第二章-學(xué)齡前兒童保健課件

大家好大家好1第二章學(xué)齡前兒童保健第二章學(xué)齡前兒童保健2教學(xué)目的1.詳述學(xué)齡前兒童保健重點2.詳述學(xué)齡前兒童的保健措施3.簡述學(xué)齡前兒童的保健要點教學(xué)目的1.詳述學(xué)齡前兒童保健重點3教學(xué)要求1.掌握學(xué)齡前兒童保健重點2.掌握學(xué)齡前兒童的特點3.掌握學(xué)齡前兒童的保健措施4.熟悉體格鍛煉5.了解培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，學(xué)齡前兒童的早期教育教學(xué)要求1.掌握學(xué)齡前兒童保健重點4教學(xué)難點1.學(xué)齡前兒童保健重點2.學(xué)齡前兒童的保健措施3.學(xué)齡前兒童的危險救治和預(yù)防教學(xué)難點1.學(xué)齡前兒童保健重點5一、學(xué)齡前期兒童的特點1.體格生長速度明顯放慢一、學(xué)齡前期兒童的特點1.體格生長速度明顯放慢6一、學(xué)齡前期兒童的特點2.大腦功能更為完善，語言能力發(fā)展迅速學(xué)齡前期的兒童腦發(fā)育接近成人。由于與外界接觸日益增多，智力發(fā)育快，理解能力逐漸增強，有強烈的好奇心和模仿力，語言發(fā)育迅速，逐漸能用較復(fù)雜的語言來表達(dá)自己的思維和情感。再加上詞匯量增加，此期的孩子總是急于用語言表達(dá)思想，遇到困難產(chǎn)生懷疑時，喜歡自言自語或好奇多問。家長應(yīng)抓住這個時期，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、學(xué)齡前期兒童的特點2.大腦功能更為完善，語言能力發(fā)展迅速7一、學(xué)齡前期兒童的特點3、具有高度的可塑性，父母對其影響較大兒童開始產(chǎn)生道德感、美感和理智感，性格與情緒也進(jìn)一步形成，加上他們模仿性強、可塑性較大，應(yīng)利用這個時期培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣，使之具有良好的心理素質(zhì)。一、學(xué)齡前期兒童的特點3、具有高度的可塑性，父母對其影響較大8一、學(xué)齡前期兒童的特點4、防病能力仍較差這個時期的孩子抵抗能力稍強，患病機會比嬰幼兒時期減少，但防病能力仍較差。一、學(xué)齡前期兒童的特點4、防病能力仍較差這個時期的孩子抵抗能9一、學(xué)齡前期兒童的特點5、容易發(fā)生意外傷害由于此期小兒求知欲和好奇心強烈，但缺乏社會生活經(jīng)驗，故易發(fā)生意外傷害。一、學(xué)齡前期兒童的特點5、容易發(fā)生意外傷害由于此期小兒求知欲10一、學(xué)齡前期兒童的特點5、容易發(fā)生意外傷害由于此期小兒求知欲和好奇心強烈，但缺乏社會生活經(jīng)驗，故易發(fā)生意外傷害。一、學(xué)齡前期兒童的特點5、容易發(fā)生意外傷害由于此期小兒求知欲11二、學(xué)齡前期兒童的保健要點1、日常生活保健學(xué)齡前期兒童已有自我照顧的能力，他們在學(xué)習(xí)自己進(jìn)食、穿衣等自理行為時，動作較緩慢、不協(xié)調(diào)，可能會花費家長很多時間和精力，家長應(yīng)耐心給予鼓勵，使其逐漸獨立。二、學(xué)齡前期兒童的保健要點1、日常生活保健學(xué)齡前期兒童已有自12二、學(xué)齡前期兒童的保健要點2、注重心理衛(wèi)生家長要鼓勵孩子積極參與游戲。游戲能促進(jìn)孩子想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，使其獲得自尊、自信、成就感，提高學(xué)習(xí)與交往能力，在游戲中消除內(nèi)心的積郁，體驗成功的快樂。二、學(xué)齡前期兒童的保健要點2、注重心理衛(wèi)生家長要鼓勵孩子積極13二、學(xué)齡前期兒童的保健要點3、早期教育學(xué)齡前期兒童好學(xué)好問，家長應(yīng)因勢利導(dǎo)，耐心地回答孩子的提問，盡可能給予解答，不會解答時不能敷衍或胡亂回答。