其作為一個(gè)政治家、軍事家和文學(xué)家的歷史地位。正如陳壽在《三國志·武帝紀(jì)》中所評價(jià)的那樣，曹操“抑可謂非常之人、超世之杰矣”！結(jié)論：曹操——曹操是三國時(shí)期歷史舞臺上的

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，昔日裊雄已成了過去。可人們會(huì)記住他留下了什么，會(huì)公平地評價(jià)功過是非……滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非

《三國演義》的廣為傳播，使得曹操有了民間的煙火:遙想唐朝，那時(shí)推崇“建安風(fēng)骨”人們心中的曹操應(yīng)該是一個(gè)“清俊”“脫透”的文武兼?zhèn)涞母叽笮蜗螅弧度龂萘x》盛行的明清時(shí)期，曹操是“奸”的代表；現(xiàn)代人心目中的曹操是有著“文韜武略”的優(yōu)秀管理領(lǐng)導(dǎo)者，那么，將來的人又會(huì)如何解讀曹操呢？《三國演義》的廣為傳播，使得曹操有了民間的煙火讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而