二、學(xué)齡前期兒童的保健要點3、早期教育學(xué)齡前期兒童好學(xué)好問，14二、學(xué)齡前期兒童的保健要點4、體格鍛煉幼兒園應(yīng)有足夠的運動場所和設(shè)備，開展各種形式的體育活動二、學(xué)齡前期兒童的保健要點4、體格鍛煉幼兒園應(yīng)有足夠的運動場15二、學(xué)齡前期兒童的保健要點5、安全管理此期兒童活動范圍擴大，好奇心強，自我防衛(wèi)能力差，容易發(fā)生意外事故，必須加強安全教育。二、學(xué)齡前期兒童的保健要點5、安全管理此期兒童活動范圍擴大，16三、學(xué)齡前兒童的保健措施1、學(xué)齡期兒童營養(yǎng)不良的預(yù)防保證合理營養(yǎng)1～6歲幼兒每日食品的營養(yǎng)成分1～6歲幼兒每日需要食品的種類與數(shù)量三、學(xué)齡前兒童的保健措施1、學(xué)齡期兒童營養(yǎng)不良的預(yù)防1～6歲17三、學(xué)齡前兒童的保健措施培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣每日飲奶;養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣三、學(xué)齡前兒童的保健措施培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣每日飲奶;養(yǎng)成18三、學(xué)齡前兒童的保健措施疾病的防治定期為兒童進(jìn)行體檢，入園兒童應(yīng)每半年查體1次，并建立健康手冊。三、學(xué)齡前兒童的保健措施疾病的防治19三、學(xué)齡前兒童的保健措施定期體檢了解兒童的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況是否符合正常指標(biāo);發(fā)現(xiàn)體格發(fā)育異常時，可以及時查明原因，進(jìn)地矯正或治早期發(fā)現(xiàn)兒童的生理陷和某些疾病，以便及時進(jìn)行矯治，如眼的弱視力，耳的聽和低下，只有盡早發(fā)現(xiàn)，才能盡快治療，又如語言不清和口吃”等，越早糾正，效果越好;發(fā)現(xiàn)智力缺陷，可及早查明原因，并給予適當(dāng)?shù)闹委熍c教育。如果僅是由于環(huán)境影響或教育不當(dāng)引起的智力低下（輕度），可讓孩子與同年齡的正常兒童共同生活，給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，就能很快與正常兒童不相上下三、學(xué)齡前兒童的保健措施定期體檢20三、學(xué)齡前兒童的保健措施合理安排生活制度根據(jù)兒童特點，將活動、睡眠、進(jìn)餐、游戲和作業(yè)等的時間、順序、次數(shù)和間隔給予合理安排，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、學(xué)齡前兒童的保健措施合理安排生活制度根據(jù)兒童特點，將活21三、學(xué)齡前兒童的保健措施2、齲齒的預(yù)防齲齒是牙齒硬組織逐漸被破壞的一種疾病，為小兒的常見病、多發(fā)病。齲齒如不及時治療，除引起患牙疼痛，咀嚼不便外，進(jìn)一步發(fā)展可致患牙喪失，影響兒童的消化能力，有時還可繼發(fā)牙髓炎和牙根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和頜骨炎癥；齲齒的繼發(fā)感染可以形成病灶，導(dǎo)致或加重心肌炎、關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕熱、腎炎等全身性疾病，對兒童的身心將造成不同程度的損害。三、學(xué)齡前兒童的保健措施2、齲齒的預(yù)防齲齒是牙齒硬組織逐漸被22三、學(xué)齡前兒童的保健措施控制牙菌斑合理飲食預(yù)防齲齒增強抗齲力糾正不良習(xí)慣加強口腔保健教育，培養(yǎng)健康行為三、學(xué)齡前兒童的保健措施控制牙菌斑23三、學(xué)齡前兒童的保健措施3.近視的預(yù)防措施采光照明合理讀書寫字姿勢端正自幼養(yǎng)成良